華東師大版2020年九年級上學期期中聯(lián)考科學試題B卷VIP

華東師大版2020年九年級上學期期中聯(lián)考科學試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是（注：圖中CO2即二氧化碳）（ ）A紫色石蕊變紅色B石灰水變渾濁C蠟燭熄滅D杠桿左高右低2 . 如圖所示，在做模擬“蹦極”的小實驗時，橡皮筋的一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點。若整個過程不計空氣阻力，則小石塊從A點到C點的運動過程中（ ）A小石塊在C點時，它具有的機械能最小B從A點下落到B點的過程中，小石塊的機械能減小C從B點下落到C點的過程中，小石塊的機械能先增大后減小D小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能3 . 甲、乙兩個集裝箱質量相同，用起重機將甲集裝箱以0.5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機（ ）A第一次做功多，功率大B第二次做功多，功率大C兩次做功一樣多，功率一樣大D兩次做功一樣多，第二次功率大4 . 重金屬離子有毒性實驗室有甲、乙兩種廢液，均有一定毒性甲廢液經(jīng)化驗呈堿性，主要有毒離子為Ba2+，如將甲、乙兩廢液按一定比例混合，毒性明顯降低乙廢液中可能含有的離子是（ ）ACu2+和SO42BCu2+和ClCNa+和SO42DAg+和NO35 . 下列過程中發(fā)生了化學變化的是A用金剛石切割玻璃B用鉛筆在紙上寫字C用醋酸清洗熱水瓶的水垢D用水將濃鹽酸稀釋6 . 下列分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列有關說法正確的是（ ）A甲實驗可以通過充分反應后得到的金屬銅的質量，計算出需要通入的氫氣的質量B乙實驗通過澄清石灰水是否變渾濁可以判斷反應是否發(fā)生C甲、乙兩實驗中，都應先使試管、玻璃管均勻受熱，再通入氣體，以防止發(fā)生爆炸D甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅從而表現(xiàn)出氧化性7 . 分離提純物質，除去雜質是化學實驗操作必備的技能之一。要除去下列物質中的雜質，其化學反應原理或操作不正確的是（ ）選項物質(括號內是雜質)除雜質試劑化學反應原理操作或方法A.Cu(Fe)H2SO4FeH2SO4=FeSO4H2過濾BNaCl(Na2CO3)HClNa2CO32HCl=2NaClH2OCO2蒸發(fā)CCO2(CO)NaOH2NaOHCO2=Na2CO3H2O通入DKOH(K2CO3)Ca(OH)2K2CO3Ca(OH)2=CaCO32KOH過濾A.A B.B C.C D.D8 . 推理是學習化學的重要方法之一下列推理正確的是（ ）A氧化物都含有氧元素，則含氧元素的物質都是氧化物B堿的溶液都呈堿性，則呈堿性的溶液都是堿的溶液C酸性溶液可以使石蕊溶液變紅，則能使石蕊溶液變紅的溶液都顯酸性D二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，則二氧化錳可以作任何反應的催化劑9 . 某同學設計了探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案，僅用組內試劑，無法完成的是AFe、Cu、Ag、稀硫酸BCu、FeSO4溶液、AgNO3溶液CFe、Ag、CuSO4溶液DFe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液10 . 為了驗證鐵、銅兩種金屬的活動性差異，如下圖所示取2支試管分別進行有關實驗，若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異，所用液體合理的是?A蒸餾水B稀鹽酸C酒精水溶液D硫酸鈉溶液11 . 如圖所示是某學校的初三學生在練習跳遠運動的幾個階段，則該中學生（ ）A助跑階段機械能總量不變B起跳時機械能為零C從起跳到落地的過程動能是先變小后變大D經(jīng)過最高點時重力勢能最大，動能為零12 . 下表是生活中一些物質的pH：物質種類廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑pH136.51112.5有關它們的說法中正確的是（ ）A牛奶的酸性比桔子汁強B胃酸過多的人不宜多吃桔子C草木灰的主要成分是K2CO3和NH4NO3混合后一起施，可以為作物提供生長所需營養(yǎng)元素D用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH13 . 推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，則含氧元素的化合物都是氧化物B化學變化遵循質量守恒定律，則物質變化前后質量不變的一定是化學變化C單質中只含有一種元素，則由一種元素組成的物質一定是單質D化學反應中原子的種類不變，則化學反應中元素的種類也一定不變14 . “愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是（ ）比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質的是“愚人金”ABCD15 . 粗略測量小明同學做引體向上時的功率，不需要測量的量是（ ）A小明的質量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做引體向上的時間16 . 室溫下，稱取氯化鈉和碳酸鈉各30g放入同一燒杯中，加入100g水充分攪拌后靜置，得到二者的混合溶液請參照氯化鈉、碳酸鈉兩種物質的溶解度表判斷，以下結論不正確的是（ ）010203040氯化鈉3535.53636.537碳酸鈉6101836.550A20時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度B20時，未溶解固體是氯化鈉和碳酸鈉的混合物C30時，溶液中氯化鈉和碳酸鈉的質量分數(shù)相同D30時，溶液為氯化鈉和碳酸鈉的不飽和溶液二、填空題17 . “溜溜球”是學生喜愛的一種玩具。