鄭州市2019版九年級(jí)上學(xué)期第15周教研聯(lián)盟化學(xué)試題_第1頁(yè)
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鄭州市2019版九年級(jí)上學(xué)期第15周教研聯(lián)盟化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為 12:19B丙可能是該反應(yīng)的催化劑Cx 的值是 7D丁可能是化合物2 . 在密閉的容器中加熱蔗糖產(chǎn)生炭黑和水,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )A蔗糖是炭黑和水組成的純凈物B蔗糖是炭黑和水組成的混合物C蔗糖分子是由碳元素和水分子構(gòu)成的D蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的3 . 下列說(shuō)法不正確的是( )A空氣是一種寶貴的自然資源B空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%C空氣是由多種氣體組成的混合物D空氣的成分一般是固定的4 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下四個(gè)推斷中正確的是( )A氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì),所以不同的物質(zhì)可能由同種元素組成B二氧化錳是加快過(guò)氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)C因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O ,所以蠟燭的組成里一定含有C、H、O元素D煤充分燃燒后,煤灰的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律5 . 水在一定條件下分解的微觀示意圖如下所示,從圖中不能獲得的信息是A一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1C該過(guò)程中,元素的種類不變、原子的數(shù)目不變D生成的氫氣具有可燃性6 . 實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是玻璃中的SiO2能與NaOH反應(yīng),生成具有粘性的Na2SiO3,會(huì)粘住瓶塞,Na2SiO3中Si的化合價(jià)為( )A1B2C+4D+67 . “防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅B水能滅火,油鍋著火時(shí)要迅速用水澆滅C天然氣泄漏,要迅速關(guān)閉閥門、打開(kāi)門窗通風(fēng),切忌在室內(nèi)打電話報(bào)警或開(kāi)燈檢查D油庫(kù)、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生8 . 下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說(shuō)法正確的是( )A青蒿素中含有42個(gè)原子B青蒿素是由三種元素組成的有機(jī)化合物C青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15:229 . 今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )A它們表示三種元素B表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)C表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子D都表示陽(yáng)離子10 . 以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( )A硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光11 . 下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向K2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色K2CO3是堿B往稀硫酸溶液中加入NaOH溶液沒(méi)有明顯現(xiàn)象稀硫酸和NaOH不反應(yīng)C用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中木條熄滅該氣體可能是CO2D把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量AABBCCDD12 . 下列實(shí)驗(yàn)室的聊天中,涉及化學(xué)變化的是( )A試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了B蠟燭:受熱我就會(huì)熔化C燈泡:通電后我發(fā)光,帶來(lái)光明D白磷:我在空氣中自燃了13 . 下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )A鐵、氧化鐵、蒸餾水B冰、干冰、可燃冰C氧氣、二氧化碳、純凈的空氣D硫粉、礦泉水、二氧化碳14 . 下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是( )ABCD15 . 下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD電解水向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸AABBCCDD二、填空題16 . 某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答:(1)放入二氧化錳的作用是_(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成_。(3)將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是_通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是_(填序號(hào)),三、實(shí)驗(yàn)題17 . 某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你填空。(1)寫出圖中儀器a的名稱:a_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是_,判斷CO2是否收集滿的方法_。(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母編號(hào),下同),該裝置中缺少的實(shí)驗(yàn)用品是_,若用盛滿水的F 裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_,(填或)通入氧氣。(4)甲烷是一種無(wú)色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_(kāi),收集裝置_。四、簡(jiǎn)答題18 . 請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題(1)50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL_;(2)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳有氧氣生成,而水中加入二氧化錳則無(wú)氧氣生成_;(3)電解水可制得氧氣和氫氣,其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_。五、流程題19 . 煤化工是以煤為原料,經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)下列說(shuō)法正確的是_。A 煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素B 家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品C 煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖。根據(jù)圖例回答:焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是_;用化學(xué)方程式表示用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的原理_;(3)化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水,生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下:煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng): C + O2CO2; C + H2OCO + H2。兩個(gè)反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫。判斷:反應(yīng)_(填“放出”或“吸收”)熱量。將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。六、科學(xué)探究題20 . 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)好化學(xué)的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)倩倩在實(shí)驗(yàn)室利用圖1中的儀器制取CO2;儀器a的名稱為_(kāi);她在實(shí)驗(yàn)室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸,為了完成實(shí)驗(yàn),她最好選擇圖中的_(填儀器編號(hào))組裝成發(fā)生裝置。用收集CO2時(shí),CO2應(yīng)該從_(填“b”或“c” )口進(jìn)入。(2)婷婷用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定KC1O3和MnO2混合粉末中KC1O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù): 試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi);若讀數(shù)時(shí)俯視液面,則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(選填“偏大”“偏小”或“無(wú)誤差”)七、計(jì)算題21 . 將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品30g

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