重慶市2019版七年級(jí)第一學(xué)期期末語文試題A卷

重慶市2019版七年級(jí)第一學(xué)期期末語文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀。世界上最后一個(gè)機(jī)器人美黃土芬一切都在于分門別類。世界終結(jié)后的第76年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉庫里，按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)監(jiān)測地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽光下，將食用菌放在架子上晾曬?！澳愫??！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開口道，“我是R47821，開羅倉庫的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種?！薄笆菃?？”最后一個(gè)人類說，“進(jìn)展如何？”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫里有“諷刺”這個(gè)詞的定義，但她并沒有聽出最后一個(gè)人類語氣中的諷刺意味?！安焕硐??！彼卮穑澳闶俏覝?zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測，人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情黯淡了下來，帶著希望終成泡影的悲傷，問：“你是怎么找到我的？”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測，”最后一個(gè)機(jī)器人說，“433天前的預(yù)測表明人類物種已經(jīng)滅亡，不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測了下去。”“我很高興，”最后一個(gè)人說，“我一直都很孤獨(dú)，沒有人和我說話。我曾經(jīng)希望算了，沒什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類。”最后一個(gè)機(jī)器人說。“給我分類？”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹?！薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下，有效的決策樹還存在嗎？”最后一個(gè)人類問道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型，“不存在，但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來的可能性做出預(yù)測?！薄翱赡苄匀绾?？”“現(xiàn)在接近于零，雖然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的?！弊詈笠粋€(gè)人類的表情扭曲了一下，哭笑不得，“對(duì)你來說，這就是希望吧?！薄拔也槐Ｍ弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說，“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)?！薄昂冒?，R47821，”最后一個(gè)人類說，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地抽了抽，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧?！薄澳憬惺裁疵郑俊弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開始提問?！巴郀?，”最后一個(gè)人類回答，“瓦爾馬茨米爾。”“你的職業(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)W家，”瓦爾回答，“至少曾經(jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無關(guān)緊要，要么是全世界最重要的?！薄澳愕哪挲g是？”“冷凍時(shí)48歲，所以我現(xiàn)在至少49歲了，主觀上來說?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別。”“我是最后一個(gè)人類，”最后一個(gè)人類說，“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎？”“你必須屬于一個(gè)類別?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?！安?，”最后一個(gè)人類說，“我是最后一個(gè)人類了，該死的。我完全沒有需要這個(gè)類別的理由?！薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?！薄安唬弊詈笠粋€(gè)人類突然笑了起來，“你就沒有類別，我也沒有類別。我們會(huì)一起待在這里，作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來臨，我們也沒有類別?！薄拔矣蓄悇e，我是女性?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道，指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫過眼睫毛。瓦爾嗆住了，開始笑出聲來。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的，但在陽光下，最后一個(gè)人類在風(fēng)中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著，直到淚水從臉上流下。（選自科幻世界2017年第7期，有刪改）（注釋）決策樹：屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，是一種樹形結(jié)構(gòu)的預(yù)測模型，是常用的分類方法。1 . 關(guān)于“性別分類”，最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類產(chǎn)生怎樣的分歧？請簡要回答。2 . 品讀小說最后一段畫線句，揣摩最后一個(gè)人類的心理，結(jié)合內(nèi)容加以分析。3 . 人類和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”，小說為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題？