陜西省2020年（春秋版）九年級上學(xué)期期末生物試題B卷

陜西省2020年（春秋版）九年級上學(xué)期期末生物試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下表是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請分析并回答錯誤的是（ ）A原尿是樣本B，因?yàn)槠渲泻衅咸烟荁正常的尿液是樣本A，因?yàn)槠渲泻袩o機(jī)鹽、尿素、尿酸C不正常尿液是樣本C，因?yàn)槠渲泻械鞍踪|(zhì)、紅細(xì)胞、白細(xì)胞D樣本C可能是由于腎小管發(fā)炎形成的，導(dǎo)致吸收功能降低2 . 下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A齊都的芍藥園B太公湖C溫室大棚D馬蓮臺的野菜3 . 細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（ ）A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多B細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因C分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長D細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化4 . 水生動物形形色色，指出下列哪一組動物屬于真正魚類的是（ ）娃娃魚鮑魚海馬章魚鰱魚中華鱘鯨魚帶魚ABCD5 . 我們所吃的“馬鈴薯、蓮藕、胡蘿卜”屬于植物體的（ ）A營養(yǎng)組織、生殖器官、營養(yǎng)器官B營養(yǎng)組織、生殖器官、營養(yǎng)組織C生殖器官、生殖器官、生殖器官D營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官6 . 同一綱的生物，它們一定屬于（ ）A同一屬B同一門C同一種D同一科二、填空題7 . 花的結(jié)構(gòu)中主要的部分是_和_。植物的果實(shí)是由花的_發(fā)育而來，種子的胚是由_發(fā)育而來的。8 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_，它包括生活在地球上的所有_和它們生活的_。9 . 看腎單位示意圖，填出下表_10 . 動物的先天性行為可以維持_，學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜的_。11 . 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些中間過度類型的化石，這些化石揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系。始祖鳥化石和古鳥化石證實(shí)，鳥類起源于古代的_。三、綜合題12 . 識圖填空題（1）圖中共有_條食物鏈。他們彼此交錯連接，形成了_，.此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_和_流動的。（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_；它屬于第_營養(yǎng)級。（3）如果在草地上使用DDT來消滅害蟲，體內(nèi)含DDT最多的生物是_。（4）此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是_，它的作用是_。所有生物與_形成一個(gè)統(tǒng)一整體稱為_。四、實(shí)驗(yàn)探究題13 . 溫室大棚能為植物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件，有利于植物的生長和繁殖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）某同學(xué)為探究大棚內(nèi)植物的生理活動，設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的_作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí)，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)_部分（填圖中序號）葉片為藍(lán)色，部分葉片為棕黃色，則可證明光合作用的原料是_。（2）若要探究大棚內(nèi)植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外，還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_環(huán)境中，一段時(shí)間后，將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水_。（3）該同學(xué)進(jìn)一步探究了大棚內(nèi)植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣的情況（不考慮溫度因素），并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。請分析回答。A點(diǎn)，植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是_。B點(diǎn)為曲線和橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗的氧氣與產(chǎn)生的氧氣量_（選填“相等”或“不相等”）。C點(diǎn)表示植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，此時(shí)光合作用的強(qiáng)度_（填“大于”、“小于”或“等于”