山東省2019版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題A卷

山東省2019版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是 （ ）A鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂B蠟燭受熱時(shí)，固態(tài)蠟燭逐漸熔化成水C水受熱生成白色水蒸氣D二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁2 . 在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（ ）物質(zhì)MNOP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A該基本反應(yīng)是化合反應(yīng)B反應(yīng)后X為13gC反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4:5D物質(zhì)Q可能是催化劑3 . 圖甲是A物質(zhì)的溶解度曲線，圖乙燒杯中盛有t時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液，溶液質(zhì)量為100克，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）AA物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B升高溫度，該飽和溶液變成不飽和溶液C在t時(shí)，恒溫蒸發(fā)燒杯中的水分有晶體析出D在t時(shí)，該溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量是a克4 . “低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是含碳燃料所排放的二氧化碳顯著降低的經(jīng)濟(jì)。下列采取的措施中不能有利于發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是（ ）A清潔燃料天然氣代替煤炭B改進(jìn)發(fā)電機(jī)組，提高能效C大力發(fā)展綠色技術(shù)商業(yè)化D將高耗能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達(dá)國家5 . 化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B分解反應(yīng)與置換反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系6 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A電解水時(shí)，與正極和負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比是2：1B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰7 . 下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）A木炭+氧氣二氧化碳B石蠟+氧氣水+二氧化碳C氯酸鉀氯化鉀+氧氣D氧化汞汞+氧氣8 . 下列說法不正確的是A用 10mL 的量筒量取 8.85mL 的過氧化氫B用酒精燈給燒杯里的液體加熱時(shí)，需墊上石棉網(wǎng)C往試管中傾倒過氧化氫溶液時(shí)，試劑瓶口緊挨試管口D向試管滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口正上方，且不接觸試管9 . 2008年6月14日是我國第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化（ ）A徽州石雕B阜陽剪紙C鐵煅制的蕪湖鐵畫D松枝燒制的徽墨10 . 除去銅粉中混有的少量鐵粉，下列方法不可取的是（ ）A將粉末加入足量的稀鹽酸中B將粉末加入足量的硫酸銅溶液中，過濾C在空氣中充分灼燒D用磁鐵吸引11 . 比較法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是A甲中只要對比就可探究鐵的銹蝕的原因B甲中對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)C乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到著火點(diǎn)D乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸12 . 已知：2Fe（NO3）3+Cu2Fe（NO3）2+Cu（NO3）2，向硝酸鐵和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V出的固體加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。關(guān)于濾出的固體和濾液中的溶質(zhì)有以下幾種說法：濾出的固體中不含鐵，可能含有銅濾液中一定含有硝酸亞鐵，不含硝酸鐵，可能含有硝酸銅濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅濾出的固體中一定含有銅，不含鐵以上說法中正確的個(gè)數(shù)是（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)13 . 下列圖像不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是A電解水時(shí)生成兩種氣體的質(zhì)量B給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系C用等質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)過氧化氫溶液制取氧氣D向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀硫酸中加入等質(zhì)量的鐵和鋅14 . 下圖中四季的現(xiàn)象能說明分子在不斷運(yùn)動的是（ ）A春天柳絮飛揚(yáng)B夏天荷花飄香C秋天落葉繽紛D冬天雪花飄飄15 . X 是合成維生素A的重要原料工業(yè)上用物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成物質(zhì)丙和X，甲、乙和丙的微觀示意圖見下表物質(zhì)甲乙丙X微觀示意圖？該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為 23：17：1下列判斷不正確的是（ ）AX 屬于化合物B該反應(yīng)方程式中乙與丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 2：3C物質(zhì)X 中含三種元素D該反應(yīng)為置換反應(yīng)二、填空題16 . （1）2010年5月1日10月31日，世界博覽會在中國上海舉行。.世博園上空飄浮的氣球，從安全角度考慮，氣球內(nèi)充入的氣體可能是_。（選填氫氣或氦氣）.世博園區(qū)內(nèi)使用的電動車有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。這些物質(zhì)中能引起溫室效應(yīng)的是_（寫化學(xué)式，下同），會造成酸雨的是_，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是_。（2）被譽(yù)為“東方之冠”的中國館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板。鋁能與NaOH溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23X，則X的化學(xué)式為_。（3）化石燃料是不可再生能源，包括煤、_和天然氣等，天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_。17 . 根據(jù)題意填寫下列空格：(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示若x等于8，則該粒子表示_(填“陽”或“陰”)離子，該離子的符號為_(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子。氯化鈉是由_構(gòu)成的；水是由_構(gòu)成的；金(Au)是由_構(gòu)成的。