成都市2019版九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題D卷

成都市2019版九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ）A吸取液體B傾倒液體C過(guò)濾D實(shí)驗(yàn)室制氧氣2 . 下列圖示分析正確的是A空氣中各氣體體積分?jǐn)?shù)B生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pHC鐵的氧化物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)D燃燒的條件3 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A干冰B白酒C加碘鹽D食用醋4 . 如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量，燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D等到火焰熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾再讀數(shù)5 . 下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（ ）A推行自行車(chē)、公交車(chē)等出行方式，減少“碳”排放B研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”C開(kāi)發(fā)新能源，代替化石燃料D將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染6 . 下列哪位科學(xué)家提出了元素周期律并畫(huà)出了第一張?jiān)刂芷诒恚?）A道爾頓B阿伏加德羅C拉瓦錫D門(mén)捷列夫7 . 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（ ）A區(qū)分硬水和軟水B比較CO2的含量C探究CO2與水反應(yīng)D探究水的性質(zhì)8 . 下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（ ）A任何物質(zhì)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)都有兩面性，我們必須合理使用物質(zhì)B人是自然的一部分，人類(lèi)的生存和發(fā)展可隨心所欲，不用考慮自然的承受能力C現(xiàn)代人們的生活水平不斷提高，在許多方面得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展D化學(xué)指導(dǎo)人們合理開(kāi)發(fā)與利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展9 . 如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）ABCD測(cè)定空氣中氧氣的含量加熱高錳酸鉀制氧氣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣電解水AABBCCDD10 . 下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A加熱液體B傾倒藥品C稱(chēng)量藥品D稀釋濃硫酸11 . 用量筒俯視量取20毫升水，倒出一部分后，仰視剩余10毫升，則倒出多少？A大于10毫升B小于10毫升C等于10毫升D無(wú)法判斷12 . 下列物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是（ ）A氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣B氫氣作高能燃料C液氧用于火箭發(fā)射D活性炭作除味劑13 . 下列敘述正確的是A保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B空氣中含有0. 94%的稀有氣體C一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成D細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵14 . 實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的（ ）A先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱B加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，倒立在盛水的水槽中C收集滿(mǎn)氧氣后，先將集氣瓶移出水槽，然后再蓋上玻璃片D停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管15 . 物質(zhì)及變化間存在著包含、并列、交叉等多種關(guān)系，下列不符合圖中所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)純凈物含氧化合物晶體Y氧化反應(yīng)化合物氧化物冰【選項(xiàng)A】A【選項(xiàng)B】B【選項(xiàng)C】C【選項(xiàng)D】16 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（ ）A用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B試管清洗完后倒置在試管架上C與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶D酒精灑在桌面失火,迅速用水撲滅17 . 物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A揮發(fā)性B穩(wěn)定性C導(dǎo)電性D溶解性二、填空題18 . 某人對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_(kāi)、_、_三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1 s后取出可以看到火柴梗的_（填a、b、c）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_。蠟燭融化屬于_（“物理變化”或“化學(xué)變化”）19 . 實(shí)驗(yàn)室常加熱高錳酸鉀制取氧氣，現(xiàn)將混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品10g裝入試管中，加熱至固體的質(zhì)量不再減少為止，待試管冷卻，稱(chēng)得試管內(nèi)的固體利余物為9.04g.計(jì)算：(1)制得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。(2)樣品中所含高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。20 . 現(xiàn)有氧氣 氯化鉀 鐵 二氧化碳 氧化鎂 過(guò)氧化氫分解后的液態(tài)生成物 高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 空氣 氯酸鉀 氮?dú)饩欧N物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）_；屬于單質(zhì)的是_；屬于氧化物的是_；含有氧分子_能使帶火星木條復(fù)燃的是(填化學(xué)式，下同)_；能使澄清石灰水變渾濁的是_；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是_。21 . 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣。_(2)一種銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射。_22 . 1772年，法國(guó)科學(xué)家_通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究空氣的成分；1869年，_發(fā)表了元素周期表。三、實(shí)驗(yàn)題23 . 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_（2）若用加熱高錳酸鉀來(lái)制得較為純凈的氧氣，制取裝置應(yīng)選用_，且應(yīng)在試管口_，目的是_，所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先_，再_，目的是_。（3）若用A作為發(fā)生裝置制氧氣，其中發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，其中分液漏斗的作用是_。（4）若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。（5）用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成G裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是_，寫(xiě)出G裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_。四、簡(jiǎn)答題24 . 請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_；b_。（2）上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是_。（3）選擇上圖錯(cuò)誤操作中的一個(gè)，寫(xiě)出可能導(dǎo)致的后果_，其正確操作是_。25 . （1）在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）：A空氣 B二氧化硫 C紅磷 D五氧化二磷 E氧氣 G氮?dú)饽苁箮Щ鹦悄緱l復(fù)燃的氣體是_；無(wú)色有刺激性氣味的氣體是_；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是_；屬于混合物的是_；（2）某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒。下面是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：黃綠色；有刺激性氣味；氣體；密度比空氣大；能與金屬反應(yīng)；能與水反應(yīng)；能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)。請(qǐng)回答：上述氯氣的性質(zhì)中屬于