沈陽(yáng)市2019年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題新版

沈陽(yáng)市2019年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下圖為元素周期表中的一格，有關(guān)金元素說(shuō)法正確的是A核電荷數(shù)為276B原子序數(shù)為118C中子數(shù)為79D相對(duì)原子質(zhì)量為197.02 . 決定元素種類(lèi)的因素是A質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)C原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子D原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)3 . 要除去充滿(mǎn)空氣的集氣瓶中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的物質(zhì)是（ ）A木炭B紅磷C硫粉D鐵絲4 . 下列化學(xué)方程式符合題意、書(shū)寫(xiě)及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是A用小蘇打治療胃酸過(guò)多：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2中和反應(yīng)B除去CO2中混有的CO，通入氧氣，點(diǎn)燃：CO+O2CO2 化合反應(yīng)C工業(yè)用磁鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置換反應(yīng)D用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)5 . 前一段時(shí)間泰興地區(qū)產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法無(wú)助于減少霧霾的是A馬路上定時(shí)灑水降塵B禁止焚燒秸桿C大力發(fā)展火力發(fā)電D積極植樹(shù)造林6 . 下列是日常生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）A冰融化B氣球充氣變大C鐵生銹D蔗糖溶于水7 . 在化學(xué)反應(yīng)中，下列粒子可以再分的是（ ）A分子B原子C原子核D電子8 . 下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）A蠟燭氧氣二氧化碳水B高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣C水 氫氣+氧氣D木炭氧氣二氧化碳9 . 如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是A反應(yīng)物都是單質(zhì)B該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為51C反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)與數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變D反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)與數(shù)目都發(fā)生了改變10 . 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是AABBCCDD11 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙B向氯化鈣溶液中通二氧化碳不會(huì)出現(xiàn)大量白色沉淀C點(diǎn)燃棉花能聞到燒焦羽毛的氣味D鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵12 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A石灰石B干冰C空氣D石灰水13 . 2019年是元素周期表誕生150周年。編制該表的科學(xué)家是A屠呦呦B侯德榜C道爾頓D門(mén)捷列夫14 . 下圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A氧原子核外有 8 個(gè)電子B硫、氧在同一周期C硫原子的核內(nèi)中子數(shù)是 16D硫、氧兩種元素形成的 SO2中硫元素為4 價(jià)二、填空題15 . 多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為_(kāi)。（2）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。16 . 空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：能用于煉鋼的是_；可制成干冰用于人工降雨的是_；用于電光源的是_；制硝酸或氮肥的主要原料的是_。17 . 根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷（1）屬于原子的是_（2）屬于陽(yáng)離子的是_（3）屬于陰離子的是_（4）達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_（5）寫(xiě)出A代表的元素符號(hào)_18 . 如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問(wèn)題(1)上述粒子中，屬于同一種元素的是_(填序號(hào)，小同)，屬于陽(yáng)離子的是_，屬于陰離子的是_，屬于原子的是_(2)電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有_屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_19 . 有下列幾種物質(zhì)：海水 空氣 過(guò)氧化氫 氯化鈉 氫氧化銅 氧化鐵小蘇打，按要求完成下列問(wèn)題：以上物質(zhì)或其主要成分中，可用于制取金屬鎂的是_，工業(yè)上制取氧氣用的是_（以上填寫(xiě)序號(hào)），能用于食品加工的是 _（寫(xiě)化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是_。20 . 如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子。右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空。（1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于_（填“純凈物”或“混合物”），圖示中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)該反應(yīng)的基本類(lèi)型為；（2）氯氣是由氯分子構(gòu)成。氯化氫是由組成，每個(gè)氯化氫分子由構(gòu)成。（3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子?？梢?jiàn)，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化，不變。21 . 2010年4月14日，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震。地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)部分研究，孕震過(guò)程中比較活潑的物質(zhì)有二氧化碳、氫等。（1）孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3 =CaO + CO2；MgCa(CO3)2=MgO + CaO+ 2 CO2。上述兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型均為_(kāi)反應(yīng)，從物質(zhì)的分類(lèi)上看，生成物都屬于_。（2）正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，上述兩個(gè)反應(yīng)還應(yīng)補(bǔ)充_。（3）在目前的地震預(yù)測(cè)中，氫被公認(rèn)是一種靈敏元素。一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：_，_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式_。用裝置 C 來(lái)收集氧氣，則要等到氣泡_才能收集，否則收集到的氧氣不純，收集完氧氣后的正確操作的是：_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，文字表達(dá)式為_(kāi)。若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_口通入（填“a”或“b”）。四、推斷題23 . AH都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)和中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。試回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_，E_，F(xiàn)_，G_。（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（3）其中C、D都是組成元素相同的不同液體，但C、D兩者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。五、流程題24 . “奔跑吧”奔跑團(tuán)在敦煌名勝景點(diǎn)區(qū)月牙泉（如圖）開(kāi)展生存體驗(yàn)，并利用天然泉水進(jìn)行凈化處理，設(shè)計(jì)出如圖所示的凈化水的操作流程。（1）月牙泉的水屬于_（填“混合物”或“純凈物”）。操作一可去除難溶性雜質(zhì)，過(guò)濾時(shí)要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_，該儀器的作用為_(kāi)。（2）操作二中X試劑可以是_，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。操作三中消毒劑可用二氧化氯，則其化學(xué)式為_(kāi)。在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用_的方法。（3）月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于_（填“硬水”或“軟水”）。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡(jiǎn)便方法是加入_。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（4）下列實(shí)驗(yàn)中證明水的組成，其中不能達(dá)到目的是_（填序號(hào)）A水的蒸發(fā) B氫氣還原氧化銅 C水的電解 D氫氣在氧氣中燃燒（5）水是生命之源。每個(gè)人要愛(ài)惜、保護(hù)水資源。請(qǐng)你說(shuō)明至少一條保護(hù)水資源的合理建議有_。六、科學(xué)探究題25 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響雙氧水分解速率的因素。（1）檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若觀察到_，則氣密性良好。（2）如圖反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)小組有如下設(shè)計(jì)方案，完成下表。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛人钑r(shí)間實(shí)驗(yàn)探究_對(duì)H2O2分解速率的影響25二氧化錳10mL 2%H2O260秒實(shí)驗(yàn)25二氧化錳10mL 5%H2O230秒由上表數(shù)據(jù)可知：雙氧水的濃度越大，其分解速率_，影響雙氧水分解速率的因素可能還有_。（4）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。（提出問(wèn)題）氧化銅（CuO）能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？（猜想假設(shè)）猜想一：CuO不是該反應(yīng)的催化劑。猜想二：CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。猜想三：CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。（實(shí)驗(yàn)探究）用天平稱(chēng)量0.2 g CuO，取5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（注：氧化銅不溶于水，過(guò)濾可與水分離）（交流討論）（1）填寫(xiě)下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果結(jié)論產(chǎn)生大量的氣泡，帶火星的木條_。得到氧化銅的質(zhì)量為_(kāi)g。猜想一、二不成立；猜想三成立。（2）步驟的目的是_。步驟需用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_，其中玻璃棒的作用是_。（3）步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn)、的目的是_。