(填分子、原子或者離子)18 . 請用化學(xué)用語填空：（1）n個(gè)氫氧根離子_；（2）兩個(gè)氮原子_。19 . 水是生命之源，人類將面臨嚴(yán)重的淡水資源危機(jī)。(1)長期使用和飲用硬水危害大，區(qū)別硬水和軟的方法是加_，家庭生活中將硬水軟化的方法是_；(2)向渾濁的水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_(填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后吸附、消毒得到生活用水。20 . 用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣_。（2）乙醇用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)等的燃料_。21 . 近年薛城區(qū)新增“龍?zhí)豆珗@”、“蟠龍河濕地”和“奚仲公園”等景區(qū)。九年級一班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了這些公園的美。剛進(jìn)人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學(xué)興奮不已。用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)開；大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標(biāo)簽，上面有一項(xiàng)寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是_（填“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”）；在公園內(nèi)的一個(gè)路口，同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充化肥氯化銨（NH4C1），其中氮元素的化合價(jià)為_；隨后他們發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋁合金雕塑在陽光下分外耀眼，同學(xué)們感嘆：“這顏色真美!”，鋁元素與人類關(guān)系密切。鋁是地殼中含量最高的_元素；元素周期表中鋁元素的信息如下圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_；鋁元素在自然界中主要以 Al2O3存在，Al2O3屬于_（填字母序號）；A單質(zhì) B氧化物 C混合物鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和_性。他們來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要檢驗(yàn)該河水是硬水還是軟水，應(yīng)使用_。22 . 生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識。請用所學(xué)知識回答下列問題：（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為_（填化學(xué)式）。（2）用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有大量浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄開（填“硬水”或“軟水”）。（3）生鐵和鋼的主要區(qū)別是_不同。（4）含磷洗滌劑中含Na5P3O10，大量使用會造成水體污染，其中磷元素的化合價(jià)為_。（5）在果汁、牛奶、啤酒等常見的飲料中，富含維生素的是_。23 . 化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有_的性質(zhì)，醋酸的pH _ 7（填“” “”或“=”）。（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_作用。（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_，牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于_（填序號）。金屬材料 無機(jī)非金屬材料 合成材料（4）我國是世界鎢礦蘊(yùn)藏量最多的國家，工業(yè)上常用黑鎢礦與碳酸鈉作原料制得鎢酸鈉（Na2WO4），它的水溶液可以與鹽酸反應(yīng)得到不溶性的鎢酸（H2WO4），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，鎢酸受熱可以得到純度較高的三氧化鎢（WO3）；在高溫條件下，用氫氣還原三氧化鎢可獲得高純鎢，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。24 . 已知：化合物甲 + 單質(zhì)乙化合物丙 + 單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_。25 . 化學(xué)知識廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。（1）我國成功發(fā)射了高分五號衛(wèi)星，它可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。溫室效應(yīng)主要是向空氣中排放過多的_導(dǎo)致的；下列屬于空氣污染物的是_（填字母序號）A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮（2）我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中的Bi2Te3含有_種元素；不同種元素的原子間最根本的區(qū)別是_不同。（3）“抖音”中有許多制作“大象牙膏“的有趣視頻，其原理是過氧化氫溶液在碘化鉀（KI）的催化作用下劇烈分解，釋放出大量氧氣，將發(fā)泡劑吹成大量泡沫，從容器口涌出。寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_。26 . 只有正確認(rèn)識了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)請你運(yùn)用歸納/演繹、實(shí)驗(yàn)、比較/對比等科學(xué)方法認(rèn)識氯化鈉(1)用歸納演繹法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg(NO3)2上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_，運(yùn)用(填“歸納”或“演繹”)_法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是_由中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運(yùn)用的是(填“歸納或“演繹”)_法(2)用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)要驗(yàn)證(1)中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_有實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識氯化鈉溶液的酸堿性，其實(shí)驗(yàn)方法是_比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對比是為了找出事物的不同點(diǎn)圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)有(選字母編號，下同)_，不同點(diǎn)有_A、易溶物質(zhì) B、溶解度隨溫度變化的方向 C、溶解度受溫度影響的程度D、20時(shí)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) E、23時(shí)的溶解度F、40100g飽和溶液降溫到20析出晶體的質(zhì)量三、實(shí)驗(yàn)題27 . 某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)宣制取和收集氣體的臉墻回絲(1)寫出儀器的名稱_。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_ (填字母代號) 。(3)實(shí)驗(yàn)室常