沈陽市2019-2020年度九年級(jí)中考一?；瘜W(xué)試題D卷

沈陽市2019-2020年度九年級(jí)中考一模化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列說法正確的是（ ）A銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值B二氧化碳大量排放會(huì)形成溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物C農(nóng)藥和化肥的使用對(duì)生活和生產(chǎn)有利無弊D實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和工業(yè)制取氧氣的原理相同2 . 2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”，主題為“Water and climate change”（水與氣候變化）。我國(guó)“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）A使用綠色公共交通出行B合理使用農(nóng)藥和化肥C工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D禁止使用含磷洗衣粉3 . 下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒生成一種無色無味的氣體B燃燒著的蠟燭熄滅后有一縷白煙產(chǎn)生C酒精在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生二氧化碳D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射4 . 下列說法正確的是A鐵在潮濕的空氣中容易生銹B煤、石油和天然氣是可再生能源C化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于復(fù)合肥D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變5 . 常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）A反應(yīng)I中，通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3XNaClO3+3H2，則X的化學(xué)式為H2OB反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)C該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯酸鈉DKClO3中氯元素的化合價(jià)為+56 . 下列各種物質(zhì)的用途中，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A液氮用作冷凍劑B天然氣用作燃料C用小蘇打治療胃酸過多D焦炭用于冶煉金屬7 . 下列物質(zhì)的用途不正確的是（ ）A氧氣做高能燃料B純堿制洗滌劑C氮?dú)庵瓢狈蔇氫氧化鈣改良酸性土壤8 . 有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的2種或2種以上物質(zhì)組成。為了確定其成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步反應(yīng)已充分)：取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^濾，得到沉淀甲和無色溶液A；向的沉淀甲中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；將得到的無色溶液A進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是：A沉淀甲一定是CaCO3、Fe(OH)3兩種物質(zhì)組成的混合物B無色溶液A中一定存在的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOHC這包粉末中一定含有的物質(zhì)是CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOHD這包粉末中可能含有的物質(zhì)是MgCl2、NaNO39 . 維生素是維持生命的要素，是人體不能缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列食物中富含維生素的是A蘿卜白菜B饅頭米飯C小磨香油D紅燜羊肉10 . 某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示小玲對(duì)它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）A原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B該元素屬于非金屬元素C該原子失去電子后形成陽離子D該原子核外有3個(gè)電子層11 . 下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B檢查裝置氣密性CCO2驗(yàn)滿D比較材料硬度12 . 下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（ ）A鋁片表面易生成一層致密的氧化膜B鋼是鐵的合金，所以鋼屬于單質(zhì)C“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大D銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹13 . 下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中“”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是選項(xiàng)ABCD轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)甲H2O2CCuCaCO3乙O2COCuOCO2丙H2OCO2CuSO4Na2CO3AABBCCDD14 . 下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是A保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子B分子間有間隔，原子間沒有間隔C原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類D氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉15 . 下列過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生的是ABCD二、填空題16 . 用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）燃燒匙中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式_該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_。（2）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于則可能原因是_。（3）燃燒匙中的紅磷 _（填能或不能）用硫代替，理由是_。（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： _。17 . 用化學(xué)用語表示：(1)3個(gè)硫原子_ ；(2)2個(gè)鈣離子_ ；(3)3個(gè)二氧化硫分子_ ；(4)4標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_ ；18 . 現(xiàn)有潔凈的空氣高錳酸鉀水銀氯化鈉二氧化氮氮?dú)馐雏}水冰水共存物液態(tài)氧，共九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是_（填序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的是_，屬于氧化物的是_。19 . 水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。（1）漢江是襄陽的母親河。