人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020版八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷(模擬)_第1頁
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020版八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷(模擬)_第2頁
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020版八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷(模擬)_第3頁
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020版八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷(模擬)_第4頁
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020版八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷(模擬)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020版八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列哪組營養(yǎng)物質(zhì)不經(jīng)過消化過程,就可以被體內(nèi)細(xì)胞直接吸收( )水 淀粉 脂肪 無機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 維生素ABCD2 . “西湖春色歸,春水綠于染?!笔购兙G的植物主要是( )A海帶B褐藻C綠藻D金魚藻3 . 如圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段,其中的血液依次流經(jīng)( )ABACBBCACACBDABC4 . 有甲、乙、丙三種動(dòng)物,甲和乙均以丙為食,甲又以乙為食,那么甲和乙的關(guān)系可能是( )A競爭B捕食C互助D捕食和競爭5 . 如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測正確的是( )A中細(xì)胞個(gè)數(shù)大于B更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)C圖像中能非常清楚的看到細(xì)胞膜D每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體6 . 如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字表示部分生理活動(dòng)。下列說法正確的是( )A淀粉需經(jīng)a、b、c消化為葡萄糖才能被吸收B過程是肺與外界的氣體交換,通過氣體的擴(kuò)散來完成C葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體處分解釋放能量,供生命活動(dòng)利用D圖中生理過程中屬于排泄的是7 . 菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有A種皮和子葉B子葉和胚芽C種皮和胚D胚乳和胚芽8 . 某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究,他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”,這屬于科學(xué)探究基本過程中的( )A提出問題B作出假設(shè)C制訂計(jì)劃D得出結(jié)論9 . 英國一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變?cè)狡痢钡倪^程,與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )A子宮 雌性激素B卵巢 生長激素C子宮 月經(jīng)D卵巢 雌性激素10 . 沒有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是( )A白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板B成熟的紅細(xì)胞和血小板C紅細(xì)胞和白細(xì)胞D白細(xì)胞和血小板11 . 血液的組成包括( )A血漿和血細(xì)胞B血漿和白細(xì)胞C血細(xì)胞和血小板D血漿和血紅蛋白12 . 小華得了肺炎,醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入,當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí),葡萄糖液經(jīng)過的途徑是:肺動(dòng)脈肺靜脈上腔靜脈下腔靜脈右心房左心室右心室肺部毛細(xì)血管ABCD13 . 吞咽食物和呼吸空氣都經(jīng)過的器官是( )A口腔B咽C喉D氣管14 . 將一盆綠色植物放在一個(gè)透明密閉的玻璃容器內(nèi),通過改變光照強(qiáng)度來影響植物的生命活動(dòng),隨著時(shí)間的推移,容器內(nèi)的CO2濃度變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )AAB段CO2濃度下降,是由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度BBC段CO2濃度上升,是由于呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度C實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中的T1時(shí)刻,該植物體內(nèi)有機(jī)物重量最多D由于C點(diǎn)低于A點(diǎn),所以T2時(shí)刻植物的有機(jī)物重量較T0時(shí)刻低15 . 下列說法符合生物學(xué)事實(shí)的是( )A根尖細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡B觀察時(shí),用一只眼看著目鏡,另一只眼睜開的目的是便于畫圖C顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的物像越大,觀察的視野范圍越大D章魚、魷魚、鯨魚都生活在水中用鰓呼吸,且它們都是魚類16 . 下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中,正確的是( )A食物無需經(jīng)過消化即可被吸收B消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成C胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶17 . 從生物體結(jié)構(gòu)層次的角度看,下圖中與其它三者不同的是( )ABCD18 . 腎小囊中的液體和腎小管中流出的液體分別是( )A血漿、尿液B原尿、原尿C血漿、原尿D原尿、尿液19 . 哮喘病人的肺泡長期處于膨脹狀態(tài),使呼吸不暢通,這是影響了呼吸過程的( )A肺與外界的氣體交換B肺泡處的氣體交換C組織細(xì)胞處的氣體交換D氣體在血液中的運(yùn)輸20 . 下列關(guān)于維生素及其缺乏癥配對(duì)正確的是( )A維生素A壞血病B維生素B夜盲癥C維生素C腳氣病D維生素D佝僂病21 . 對(duì)于陸生動(dòng)物的冬眠,不正確的說法是( )A一般變溫的陸生生物會(huì)冬眠B是對(duì)陸地寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)性特征C恒溫動(dòng)物不會(huì)冬眠D是對(duì)陸地上冬季食物稀缺環(huán)境的適應(yīng)22 . 下列說法錯(cuò)誤的是( )A為了保護(hù)鼓膜,在遇到巨大聲響時(shí)要迅速張口或者閉口同時(shí)雙手堵耳B不同人種虹膜的顏色可能不同C預(yù)防近視不要在強(qiáng)光下看書,也不要在弱光下看書D預(yù)防近視讀寫姿勢要正確,眼與書本的距離要在13厘米左右23 . 下列不屬于新陳代謝的是( )A動(dòng)物呼出二氧化碳B植物通過光合作用制造“食物”C石筍逐漸長大D動(dòng)物排出尿液、汗液24 . 