人教版2019年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試題D卷

人教版2019年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A硫在氧氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體B消石灰中加入一定量的水：白色固體變白色漿液，放熱，水沸騰C加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙獶把鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色2 . 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，關(guān)于這些粒子有如下說(shuō)法：化學(xué)變化時(shí)構(gòu)成分子的原子種類(lèi)發(fā)生改變；分子可以再分，原子是不能再分；原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?；分子不一定比原子大；分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子；分子、原子、離子都處在不斷運(yùn)動(dòng)中。以上說(shuō)法正確的是（ ）ABCD3 . 下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A化學(xué)與生活B化學(xué)與安全用石墨做鉛筆芯用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃可通過(guò)煮沸的方式軟化硬水在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒生產(chǎn)面粉、鐵粉的工廠不必禁火廚房天然氣泄漏立即打開(kāi)排氣扇換氣C對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解D對(duì)性質(zhì)與用途的認(rèn)識(shí)2H - 2個(gè)氫原子Al3+ - 表示鋁的化合價(jià)+3價(jià)2H2O - 2個(gè)水分子因活性炭有強(qiáng)吸附性，可用作濾毒劑因氧氣有可燃性，可用于煉鋼因一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬如煉鐵AABBCCDD4 . 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作中，正確的是A固體取用B聞藥品氣味C加熱液體D氧氣驗(yàn)滿(mǎn)5 . 向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生快慢的因素，結(jié)果如下表。下列判斷不正確的是序號(hào)溫度/CO流速（個(gè)氣泡/秒）出現(xiàn)渾濁的時(shí)間255851740583482510135022525540A錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2B對(duì)比可知，其他條件相同時(shí)，溫度越高，析出晶體越快C對(duì)比可知，其他條件相同時(shí)，CO2流速越大，析出晶體越快D對(duì)比可知，二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素6 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A鐵釘放入硫酸銅溶液，鐵釘表面生銹B紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷C一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色D電解水一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為 2:17 . 下圖是某反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是A化學(xué)反應(yīng)前后原子沒(méi)有變化B化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程C分子可由原子構(gòu)成D示意圖表示化合反應(yīng)8 . 空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是（ ）A空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒B臭氧(O3)屬于稀有氣體，主要分布在距地面1050km的高空C空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物9 . 我國(guó)已于2007年發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”。人類(lèi)探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機(jī)。已知“C-13”是指原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)含有A3個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子B2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子C1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子D3個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子10 . 已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：(說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子)則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C圖示中共有4種物質(zhì)D該圖示不符合質(zhì)量守恒定律二、填空題11 . A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素。右圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它溶液都為無(wú)色。和為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。（1）物質(zhì)C為_(kāi)；D溶液中的陽(yáng)離子為_(kāi)；（2）B轉(zhuǎn)化為A時(shí)的現(xiàn)象_；（3）請(qǐng)寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：_。12 . 用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。(1)鐵絲在氧氣中燃燒_。(2)用酒精作燃料_。三、實(shí)驗(yàn)題13 . 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱(chēng)：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號(hào)）。（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是；試管中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是（答一點(diǎn)即可）。四、簡(jiǎn)答題14 . 油鍋中的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，其原理是_；墻內(nèi)開(kāi)花在墻外可聞到香味，從分子的角度解釋?zhuān)且驗(yàn)開(kāi)。五、計(jì)算題15 . 亞鐵離子具有防治缺鐵性貧血的功效，如圖是某種補(bǔ)鐵藥物說(shuō)明書(shū)的部分信息。某成人按此說(shuō)明書(shū)服藥20天，期間能從該藥物中補(bǔ)充鐵元素_毫克。16 . 硝酸鉀是重要的農(nóng)用化肥，也是制造黑火藥的原料之一。在某一溫度下加熱硝酸鉀產(chǎn)生了亞硝酸鉀(KNO2),同時(shí)還產(chǎn)生了一種氣體，其化學(xué)方程式為 2KNO32KNO2+（1）請(qǐng)將上述化學(xué)方程式補(bǔ)充完整_（2）計(jì)算101g硝酸鉀完全分解產(chǎn)生氣體的質(zhì)量_六、綜合題17 . “魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)，俗稱(chēng)固體雙氧水。興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：性質(zhì)探究(1)取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條_，說(shuō)明有O2生成。(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液，測(cè)得溶液PH7；向溶液中滴加足量稀硫酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明有_生成。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_、_。結(jié)論：過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。工業(yè)制備查閱資料異丙醇是一種有機(jī)溶劑，過(guò)碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。(3)穩(wěn)定劑的作用是_。(4)操作中洗滌晶體的試劑最好選用_(填字母)。A飽和NaCl溶液B水C異丙醇D稀鹽酸組成探究(5)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是_。(6)裝置B的作用是_(填序號(hào))除去氣體中的水蒸氣便于觀察和控制氣流速度裝置C中的現(xiàn)象是_，裝置E的作用是_。(7)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，