漢江水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用_的方法來降低水的硬度。（3）用鋁制水壺在煤氣灶或煤爐上燒水是利用了鋁的_性。三、實(shí)驗(yàn)題20 . 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段,請(qǐng)依據(jù)圖示回答相關(guān)問題:（1）圖A用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷_(填“能”或“不能”)用木炭代替。（2）圖B是驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，為達(dá)到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的溶液是_。（3）圖C實(shí)驗(yàn)中,這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_(填字母)。A 都放出熱量 B 都生成氣體 C 瓶中水的作用相同 D 反應(yīng)現(xiàn)象相同（4）圖D實(shí)驗(yàn)中，要使U形管b端液面上升,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_(填“氫氧化鈉”或“硝酸銨”)。21 . 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室中用A來制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（2）小明同學(xué)在裝置B中加入15的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從以下方面改進(jìn)：將制取裝置B換為上圖中的裝置_。四、簡(jiǎn)答題22 . 水和溶液與人們的生活息息相關(guān)。(1)KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖甲所示。20時(shí)取18gKNO3和18gNaCl分別放入兩只燒杯中，各加入50mL水(水的密度近似看做1g/cm3)，充分溶解，現(xiàn)象如圖乙所示；升溫到50時(shí)，現(xiàn)象如圖丙所示。請(qǐng)回答下列問題：乙圖中，a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“”、“”或“”)。要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液，需要加入_gNaCl固體。除去固體KNO3中混有的少量NaCl，實(shí)驗(yàn)步驟：先加水加熱溶解，再_，然后過濾、洗滌、干燥。把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液稀釋成50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液，需要水的體積是_mL若采用圖丁所示的操作來量取水的體積(其他操作均正確)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(選填“”、“”或“”)3%。(2)水是一種常用的溶劑，下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是_(填字母)。A碳酸鈣和氯化鈉B硝酸銨和氯化鈉C氯化鎂和氯化鈉D氫氧化鈉和氯化鈉五、推斷題23 . 如圖所示的是物質(zhì)AG相互間的關(guān)系(“”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料;B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C是一種顯堿性的鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液。請(qǐng)回答:(1)C的化學(xué)式_,G可能是_。(2)寫出E的一種用途_。(3)寫出標(biāo)號(hào)、的化學(xué)反應(yīng)方程式:_,_。六、科學(xué)探究題24 . 酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)進(jìn)行探究。（1）小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出反應(yīng)過程中溶液的 pH 變化如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。該實(shí)驗(yàn)操作是將_滴加到另一種溶液中。當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為 ag 時(shí)，所得溶液中的陽離子有（寫符號(hào)）_。當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為 bg 時(shí)，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變_色。（2）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向氫氧化鈉溶液里滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。（提出猜想）所得溶液可能呈酸性，也可能呈_性，還可能呈堿性。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液 1-2mL，滴入 1-2滴無色酚酞試液，振蕩。無色酚酞試液變_色。溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈_。（交流與反思）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_（寫符號(hào)）。若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入_，若有_現(xiàn)象，則呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。七、計(jì)算題25 . 用不純的鋅片（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與稀硫酸反應(yīng)，六次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：次數(shù)123456加入鋅的質(zhì)量（g）24681012稀硫酸的質(zhì)量（g）606060606060生成的硫酸鋅的質(zhì)量（g）51516.116.1（1）將第2次和第5次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的硫酸鋅的質(zhì)量填在上表中_；（2）若將（10+m）g這種鋅片放入60g這種稀硫酸中，充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為_g；（3）該實(shí)驗(yàn)所使用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_？26 . 丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，化學(xué)式為。（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_；a-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個(gè)數(shù)比為_；（2）丙氨酸中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為_；（3）丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_。八、科普閱讀題27 . 貴州有豐富的溶洞旅游資源，溶洞的形成是二氧化碳循環(huán)的結(jié)果。在自然界中，溶有二氧化碳的雨水，會(huì)使石灰石構(gòu)成的巖層部分溶解，使碳酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性的碳酸氫鈣，其發(fā)生的變化為。溶有較多碳酸氫鈣的水從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，由于水分蒸發(fā)或者壓強(qiáng)減小，以及溫度變化，水中的