如圖是其結構示意圖，使用時將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中_能轉化為_能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，提拉的過程實質上是人通過繩對“溜溜球”的過程，從而使它的機械能得到不斷的補充。18 . 人類社會的發(fā)展離不開金屬。（1）“沙里淘金”說明金在自然界中以_（填“單質”或“化合物”）形式存在。（2）下列不屬于合金的是_。A青銅B鋁C不銹鋼D焊錫（3）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有_（寫出一條即可）等。（4）將一定量的鋅和鋁投入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。將濾渣洗滌、干燥，取濾渣滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中可能含有的物質的化學式是_；取濾液滴加氯化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中可能含有的溶質的化學式是_。19 . 同學們都有這樣的學習和生活經(jīng)驗：夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛；木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺；顆粒狀石灰石比塊狀石灰石與鹽酸反應產(chǎn)生的氣泡更快。說明反應物的濃度（溶質質量分數(shù)）、溫度和固體反應物的表面積對化學反應快慢有影響。小明利用稀硫酸與某金屬的反應來探究影響化學反應速率的因素，下表是五組50mL稀硫酸與01g某金屬反應的實驗數(shù)據(jù)（絲狀金屬的規(guī)格相同）：實驗序號12345金屬狀態(tài)絲狀粉末狀絲狀絲狀絲狀稀硫酸質量分數(shù)/%55101015溶液溫度/反應前20202035丟失數(shù)據(jù)反應后3435355055金屬消失的時間/s500501255030分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）比較實驗（填實驗序號），表明反應物濃度越大，化學反應越快；（2）比較實驗1和2，表明，化學反應越快；（3）依據(jù)實驗規(guī)律，推測“丟失數(shù)據(jù)”的值約是20 . 向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如圖所示；則：（1）0a段發(fā)生的反應是_；（2）b點溶液中溶質有_種；（3）c點溶液的pH_7(填“”、“”或“=”)；（4）x值是多少？_ (寫出計算過程)21 . 有下列幾種物質：A鹽酸 B硫酸 C熟石灰 D硫酸銅 E純堿 F食鹽請選擇合適物質用化學式填空（物質不得重復使用）。（1）用來清除鐵銹的物質是_；（2）改良酸性土壤結構的物質是_；（3）在日常生活中用作調味劑的是_；（4）存在于人的胃液中可幫助消化的物質是_。22 . 某化學小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B，對濾液A所含的溶質有以下幾種猜想：Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2Mg（NO3）2、Cu（NO3）2Mg（NO3）2、AgNO3只有Mg（NO3）2經(jīng)過討論大家一致認為不合理的猜想是_（填標號），其理由是_（實驗探究）若猜想成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整實驗步驟現(xiàn)象固體B的成分_有氣泡產(chǎn)生_23 . A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見物質，它們之間有如甲圖所示的反應關系（部分反應物及產(chǎn)物已略去。圖中“”表示兩者之間能轉化），已知D是人體所需營養(yǎng)素之一，C和G之間也能發(fā)生反應。回答下列問題：（1）G物質的俗稱為_。C在生活中的重要應用有_（舉一例）（2）E+F反應的化學方程式為_。（3）DF的化學方程式為_。（4）從上述物質中選出合適的物質，利用乙圖所示裝置進行實驗。將分液漏斗內的液體放入小燒杯中，觀察到飽和石灰水變渾濁，寫出符合要求的所有組合（有幾組寫幾組）。序號液體_固體_24 . 如圖實驗室以石灰石和稀鹽酸為原料制備二氧化碳氣體和性質實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：(提示：鹽酸中常揮發(fā)出少量的HCl氣體)(1)實驗進行時若要制取并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體(氣體從左向右流動)，則這套裝置的連接順序應是(填儀器接口字母)：a_(填儀器接口字母)(2)制取氣體時，A裝置中的液體反應物不是一次性加入到形瓶中，而是通過分液漏斗加入，這樣做的優(yōu)點是_。(3)實驗制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸。為清除酸對水環(huán)境的污染，在不用指示劑的條件下，欲將含有鹽酸的氧化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行?，可選用的藥品是_。(選填字母)A生石灰B熟石灰C石灰石D硝酸溶液25 . 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如圖乙所示則第1s時，物體處于_狀態(tài)，第7s時，物體處于_狀態(tài)，第6s末到第9s末，推力F為_N,推力做的功是_J。三、探究題26 . 小科在體育活動中看到鉛球下落陷入沙坑的深度不同，他猜想：物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關。