沈陽(yáng)市2019年八年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試題B卷

沈陽(yáng)市2019年八年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）A雜交水稻是通過(guò)有性生殖的方式培育的B青蛙抱對(duì)后，在水中完成受精作用C受精鳥(niǎo)卵的卵黃內(nèi)部含有細(xì)胞核，是鳥(niǎo)卵的主要部分D果樹(shù)嫁接成活的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合2 . 在鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（ ）ABCD3 . 果園里放蜂可提高龍眼產(chǎn)量，因?yàn)槊鄯淠苤苯哟龠M(jìn)（ ）A開(kāi)花B傳粉C受精D結(jié)果4 . 在一棵桃樹(shù)的枝條上，開(kāi)了四朵花，它們分別被害蟲(chóng)吃掉了花瓣、花粉、雌蕊、雄蕊，這一枝條上最多可以結(jié)幾個(gè)桃子？（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)5 . 種子中的胚是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）A受精卵B花絲C胚珠D卵細(xì)胞6 . 關(guān)于生殖、發(fā)育的過(guò)程，正確的是（ ）A家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程：卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)B青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程：蝌蚪幼蛙成蛙C人的胚胎發(fā)育過(guò)程：精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精卵胚泡胚胎胎兒D鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一定經(jīng)歷：求偶交配筑巢一產(chǎn)卵孵卵育雛7 . 李想同學(xué)利用顯微鏡觀察根尖切片，需要找出根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。該部位的細(xì)胞特點(diǎn)是A細(xì)胞的形狀不規(guī)則，排列緊密但不整齊B細(xì)胞小，細(xì)胞核大，近似正方形C細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，內(nèi)部有液泡D細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，內(nèi)部有大液泡，表皮細(xì)胞向外突起形成根毛8 . 如圖是某種單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）A發(fā)育為植物的莖和葉B、組成胚的結(jié)構(gòu)C種子萌發(fā)時(shí)，、同時(shí)突破種皮D種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于9 . 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合而成。以下屬于器官的是（ ）A口腔上皮細(xì)胞B血液C肝臟D神經(jīng)系統(tǒng)10 . 下列關(guān)于動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（ ）A蛔蟲(chóng)的消化器官簡(jiǎn)單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活B蛭有吸盤(pán)，適于生活在水田、沼澤或潮濕的叢林中，吸食動(dòng)物的血液C蚯蚓依靠體表的皮膚來(lái)進(jìn)行呼吸且體溫不恒定，適于生活在溫度變化不大的土壤深層D蝗蟲(chóng)有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活11 . 如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意，含有花粉結(jié)構(gòu)的是（ ）ABCD12 . 下列成語(yǔ)或詩(shī)句所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲(chóng)生殖發(fā)育無(wú)關(guān)的是A蜻蜓點(diǎn)水B飛蛾撲火C金蟬脫殼D秋蟬鳴樹(shù)間13 . 種子結(jié)構(gòu)中的主要部分是A種皮B胚C子葉D胚乳14 . 把煮熟的種子置于適宜的條件下也不能萌發(fā)的原因是（ ）A種子處于休眠期B胚不完整C胚是死的D胚乳失去了活性15 . 在青蛙的繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)的生物學(xué)意義是（ ）。A確定“配偶”B提高受精率C孵卵D表示友好16 . 根尖結(jié)構(gòu)中，表皮細(xì)胞形成根毛，同時(shí)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位（ ）A成熟區(qū)B伸長(zhǎng)區(qū)C分生區(qū)D根冠17 . 某生物興趣小組的同學(xué)在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí)，繪制了a、b兩條曲線，分別表示兩個(gè)黃瓜子房在發(fā)育期間體積變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析，判斷如下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A在曲線a中，幼果體積增大，是子房迅速發(fā)育的結(jié)果B曲線b增長(zhǎng)后開(kāi)始下降，可能是未受精的果實(shí)停止發(fā)育，萎縮干枯、凋落C在大棚里種植黃瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的狀況，可進(jìn)行人工授粉D黃瓜的果實(shí)是營(yíng)養(yǎng)器官，果皮包著種子，具有保護(hù)和幫助種子散布的作用18 . 對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是（ ）A花瓣B花蕊C花萼D花柄19 . 流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動(dòng)，以下流程圖正確是（ ）A植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體B反射弧：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器C尿液形成：血液腎小球腎小管腎小囊尿液D果實(shí)和種子的形成：子房果實(shí)、子房壁果皮、胚珠胚、受精卵種子二、綜合題20 . 下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（1）A過(guò)程是_，B、C過(guò)程是_。（2）假設(shè)在A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，能長(zhǎng)成一棵新植株，那么，這段莖尖可稱(chēng)為_(kāi)。（3）培養(yǎng)時(shí)瓶?jī)?nèi)應(yīng)保持_條件，B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為_(kāi)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_和_。（5）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是_。21 . 如圖為生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中的 M 表示的發(fā)育過(guò)程叫做_。（2）乙是昆蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育過(guò)程模式圖，其中 B 表示蛹期，則蚜蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可表示為_(kāi)（用字母和箭頭表示），此發(fā)育類(lèi)型是_發(fā)育；蚜蟲(chóng)的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以生長(zhǎng)發(fā)育中有_現(xiàn)象。（3）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_（填標(biāo)號(hào)），為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)包括_（填標(biāo)號(hào)）。（4）與甲圖、丙圖中生物的一般生殖方式不同，丁為_(kāi)生殖，操作成功后形成的植物將表現(xiàn)出丁圖中 _的性狀。22 . 如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）甲圖所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是_；該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬_變態(tài)發(fā)育，如_（至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型；與蝗蟲(chóng)相比，該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了_期（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_（填代號(hào)）（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_（4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上，嫁接枝條開(kāi)花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_23 . 圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中_區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和_區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的_和_發(fā)育而來(lái)。（3）植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中_區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的_運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官。（4）準(zhǔn)備移栽的玉米幼苗，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這樣做的目的是為了保護(hù)_，可以更好地吸收_和_；為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做是為了降低_。（5）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)