幼兒園大班音樂主題《秋天多么美》優(yōu)秀教案

幼兒園大班音樂主題秋天多么美優(yōu)秀教案秋天到來，大地一片豐收的景象。引導(dǎo)幼兒體會(huì)歌曲中洋溢的歡樂氣氛，用棉桃、稻花、高粱的歡樂感染孩子，讓他們熱愛秋天，熱愛生活。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班音樂主題秋天多么美優(yōu)秀教案，希望能幫助到大家!幼兒園大班音樂主題秋天多么美優(yōu)秀教案一活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。3.在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：秋天背景圖、圖片、錄音機(jī)。環(huán)境準(zhǔn)備：布置秋天的美麗場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：一、利用情景， 談話引題1、 布置秋天的美麗景象，隨音樂小樹葉進(jìn)入活動(dòng)室。提問：秋天到了一切好像都在悄悄地變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，你發(fā)現(xiàn)了什么?秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),有很多果實(shí)都成熟了,讓我們一起去參觀 一個(gè)秋季果實(shí)博覽會(huì)吧.(放音樂“秋天多么美”)(評(píng)：創(chuàng)設(shè)一定的情景，在秋天的美麗景象下，引導(dǎo)幼兒回憶秋天，引發(fā)幼兒的思維，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。為下一步做鋪墊。)二、出示掛圖，理解歌詞，感知音樂。1、觀察掛圖：(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小白牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?(評(píng)：巧妙地運(yùn)用了掛圖，讓幼兒腦印象中不清晰的事物變得直觀，更容易理解記憶歌詞 。)2、教師范唱歌曲：提問：(1)你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?(2)你最喜歡哪一句呢?請(qǐng)你在來聽一遍，聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)3、利用掛圖學(xué)習(xí)歌詞。4、幼兒整首跟唱(1)提示幼兒唱歌的姿勢(shì)和用自然的聲音來演唱歌曲。(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)5、分組表演唱教師：小朋友唱的真好聽，剛才看到小朋友還邊唱邊加上動(dòng)作呢，誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評(píng))你喜歡誰的表演?為什么?(評(píng)：綱要中指出：幼兒的藝術(shù)能力是在大膽的過程中逐步發(fā)展起來了。為了培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，感受力，教師圖為并茂的通過范唱，學(xué)歌詞，整首教唱，和肢體感受等多種渠道加深幼兒對(duì)音樂的理解，又增添了趣味性。)三、和幼兒一起與秋天合影留念：教師：你們看秋天多美啊，大家都這么的開心，我還帶來了照相機(jī)呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像，留作紀(jì)念，你愿意嗎?好我們?nèi)フ障嗔?(放音樂出教室)評(píng)：整個(gè)活動(dòng)過度自然，通過多種渠道感知理解，而且情景化地帶動(dòng)幼兒積極參與，體驗(yàn)感知音樂，各環(huán)節(jié)中教師抓住教材的特點(diǎn)，與幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)相吻合的方式，來培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的音樂素質(zhì)，使本活動(dòng)達(dá)到了完美的效果，享受到了愉悅的情感體驗(yàn)，完成了預(yù)期目標(biāo)。幼兒園大班音樂主題秋天多么美優(yōu)秀教案二活動(dòng)目標(biāo)1.理解歌詞，并初步學(xué)唱歌曲秋天多么美。2.積極參與歌唱活動(dòng)，嘗試自主學(xué)習(xí)歌曲。3.在音樂活動(dòng)中感受愉悅的氛圍，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.