提高班級(jí)凝聚力活動(dòng)方案

班級(jí)活動(dòng)方案,一、活動(dòng)背景,同學(xué)們剛從初中步入高中，來(lái)自不同的地方。在這開(kāi)學(xué)不久之際，同學(xué)們彼此還不熟悉，還不夠了解。同學(xué)之間的活動(dòng)范圍還僅限于一個(gè)小圈子，班級(jí)還不夠凝聚。,二、活動(dòng)目的,培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，豐富大家的課余生活。,三、活動(dòng)主題：人生若只如初見(jiàn),四、活動(dòng)時(shí)間：周五晚上,五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室，桌椅可搬動(dòng),六、活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué),七、活動(dòng)準(zhǔn)備,1、數(shù)碼相機(jī)12部，筆記本電腦或者M(jìn)P3，音響2、主持人解說(shuō)詞（主持人自行準(zhǔn)備）3、游戲道具4、其他,八、活動(dòng)內(nèi)容,1、主持人致開(kāi)幕詞，活動(dòng)開(kāi)始。2、娛樂(lè)游戲環(huán)節(jié)節(jié)目一：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活動(dòng)起來(lái)，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力對(duì)象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：（1）平均每組有兩到三個(gè)問(wèn)題。（2）主持人提問(wèn)，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。（3）回答錯(cuò)誤的謎題考驗(yàn)繼續(xù)搶答。（4）每組答對(duì)問(wèn)題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。,節(jié)目二：多人多足目的：配合協(xié)調(diào)能力道具：普通紅繩子，秒表一個(gè)，哨子一個(gè)。（一名裁判）人數(shù)：4組，每組8人游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加，全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上，從場(chǎng)地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時(shí)進(jìn)行。沒(méi)參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。,節(jié)目三：比手劃腳（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語(yǔ)或者物品人數(shù):兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要猜的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名,節(jié)目四：集體兔子舞（需多媒體支持）目的：培養(yǎng)同學(xué)們的感情以及增進(jìn)彼此的了解，讓他們體會(huì)溝通與合作的妙處人數(shù)：兩個(gè)/三個(gè)小組組成一隊(duì)，一隊(duì)大概16人場(chǎng)地：空曠的平地道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過(guò)多，否則會(huì)減低游戲的樂(lè)趣。2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上。3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。4.另外一隊(duì)，繼續(xù)