蘭州市2020年九年級上學期第一次月考化學試題B卷

蘭州市2020年九年級上學期第一次月考化學試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是A為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入明礬B自來水廠常用ClO2消毒，其中氯元素的化合價為+4價C通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來D活性炭的吸附性很強，可以吸附水中所有的物質(zhì)2 . 下列實驗操作正確的是A液體讀數(shù)B液體取用C過濾D滴加液體3 . 下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學變化的是（ ）A氧氣具有氧化性，氧氣液化B一氧化碳具有還原性，一氧化碳燃燒C石墨具有導電性，石墨燃燒D蔗糖具有甜味，蔗糖在水中溶解4 . 下列是化學實驗的基本操作，其中正確的是（ ）A用托盤天平準確稱取9.56g固體B稱量食鹽時，直接將其放在右盤上C用10mL量筒量取5mL液體時仰視讀數(shù)D用10mL量筒量取9.6mL水5 . 下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（ ）A原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子B氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的物質(zhì)C分離液態(tài)空氣可以得到氧氣，說明分子可分DN2不可燃也不助燃，O2助燃，它們的化學性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同6 . 關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氧化銅四種物質(zhì)，下列說法正確的是（ ）A都含有氧分子B都含有氧元素C都是化合物D都是氧化物7 . 下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是（ ）A含有氧元素的化合物叫做氧化物B氯化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和Cl-C原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的DNH3由一個氮元素和三個氫元素組成8 . “鋨”是鉑族金屬成員之一，屬重鉑族金屬，是目前已知的密度最大的金屬。如圖是鋨在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（ ）A鋨原子的質(zhì)子數(shù)為76B鋨屬于金屬元素C鋨的相對原子質(zhì)量為190.2D鋨原子核內(nèi)中子數(shù)為1159 . 下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（ ）A氧氣可作燃料B凡是有氧氣參加的反應都是劇烈的氧化反應C氧氣具有氧化性D低溫下氧氣可以變成無色液體10 . 下列實驗目的對應的實驗方法錯誤的是（ ）實驗目的實驗方法A鑒別鐵粉和碳粉用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡C鑒別生石灰和石灰石加水，觀察器壁的溫度變化D鑒別氮氣和二氧化碳將帶火星木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象AABBCCDD11 . 對一些日常生活中的現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）選項現(xiàn)象解釋A常溫下，氮氣是無色的氮氣分子是無色的B氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都能支持燃燒同種分子的化學性質(zhì)相同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮汞原子體積發(fā)生變化D品紅放在水中，一會溶液都變紅了此實驗證明了品紅分子不斷運動AABBCCDD12 . 某同學量取液體時，視線與液面凹液面的最底處相平，讀數(shù)為 30mL將液體倒出一部分，俯視讀數(shù)為 20mL，則該同學實際倒出的液體體積（ ）A大于 10mLB小于 10mLC等于 10mLD無法確定13 . 下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與選項要求相符合的是A向硝酸溶液中不斷加水B過氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳C在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水D向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過量14 . 生活中低碳，環(huán)保的做法有利于“青山綠水”生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，下列做法與此目標不相符的是（ ）A使用太陽能路燈B用可降解塑料制成餐盒C汽車尾部安裝凈化裝置D工廠加高煙囪排放廢氣15 . 在一個密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，則關(guān)于此反應認識正確的是（ ）Am的數(shù)值無法確定B甲一定是該反應的催化劑C丙物質(zhì)一定屬于化合物D該反應一定是化合反應16 . 下列說法中正確的是A木炭燃燒后生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C紅磷在空氣中不能燃燒D鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒二、填空題17 . 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境的說法錯誤的是_A焚燒塑料是減少白色污染的有效方法B廢舊電池隨手丟棄會造成地下水及土壤污染C空氣中O3含量超標會引起溫室效應D化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染（2）酸雨是由_氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中_地區(qū)的雨水是酸雨（3）如表是煤的一種綜合利用方式甲、乙、丙、丁分別表示四種物質(zhì)，在一定條件下，甲+乙丙+丁它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表：物質(zhì)甲乙丙丁圖例：化學式？C？H2微觀示意圖？寫出甲物質(zhì)的化學式_，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖_在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為_18 . 下列容器中的物質(zhì)，屬于純凈物的是_；屬于混合物的是_；屬于單質(zhì)的是_；屬于氧化物的是_（均填容器下的代號）。19 . 用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：（1）碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色_。（2）水結(jié)冰是物理變化，酒精燃燒是化學變化_。（3）100mL水和100mL酒精混合，總體積小于200mL，說明_。（4）盛酒精、汽油的瓶子要塞緊瓶塞，主要是因為_。20 . 用化學用語填空:（1） 2個氫原子_；（2） 2個銨根離子_；（3）氦氣_;（4）氧化鋁的化學式_。三、實驗題21 . 如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。(1)寫出編號儀器的名稱:_。(2)當用過氧化氫溶液制取較多量O2時，可選用的發(fā)生裝置的儀器組合是_(填序號) ，發(fā)生反應的化學方程式為_。(3)若用圖2裝置收集CO2，氣體應從_(填“m”或“n”)端進入。四、科學探究題22 . 學?；瘜W興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其它一些物質(zhì)如氧化銅（CuO）是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（1）問題氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？（2）猜想氧化銅（CuO）能作過氧化氫分解的催化劑。（3）實驗驗證實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一_木條不復燃常溫下過氧化氫溶液難分解實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅（CuO），然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃_（4）結(jié)論氧化銅（CuO）能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅（CuO）能作為氧化氫分解的催化劑。（5）討論與反思經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅（CuO）能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：實驗目的探究在反應前后氧化銅的_實驗步驟準確稱量少量氧化銅的質(zhì)量；完成實驗二；待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；對比反應前后氧化銅（CuO）的質(zhì)量。討論如果氧化銅（CuO）在反應前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅（CuO）可以作過氧化氫分解的催化劑。（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究氧化銅（CuO）的_在反應前后_。五、計算題23 . “502膠”是一種快干膠，易溶于酒精，其主要成分為氰基丙烯酸乙酯，在空氣中微量水催化下發(fā)生化學反應，迅速