課前帶領(lǐng)幼兒了解秋天成熟的農(nóng)作物。2.圖譜秋天的圖片活動(dòng)過程一、提問導(dǎo)入，引起興趣。師：孩子們，美麗的秋天來到了，你們知道哪些東西豐收了嗎?(橘子、稻谷、高粱、玉米)誰能說說秋天美在哪里?(碩果累累的秋天真美麗!)你們是這樣贊美秋天的，聽聽我是怎樣贊美秋天的呢?(音樂)二、感受歌詞、旋律的優(yōu)美。你們聽了這段音樂，感覺怎樣呢?(歡快、活潑)那歌曲了是怎樣贊美秋天的呢?說能用歌詞里的話來說一說。(秋天多么美!)那一共唱了幾次秋天多么美呢?(三次)你們能用這種方式來贊美秋天嗎?幼兒學(xué)唱(來)哇，你們學(xué)得真像啊!老師還把你們剛才唱得這段音樂，編成了圖譜，你們會(huì)看著圖譜自己學(xué)唱嗎?我們一起聽著音樂，看著圖譜試一試吧!(放音樂)三、理解歌曲，演繹歌曲。1.師：你們剛剛用好聽的聲音來贊美美麗的秋天，那秋天到底美在哪里呢?(我們來聽一小段歌曲)歌曲里唱了些什么?秋風(fēng)是怎樣吹的?(輕輕吹)秋風(fēng)把什么農(nóng)作物吹熟了呀?(棉桃)什么是棉桃?人們把棉花開花以前的樣子稱作棉桃。那我們一起來聽著音樂學(xué)一學(xué)棉桃姐姐成熟的樣子，好嗎?(放音樂)誰能夠跟著音樂邊哼邊做動(dòng)作，那就更棒啦!(放音樂)2.秋天，除了棉桃姐姐成熟了，還有誰也開心地笑彎了腰呢?(稻谷)秋天的稻谷它是怎樣唱歌的呢?(放音樂)誰能夠跟著音樂邊哼邊做動(dòng)作，那就更棒啦!(放音樂)秋天這么多農(nóng)作物成熟了，真的是大豐收啊!四、總結(jié)。師：接下來我們一起完整地欣賞這首優(yōu)美的歌曲秋天多么美吧!(音樂)請(qǐng)小朋友們站起來，自由地跟著音樂唱歌，跳舞吧!秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開嘴，你看她露出小呀小白牙，張張臉蛋笑微微。來來來來來來來來，秋天多么美，秋天多么美，來來來來來來來來，秋天多么美。秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花姐姐把呀把手揮，你看她梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金穗穗。來來來來來來來來，秋天多么美，秋天多么美，來來來來來來來來，秋天多么美。幼兒園大班音樂主題秋天多么美優(yōu)秀教案三活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。2、借助圖片在理解歌詞的基礎(chǔ)上，將歌詞與旋律相匹配，鞏固學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過程：一、開始部分。律動(dòng)練聲1、律動(dòng);手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、擠奶2、練聲：小鳥醒來了、山谷回音真好聽，國(guó)旗多美麗二、導(dǎo)入部分1、小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地變化，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由地說一說)2、秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，有很多果實(shí)都成熟了。秋天多么美呀!(播放音樂秋天多么美)三、觀看掛圖，幫助幼兒理解歌詞意思1、(手指棉花圖)這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對(duì)著我們笑呢，多可愛呀。我們叫她：“棉桃姐姐!”(引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣)你知道棉桃姐姐為什么笑得這么開心嗎?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解說一說)2、(手指稻谷圖)這是什么?你看她梳著她的金發(fā)呢。我們叫她：“棉花姐姐!”(引導(dǎo)幼兒觀察稻花垂下來的部分像金色的頭發(fā)。)3、老師把秋天這么美的景色用一些美麗的話語(yǔ)來說，請(qǐng)小朋友聽一遍吧!(教師根據(jù)節(jié)奏，并有感情地把歌詞朗誦一遍)四、教師示范唱，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲1、現(xiàn)在，我們把這些美麗的話語(yǔ)用歌的形式唱出來吧!(教師示范唱一遍)2、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱到了什么?你最喜歡哪一句呢?3、教師再次進(jìn)行示范唱，并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。4