如果膝跳反射弧的傳出神經(jīng)受損,而其他部分正常。在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),被叩擊者將表現(xiàn)為( )A小腿突然跳起,感覺到被叩擊B小腿沒有跳起,但能感覺到被叩擊C小腿突然跳起,但沒有感覺D小腿沒有跳起,也沒有感覺到被叩擊25 . 為期162天的“2019年中國北京世界園藝博覽會(huì)”在4月29日延慶舉行,世博會(huì)迎來了許多樹木,如“溫室樹王”大板根是一顆帶土球20米高、25噸重的青果榕,只看一個(gè)根系的土球就有45米寬、3.2米高、1.5米厚。這位從云南遠(yuǎn)道而來的老藝術(shù)家的成名之路充滿艱辛:由于土球過大,想要長途運(yùn)輸就不得不將枝葉砍掉,栽種后還要掛瓶輸液,這些做法的目的是( )阻止呼吸作用阻止光合作用減少對(duì)根毛的損害降低蒸騰作用補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽阻止代謝ABCD二、綜合題26 . 下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,其中代表受精過程,代表發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)若圖中生物體代表蝗蟲,過程需要經(jīng)歷受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,這種發(fā)育屬于_。(2)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是_。其主要功能是_。(3)若圖中生物體代表人,生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為_。子女的性別是由受精卵中的_決定的。27 . 讀種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖和所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。(1)甲、乙兩圖中表示雙子葉植物種子的是_(甲或乙)。(2)雙子葉植物的種子與單子葉植物的種子都具有的結(jié)構(gòu)是_和_,單子葉植物的種子特有的結(jié)構(gòu)是_。(3)甲、乙兩種種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是圖中的代碼_和_。(4)播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),主要是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的_。(5)在培養(yǎng)小麥根尖的時(shí)候,用肉眼可以看到有一段長了許多白色“茸毛”,這段區(qū)域?qū)儆诟獾腳區(qū)。(6)甲、乙兩種種子中,將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是代碼_和_。(7)甲種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)存在于代碼_中。(8)要使由甲種子發(fā)育成的植物莖桿健壯,需要施用含_的無機(jī)鹽。28 . 圖為哺乳動(dòng)物心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖,其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)請(qǐng)分析回答:(1)中血液通過_循環(huán),經(jīng) _回流至心臟,短皙停留后進(jìn)行_循環(huán)。(2)血液循環(huán)的起點(diǎn)與終點(diǎn)分別是_和_。(3)若往新鮮離體豬心的中注水,水將從_(填數(shù)字)處流出,原因是_,(4)若用手捏一離體豬心臟的心壁,你感覺到圖中標(biāo)號(hào)_所示部位的心壁最厚。(5)圖中標(biāo)號(hào)_所示的心腔內(nèi)流靜脈血。(6)在、所表示的四種血管中,其管壁最厚的是_。(7)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口 ,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請(qǐng)寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序用數(shù)字和箭頭表示_29 . 2019年5月4日,“五月的鮮花“全國大中學(xué)生文藝匯演在央視圓滿舉行,晚會(huì)以“我們都是追夢人“為主題,以全國大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體,以“把握時(shí)代脈博,聆聽時(shí)代聲音”為宗旨展開,各種節(jié)目精彩紛呈,充滿青春氣息。如圖是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)我們能看到如此精彩的節(jié)目,是因?yàn)檠矍騼?nèi)_的曲度能夠調(diào)節(jié),使外界物體形成的物像始終落在_上。(2)歌曲新時(shí)代的力量鼓舞人心,催人奮進(jìn)。歌聲會(huì)刺激我們耳內(nèi)的_,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_中樞,從而形成聽覺。(3)舞蹈萬泉河表現(xiàn)了軍民魚水情誼深。隨著音樂的旋律,舞蹈演員一系列高難動(dòng)作表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性。人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是_。一系列高難動(dòng)作的完成需要_系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。(4)晚會(huì)圓滿結(jié)束,首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得熱淚盈眶。這種反射必須有人類特有的_中樞參與才可完成。30 . 請(qǐng)認(rèn)真觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_和 _。顯微鏡對(duì)光后,看到的應(yīng)該是_的視野。鏡筒下降時(shí),眼睛要注視 _。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是 _。在觀察玻片標(biāo)本時(shí),鏡頭均為10X,則放大倍數(shù)是_。31 . 如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你分析并回答下列問題:(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察唾液淀粉酶對(duì)的消化作用,這種物質(zhì)的初始消化部位是(2)把這三個(gè)試管都放在37的溫水中5至10分鐘后取出,向號(hào)試管內(nèi)滴加碘液,搖勻,觀察到的現(xiàn)象是:(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麥芽糖(3)饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成(4)此實(shí)驗(yàn)表明:饅頭變甜與口腔中的分泌、牙齒的咀嚼和的攪拌都有關(guān)系三、實(shí)驗(yàn)探究題32 . 如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),步驟如下,請(qǐng)分析回答:將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液,請(qǐng)回答下列問題:(1)步驟暗處理的目的是_.(2)步驟中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_.(3)步驟伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含_(氣體),這是植物進(jìn)行_作用產(chǎn)生的;伸入B瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_作用消耗掉的.(4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論