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部編版七年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 名句默寫與古詩詞鑒賞姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。一、句子默寫1 . 默寫。_,洪波涌起。(曹操觀滄海)_,志在千里。(曹操龜雖壽) 采菊東籬下,_。(陶淵明飲酒) 長風(fēng)破浪會有時,_。(李白行路難)_,愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京) 無可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)山重水復(fù)疑無路,_。(陸游游山西村)_,西北望,射天狼。(蘇軾江城子密州出獵)_,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮出師表)2 . 填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(1)馬上相逢無紙筆,_。(2)_,獨(dú)愴然而涕下。(3)_,便引詩情到碧宵。(4)黃梅時節(jié)家家雨,_。(5)紀(jì)昀的河中石獸中,老河兵發(fā)表判斷石獸尋找地點(diǎn)的看法的句子是:“_,_。”(6)逢入京使中,寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式來表達(dá)懷親之情的句子是:“_,_?!? . 默寫填空。(1)剪不斷,理還亂,_。(李煜相見歡)(2)_,帶月荷鋤歸。(陶淵明歸園田居其三)(3)征蓬出漢塞,_。王維使至塞上)(4)面對春社過后靜謐的村莊,集中表達(dá)詩人希望能夠不時拄杖乘月與老農(nóng)親密無間傾心交談的詩句是_,_。(陸游游山西村)(5)王安石登飛來峰中與“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”(杜甫望岳)有異曲同工之妙的詩句是_,_。4 . 填空:(1)沁園春 雪作者_(dá),_是詞牌名。(2)陳涉世家選自_,作者_(dá),這是我國第一部_通史,其中世家主要記_之事。(3)_,斜暉脈脈水悠悠。 (4) _,西北望,射天狼。(蘇軾江城子)(5)了卻君王天下事,_。(6)_,載不動許多愁。(李清照武陵春)(7)塞下秋來風(fēng)景異,_。(8)看紅裝素裹,_。(9)江山如此多嬌,_。二、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩,完成下面小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。5 . “浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容?6 . “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的言外之意是什么?7 . 對登高賞析不正確的一項(xiàng)是( )登高杜甫(唐)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。A登高寫于杜甫經(jīng)歷關(guān)內(nèi)大饑和輾轉(zhuǎn)流離之后的一個重陽節(jié)。B詩中描寫的景物,抒發(fā)的感情都帶有濃烈的浪漫主義色彩。C詩歌通過所見秋江的景色,傾訴長年漂泊、病老孤愁、憂國傷時的復(fù)雜感情。D詩人熔鑄宇宙人生的蒼茫百感,感嘆人生滄桑的同時,也不失堅(jiān)定的生活信念。閱讀下列詩文,完成下列小題訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處。塵暗舊貂裘。胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲。岳陽樓記(節(jié)選)嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君,是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!嗯!微斯人,吾誰與歸?8 . 上述詩文的作者雖然都是_(朝代)人,但從兩人所處的時期來看,_(人名)早于_(人名)。9 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。不以物喜,不以已悲。10 . 訴衷情中,詩人“_,_”的思想與處境,用岳陽樓記中的話來表達(dá),就是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。11 . 上述詩文都有作者的慨嘆,前者抒發(fā)了_之情;后者以“微斯人,吾誰與歸”作結(jié),在感喟中抒發(fā)了作者_(dá)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。王安石登飛來峰賞析飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。12 . 作者王安石被譽(yù)為“唐宋八大家”之一,其中唐代的兩位分別是、。13 . 分析詩的第一句和第二句在寫法上的特點(diǎn),并指出其作用。(對每句詩都要從寫法和作用兩
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