聯(lián)系銜接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者意圖。（鏈接材料）自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格分類的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說：自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持。選自黃土芬世界上最后一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)作談4 . 讀完本文后，有同學(xué)對(duì)科幻小說“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫法的作用不太理解。請結(jié)合本文和帶上她的眼睛，向他簡要說明。（以下是帶上她的眼睛的片段，供參考）飛船被裹在6000多公里的物質(zhì)中，船外別說空氣和生命，連空間都沒有，周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)標(biāo)稱金剛石的液態(tài)鐵鎳！閱讀下文，完成下列小題。彩色的青春不打烊那一年，我初到廣州，像每一個(gè)帶著夢想來的年輕人一樣，既盲目樂觀，又一片茫然。那時(shí)候，我剛剛落腳在石牌村一個(gè)制衣廠做縫衣工，每天的工作簡單到乏味。下班后，回到狹窄的房子里也只能蒙頭大睡。有一天，隔壁的房子里傳來一陣驚天動(dòng)地的音樂聲,我忍住氣，聽著他們在隔壁走來走去，很多腳步聲起起伏伏。終于忍無可忍，我爬起來，穿著一身破舊睡衣去敲對(duì)方的門。門開了，門后站著一個(gè)男人，很顯然，他對(duì)我穿睡衣造訪吃了一驚。我惡聲惡氣：“難道你不知道這房子的墻薄得像紙一樣嗎？”他毫無怒氣，笑著說：“來看我們的演出吧。”彼此串了幾次門，才知道他叫阿木，和幾個(gè)朋友組建了個(gè)樂隊(duì)，叫“木頭人”，他是主唱和吉他手。所有的樂器都已經(jīng)破爛不堪。貝斯手的貝斯，漆都掉光了，所有的共鳴音眼看就從那些快要破掉的角落里點(diǎn)滴不漏地傾瀉出來?？墒撬琅f高高地躍起，像一只矯健的豹子，拼命地?fù)芘种胸愃?。音樂那么嘈雜，我扯著嗓子說：“阿木！你說你們會(huì)紅嗎？”他聽不清，一樣扯著嗓子喊回來：“你說什么？”我突然笑了，跑到阿木面前，就著身上那件穿得泛黃的舊T恤，把背脊一個(gè)個(gè)遞給他們：“阿木，給我簽個(gè)名吧，等你們紅了，我就發(fā)財(cái)了?！庇幸粋€(gè)晚上，回家晚了，我看見“木頭人”樂隊(duì)的所有成員，都蹲在村口，一看見我，就一個(gè)個(gè)從暗喑的樹影底下走出來，跟在我的身后，沒有人說話，但是我走著走著，眼淚流了出來。那以后我就多了四個(gè)保鏢。有天晚上一起去吃燒烤，煙霧繚繞中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然直勾勾地看著我說：“你來廣州是做什么的？”這句話來得太過突然， A我把一塊撒滿辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，嗆出了一臉的眼淚。是啊，我來廣州做什么的呢？難道就是為了每天數(shù)百件的衣服？為了那張只夠容我睡下的床么？初春的夜晚還帶著寒意，我停了一下，低聲說：“我想做服裝設(shè)計(jì)師。” B“那你就去做??！”阿木用力地拍著我的肩，“你行的！”因?yàn)檫@句話，我一晚上沒睡著，第二天就去工廠辭了職。此后，我一天只吃兩頓飯，只為省出錢來學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)。日子一天天過去，我居然忙得一點(diǎn)感覺都沒有，一抬頭，竟然是深秋了。有一天晚上，阿木又來敲我的房門，一臉不滿：“喂，你好久都沒來看我們排練了哦！”我搖了搖手里的書。他突然沖進(jìn)來一把抱住我：“我們今天簽了唱片公司了！”“啊”我尖叫著，還有什么比這個(gè)消息更讓我振奮的呢。因?yàn)楹灹斯?，從那天以后他們就搬走了。我趕去夜校上課，回來的時(shí)候，只看到門上釘著一張紙條：“有夢想的人生，是有色彩有聲音的。希望你能過得有聲有色。PS：等我們紅了。一定不要賣掉那件T恤?！蔽椅罩謼l，坐在門口，像個(gè)傻子一樣又哭又笑。沒過多久，我也搬離了石牌村。我沒帶走任何行李，除了那件寫滿他們名字的T恤。我終于學(xué)完了服裝設(shè)計(jì)的全部課程，并且順利地成為了設(shè)計(jì)室的一名員工。我終于把日子過成彩色的了。如今，每次開車的時(shí)候，我都習(xí)慣把電臺(tái)調(diào)到音樂臺(tái)，然后從沙沙聲中一個(gè)個(gè)跳過去，搜索我曾經(jīng)那么熟悉的一群聲音。他們在哪里？他們紅了沒有，還是像大多數(shù)的有夢想的人一樣，在幸運(yùn)來臨之前，就再也尋不到蹤跡？可是我相信，他們都不會(huì)輕言放棄，就像那些刻在石牌村的青春日子一樣，永遠(yuǎn)沒有打烊的時(shí)刻！5 . 文章的情節(jié)曲折起伏，富于變化。請用簡潔的語言分條概括文章內(nèi)容。6 . 品讀第段，從人物描寫的角度賞析文中畫線的AB兩句。7 . 文中的阿木是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。（寫出兩個(gè)主要方面即可）8 . 請說說第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。二、句子默寫9 . 名句默寫。（1）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)（夜上受降城聞笛）（2）夜發(fā)清溪向三峽，_。（峨眉山月歌）（3）_，小橋流水人家，_。（天凈沙秋思）（4）我寄愁心與明月，_。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）_，落花時(shí)節(jié)又逢君。（江南逢李龜年）（6）觀滄海中寫大海水波蕩漾，山島高聳挺立句子是：_，_。三、課內(nèi)閱讀文言文閱讀一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳！10 . 選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（ ）A乃悟前狼假寐（睡覺）B屠暴起（暴躁）C屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）D止增笑耳（只有）11 . 選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項(xiàng)。A蒙辭以軍中多務(wù)B皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉C以其境過清，不可久居D固以怪之矣12 . 