河北省2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題（I）卷VIP

河北省2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 陶淵明的詩(shī)：“種豆南山下，草盛豆苗稀?！斌w現(xiàn)了草和豆苗之間是一種什么關(guān)系？（ ）A合作B競(jìng)爭(zhēng)C共生D捕食2 . 今年9月,海南省?？谑行阌^(qū)發(fā)生登革熱疫情。登革熱通過蚊蟲叮咬在人群中傳播，假設(shè)為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950ppm以下，都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而一段時(shí)間后人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表（一段時(shí)間后測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量，左圖）和能量金字塔（右圖），分析錯(cuò)誤的是A該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者B浮游植物、浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥等生物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)C由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中逐級(jí)遞減D殺蟲劑通過食物鏈在食魚鳥體內(nèi)積累過多，導(dǎo)致食魚鳥死在湖中3 . 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用清水而不用生理鹽水的主要原因是（ ）A殺滅細(xì)菌避免雜質(zhì)B殺死細(xì)胞以便于觀察C使細(xì)胞容易分散開D保持細(xì)胞的正常形態(tài)4 . 如圖所示蓋蓋玻片的正確操作步驟是（ ）ABCD5 . 生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中不包含生命現(xiàn)象的是（ ）A落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花B離離原上草，一歲一枯榮C穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛D床前明月光，疑是地上霜6 . 如圖甲為毛白楊花的著生情況，圖乙為油菜花的解剖結(jié)構(gòu)圖由此可以判斷（ ）A甲是花序乙是兩性花B甲是花序乙是單性花C甲是單生花乙是兩性花D甲是單生花乙是單性花7 . 在小麥種子萌發(fā)過程中，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是（ ）A胚芽B子葉C胚根D胚乳8 . “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對(duì)這一自然現(xiàn)象正確的解釋是（ ）A溫度影響了桃花的盛開B光照影響了桃花的盛開C人為的控制桃花的盛開D品種不同9 . 下列屬于組織的是（ ）A手B平滑肌C眼睛D神經(jīng)細(xì)胞10 . 取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中如圖(一)。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。圖(二)是觀察該植物葉表皮臨時(shí)裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野。下列說法不正確的是A該探究實(shí)驗(yàn)的變量是葉的數(shù)量；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉是蒸騰作用的主要器官B實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是ABCC蒸騰作用的水分主要是通過圖二中標(biāo)注2的部位散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在下表皮D圖二中1和3的細(xì)胞中都含有葉綠體11 . 春天來了，校園里各種各樣的綠色植物開始返青和發(fā)芽，有的開出了鮮艷的花朵。關(guān)于綠色植物的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A竹子靠地下的竹鞭繁殖，竹筍快速生長(zhǎng)是因?yàn)榍o中有形成層B玉蘭、櫻花、映山紅相繼開花，花的主要部分是雌蕊和雄蕊C魚戲蓮葉間，睡蓮與魚都需要吸收氧氣分解有機(jī)物獲取能量D側(cè)柏、白皮松、水杉、銀杏都屬于裸子植物，有種子沒有果實(shí)12 . 下列對(duì)葉綠素分子功能的敘述，不正確的是：A吸收光能B傳遞光能C儲(chǔ)藏光能13 . 觀察植物細(xì)胞時(shí)，沒有觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D細(xì)胞質(zhì)14 . 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)注意多施加鉀肥的一組植物是（ ）A甘薯、馬鈴薯B番茄、花生C白菜、油菜D菠菜、芹菜15 . 下列哪條食物鏈書寫是正確的（ ）A草蟲蛙蛇鷹B草狼狐貍C陽(yáng)光草兔鷹D草兔狼細(xì)菌、真菌16 . 引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是A二氧化硫B二氧化碳C氟利昂D氧氣17 . 如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與圖中序號(hào)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱及功能不正確的是（ ）A乙細(xì)胞有葉綠體，與植物的光合作用有關(guān)B3表示細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C1表示液泡，充滿細(xì)胞液，與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)D4表示細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用18 . 下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果A在玉米種子剖面上滴一滴碘液染成藍(lán)色的是子葉B在對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理時(shí)，將葉片放在小燒杯的酒精溶液中，然后放在大燒杯中進(jìn)行隔水加熱葉片變成黃白色，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光，另一半不遮光，光照幾小時(shí)后取下，脫色漂洗加碘見光處不變藍(lán)，遮光處變藍(lán)色D儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，一般都采用較低的溫度呼吸作用旺盛AABBCCDD19 . 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是A夜間適當(dāng)降低溫室大棚中的溫度B合理密植，充分利用光照C移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片D長(zhǎng)松土，勤施肥20 . 人們常食用的下列食物中屬于果實(shí)的一組是（ ）葡萄番茄西瓜子杏仁綠豆 豆角ABCD21 . 下列生物中,不屬于生產(chǎn)者的是（ ）A蘑菇B雜草C小麥D樹木22 . 