為了研究它們之間的具體關系，于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質量為m，B球質量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）。實驗測得A、B兩球陷入沙中深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙中深度均為h3，且h1h2h3。（1）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙中深度更大，由此可得出結論：_；（2）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結論：_；（3）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑_（選填“有關”或“無關”）。27 . 許多物質燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。小科同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，小科小組的同學對此展開了探究。（提出問題）有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？（猜想與假設）一、都是化學變化；二：不一定都是化學變化（收集證據(jù)）同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：a燒杯內壁出現(xiàn)_；b手摸燒杯壁有熱的感覺；c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，他們觀察到澄清的石灰水變渾濁。由此他們判斷：蠟燭燃燒生成了_。（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：通電前通電后電源關閉后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺熱燈絲為銀白色固體（獲得結論）猜想_（填“一”或“二”）正確。28 . 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某科學興趣小組對該氣體的組成進行探究。（提出問題）該氣體由什么物質組成？（建立假設）猜想：只有氫氣；猜想：只有一氧化碳；猜想：_；（提供信息）由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。（設計實驗）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質質量的變化情況來推測該氣體的組成。（現(xiàn)象與結論）如果猜想成立，實驗現(xiàn)象應該是裝置A質量增加，裝置B質量_。（分析討論）（1）裝置A質量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成，推知該氣體成分中一定含有H元素；裝置B質量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有_生成。（反思）若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質量都增加了，則該純凈物可能是_（任寫一種物質的化學式或名稱）。四、簡答題29 . 某學校興趣小組在參與“五水共治”行動中，考察了某工廠的廢水處理工程，并取該廠未經(jīng)處理的廢水樣品進行測定分析：（1）用紫色石蕊試液檢驗廢水的酸堿性，石蕊試液呈_色，說明該廢水顯酸性。（2）另取廢水樣品少量，滴加適量Ba(NO3)2，有白色沉淀產(chǎn)生，說明該廢水中一定含有的酸根離子是_。（3）同學們進一步了解到該廢水中含有一種酸，為測定其所含酸的質量分數(shù)，取該廢水200克于燒杯中，逐漸加入硝酸鋇溶液，生成的沉淀質量與加入硝酸鋇溶液的質量關系如圖所示，請計算廢水中硫酸的質量分數(shù)(假設該廢水中的其他物質均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應)。_30 . 還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹.現(xiàn)有m1g生銹的鐵粉樣品,某興趣小組同學按如圖所示裝置進行實驗,測定該樣品中氧化鐵的質量分數(shù)(鐵銹按氧化鐵處理).(1)裝置A中反應的化學方程式是_(2)某同學欲通過B裝置反應前后的質量變化,測定該樣品中氧化鐵的質量分數(shù).B中的最佳試劑是_(填序號),實驗時B中反應的化學方程式是_澄清石灰水氫氧化鈉濃溶液稀鹽酸水(3)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,還能起到的作用是:實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;_(4)完全反應后,甲同學稱得鐵粉的質量為m2 g,同時測得裝置B增重m3 g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_(5)請你說說尾氣的處理方法_31 . 學校附近某廠排放的污水中主要的污染物為氫氧化鈉?？茖W興趣活動小組為了測定污水中氫氧化鈉的含量，同學們首先將25%的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸，得到稀鹽酸質量100克。然后取40克污水于燒杯中，逐滴加入這種稀鹽酸至73克時兩者恰好完全反應（污水中的其他成分不與稀鹽酸反應）。試計算：（1）配制稀鹽酸時，需溶質質量分數(shù)為25%的鹽酸多少克？_（2）污水中所含氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少？_32 . 某興趣小組用 10g 存放已久的鎂條與溶質質量分數(shù)為 49%的稀硫酸反應,測得產(chǎn)生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖(假設鎂