選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)（ ）A少時(shí)，一狼徑取，其一犬坐于前（一會(huì)兒，一只狼從小路走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面）B久之，目似瞑，意暇甚（過了一會(huì)兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）C途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著屠戶）D一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過去從后面對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊）13 . 選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（ ）A文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭。B文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。C“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。D“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。14 . 選出下列說法不正確的一項(xiàng)（ ）A聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭精神。C本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。D最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。四、名著閱讀15 . 名著閱讀朝花夕拾是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容及你讀后的感想。（1）篇目名稱：_，主要內(nèi)容：_。（2）我的感想：_。五、綜合性學(xué)習(xí)（材料一）最近，一檔“用書信打開歷史”的節(jié)目見字如面引起學(xué)校師生的極大關(guān)注， 該節(jié)目形式極簡，一人，一桌，一信而已。但在眾多喧鬧 co z的節(jié)目中，它卻以最樸素的真誠的方式直抵人心。書信兼具個(gè)人情感和時(shí)代印記，富有獨(dú)特的 mi l。節(jié)目將一封封感人的書信從歷史深處打撈出來，讓我們再次發(fā)現(xiàn)漢字之美、思想之美，情感之美，重新領(lǐng)會(huì)中國人的生活智慧與家國情懷。（材料二）“見字如面”，意思是見到字就如見到本人，所謂字如其人，人如其字，從前的 書信是這樣，優(yōu)秀的書法作品同樣知此。觀賞它們時(shí)，就如面對(duì)一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性的人。 他們有的棱角分明、中規(guī)中矩（A），有的如行云流水，舒展飄逸（B），有的狂放恣肆、灑脫不羈（C）。這，才是真正意義上的“見手如面”。16 . 請根據(jù)材料一中的拼音，將詞語寫在答卷的田字格內(nèi)。17 . 書法課上，老師設(shè)計(jì)了“見字如面”的主題活動(dòng)。請你從下面三幅名家書法作品中任選兩幅，看看它們分別和材料二的哪組畫線詞語相對(duì)應(yīng)。（填字母編號(hào)）（一） （二）（三）閱讀下面兩則材料，完成后面小題（材料一）中醫(yī)一般指以中國漢族勞動(dòng)人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)，所以也稱漢醫(yī)。是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的一門學(xué)科。中醫(yī)誕生于原始社會(huì)，春秋戰(zhàn)國時(shí)期中醫(yī)理論已基本形成，之后歷代均有總結(jié)發(fā)展。除此之外對(duì)（1）國家影響深遠(yuǎn)，如日本漢方醫(yī)學(xué)、韓國韓醫(yī)學(xué)、朝鮮高麗醫(yī)學(xué)、越南東醫(yī)學(xué)等都是以中醫(yī)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。中醫(yī)（2） 著中國古代人民同疾病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導(dǎo)下，通過長期醫(yī)療實(shí)踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學(xué)理論體系。中醫(yī)學(xué)以陰陽五行作為理論基礎(chǔ)，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性、病位，分析病機(jī)及人體內(nèi)五臟六腑、經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)、氣血津液的變化，判斷邪正消長，進(jìn)而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補(bǔ)、消”等治法，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達(dá)到陰陽調(diào)和而康復(fù)。（材料二）華佗少時(shí)曾在外游學(xué)，行醫(yī)足跡遍及安徽、河南、山東、江蘇等地，鉆研醫(yī)術(shù)而不求仕途。他批判地繼承前人的學(xué)術(shù)成果，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立新的學(xué)說。他醫(yī)術(shù)全面，精通內(nèi)、婦、兒、針灸各科，尤其擅長外科，精于手術(shù)。華佗首創(chuàng)用全身麻醉法施行外科手術(shù)。為尋求好的麻醉效果，他走訪了許多醫(yī)生，收集了一些有麻醉作用的藥物，經(jīng)過多次不同配方的炮制，終于把麻醉藥試制成功。他又把麻醉藥和熱酒配制，使患者服下，待失去知覺，再剖開腹腔，割除潰瘍，洗滌腐穢，用桑皮線縫合，涂上神膏，四五日除痛，一月間康復(fù)。因此，華佗給它起了個(gè)名字麻沸。他所使用的“麻沸散”是世界史最早的麻醉劑。華佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手術(shù)，開創(chuàng)了全身麻醉手術(shù)的先例。這種全身麻醉手術(shù)，在中國醫(yī)學(xué)史上是空前的，在世界醫(yī)學(xué)史上也是罕見的創(chuàng)舉。18 . 在（材料一）的（1）（2）處，依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A漢字文化圈繼承B漢字文化圈承載C漢語文化圈繼承D漢語文化圈承載19 . 右圖是一所醫(yī)學(xué)院為華佗