下列關(guān)于植物體敘述正確的一項(xiàng)是（ ）A植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)B平常生活中所吃的甘蔗、西瓜、橘子都屬于植物器官C營(yíng)養(yǎng)組織具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，其細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大D橘子皮、葡萄皮都來自于植物體的上皮組織23 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A生物圈B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)24 . 如圖表示溫度對(duì)萌發(fā)種子呼吸作用強(qiáng)弱影響坐標(biāo)曲線，根據(jù)圖判斷以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A在溫度為040的范圍內(nèi)，溫度越高呼吸作用越強(qiáng)B溫度超過40，種子的呼吸作用逐漸減弱C若要測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度，我們可以通過測(cè)得單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的多少來確定D分析曲線圖可說明，在生產(chǎn)實(shí)際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持低溫條件，這樣可以避免過多消耗其中的有機(jī)物25 . 關(guān)于遺傳和變異的本質(zhì)，一直是科學(xué)家探求的重點(diǎn)。下列有關(guān)遺傳和變異的說法正確的是（ ）A人類精子內(nèi)的染色體組成為22條常染色體+X染色體（或Y染色體）B人體所有細(xì)胞中都含有DNA，說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C若夫妻雙方都有耳垂，他們不可能生出一個(gè)無耳垂的子女D某家族中曾經(jīng)有過某種隱性遺傳病，后代就一定攜帶該致病基因二、判斷題26 . 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。（_）27 . 多細(xì)胞動(dòng)物和植物相比較，前者特有的結(jié)構(gòu)層次是器官。（_）28 . 番茄的果皮為輸導(dǎo)組織，其作用主要為保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分。（_）29 . 判斷正誤。(1)小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中，大豆種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中。（_）(2)植物內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，有機(jī)物有淀粉、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和脂肪。（_）(3)頂芽的發(fā)育能使主莖長(zhǎng)高，側(cè)芽的發(fā)育能形成側(cè)枝。（_）(4)完成傳粉和受精后，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成果皮。（_）(5)綠色開花植物不僅能夠通過種子繁殖，其營(yíng)養(yǎng)器官也常常能直接產(chǎn)生新個(gè)體。（_）30 . 生物體由小長(zhǎng)大只與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂有關(guān)。（_）31 . 顯微鏡再小的東西都可以看見。（_）32 . 判斷題（1）動(dòng)物具有應(yīng)激性，植物不具有應(yīng)激性。（_）（2）一個(gè)池塘不能稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（_）（3）“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。（_）（4）一株綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是：根，葉，種子。（_）33 . 葉片表皮氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的。（_）34 . 煤主要是遠(yuǎn)古時(shí)代蕨類植物被埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代而形成的。（ ）35 . 種子的生命力比蕨類植物產(chǎn)生的孢子強(qiáng)，是因?yàn)榉N子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（_）三、綜合題36 . 為了觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，并驗(yàn)證其是光合作用的場(chǎng)所。某生物小組選 用校園內(nèi)“景天三七”植株作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一株景天三七植株放在黑暗環(huán)境下，一段時(shí)間后，選取一片葉子用不透光的箔 紙遮住，然后再將其移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。取遮光和未遮光的葉子各一片，將兩片葉子的表皮撕掉露出葉肉部分，用解剖刀 刮取葉肉細(xì)胞，分別制成臨時(shí)裝片。放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如下圖。（1）在顯微鏡下，生物小組同學(xué)們觀察到景天三七的葉肉細(xì)胞內(nèi)分布有許多綠色的 球形顆粒，他們認(rèn)為這些綠色的球形顆粒就是葉綠體，呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槠渲泻衉。（2）為證實(shí)這些綠色球形顆粒就是葉綠體，生物小組的同學(xué)分別在兩個(gè)臨時(shí)裝片的 蓋玻片一端外側(cè)滴加碘液，然后在另一端用_，并反復(fù)多次。然后將 裝片放在顯微鏡下觀察，若遮光的葉肉細(xì)胞中的球形顆粒 _色，見光的葉肉細(xì)胞中的球形顆粒_色，則說明同學(xué)們的推斷是正確的。（3）實(shí)驗(yàn)前對(duì)景天三七植株進(jìn)行暗處理的目的是_。然而同學(xué)們發(fā)現(xiàn)景天三 七暗處理 1 天的實(shí)驗(yàn)效果非常不理想。那么，暗處理多少天才適合呢？你認(rèn)為 如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_。37 . 光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請(qǐng)回答：（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，為了控制視野里的明亮程度，應(yīng)選用8遮光器和_進(jìn)行調(diào)節(jié)（2）若顯微鏡的1目鏡放大倍5X，6物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)是_倍（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖2所示，則在載玻片上的字母是_（4）若使視野1轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇?，首先要向上移動(dòng)_， 然后轉(zhuǎn)動(dòng)5轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡，最后微調(diào)_使物像清晰，便于觀察38 . 下圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）此食物網(wǎng)中有_條食物鏈，最長(zhǎng)的一條為