人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題B卷VIP

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ） A是細胞壁，可控制物質(zhì)進出細胞B為細胞核，是細胞的控制中心C為葉綠體，是細胞的能量轉(zhuǎn)換器D是液泡，儲藏有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)2 . 科學(xué)家將A羊（母羊）乳腺細胞的細胞核注入到B羊的去核卵細胞中，形成胚胎后移入C羊子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時間后，克隆羊多莉就這樣出生了。克隆羊多莉長得最像AA羊BB羊CC羊D都不像3 . 向日葵總是向著太陽生長、體現(xiàn)了生物的哪個特征（ ）A生長B繁殖C新陳代謝D應(yīng)激性4 . 與我們平常所吃的蘿卜屬于同一類器官的是（ ）A絲瓜B紅薯C香蕉D花生5 . 下列生物中不屬于單細胞生物的是（ ）A草履蟲B衣藻C蝗蟲D酵母菌6 . 烘烤的地瓜松軟香甜、口感好、易消化且營養(yǎng)豐富，很受大家的歡迎地瓜中淀粉來自于（ ）A根細胞光合作用制造而成B葉肉細胞制造后運輸?shù)礁康腃根細胞利用無機物自身合成的D根細胞從土壤中吸收并積累而成7 . 在夏至這一天，假設(shè)下列地區(qū)溫度相同且都是晴天，則同種植物有機物積累最多的地區(qū)是（ ）A哈爾濱B北京C上海D海口8 . 下面關(guān)于玉米的敘述，正確的是（ ）A將一粒浸軟的玉米種子剖開，在剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚B玉米種子萌發(fā)時，胚芽首先突破種皮發(fā)育成芽，芽再發(fā)育成莖和葉C一粒玉米就是一個果實，受精后子房將發(fā)育成玉米粒D受精后胚珠發(fā)育成玉米粒的胚9 . 根毛細胞與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（ ）A細胞壁厚，液泡大B細胞壁薄，液泡大C細胞壁厚，液泡小D細胞壁薄，液泡小10 . 圖中甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)的種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方，一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒，此實驗現(xiàn)象可以證明種子的萌發(fā)過程中發(fā)生了下列哪一種變化（ ）A儲存有機物B消耗氧氣C釋放能量D消耗二氧化碳11 . 下圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是A甲圖中的內(nèi)具有遺傳物質(zhì)B乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體C丙圖中葉片上、下表層分布的是保護組織D丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的12 . 菜農(nóng)賣菜時，不時往青菜上灑水，其目的是（ ）A增加青菜重量B有利水分散失C使青菜干凈D補充水分，保持新鮮13 . 下圖為臨時裝片制作過程示意圖，制作順序正確的是（ ）ABCD14 . 人類的各種食物均直接或間接地來自環(huán)境中的（ ）A動物B植物C微生物D包括A、B、C15 . 小唐家里后院種了一棵棗樹，多年來結(jié)果率低，棗也不甜。請教有經(jīng)驗的果農(nóng)后得知，可以在開花較多的枝條上進行環(huán)切樹皮，小唐實驗后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹皮后該枝條上結(jié)的棗確實比較甜。所以他一高興，把他們家棗樹的樹干進行環(huán)切樹皮，結(jié)果沒兩年，他們家棗樹就死了。請問小唐家棗樹死亡的原因是（ ）A樹干環(huán)切樹皮后水分無法向上運輸給葉子，導(dǎo)致棗樹死亡B樹干環(huán)切樹皮后有機物無法向下運輸給根，導(dǎo)致棗樹死亡C樹干環(huán)切樹皮后破壞形成層，導(dǎo)致棗樹死亡D樹干環(huán)切樹皮后無法進行呼吸作用，導(dǎo)致棗樹死亡16 . 在顯微境下觀察洋蔥、表皮細胞臨時裝片時，用碘液染成棕色的結(jié) 構(gòu)是（ ）A細胞質(zhì)B葉綠體C線粒體D細胞核17 . 下列屬于植物體組織的是A上皮組織B營養(yǎng)組織C結(jié)締組織D神經(jīng)組織18 . 薩克斯最早發(fā)現(xiàn)植物在光下產(chǎn)生的有機物是（ ）A氧氣B二氧化碳C淀粉D葉綠素19 . 種子萌發(fā)時，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（ ）A胚芽B胚軸C胚根D子葉20 . 生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列關(guān)于植物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說法錯誤的是（ ）A根尖的成熟區(qū)有大量根毛，增大了吸收水分和無機鹽的面積，成為吸收水分和無機鹽的主要部位B植物的葉片都是寬闊扁平狀，有利于接受光照和散失水分C葉表皮細胞無色透明，有利于透光給含葉綠體的葉肉細胞進行光合作用D陸生植物葉片的上表皮氣孔較少，有利于減少體內(nèi)水分的過度散失21 . 生物具有若干區(qū)別于其他非生物的特征，下列現(xiàn)象與“人出汗”不屬于同一特征的是A人排尿B植物落葉C人呼氣D種子萌發(fā)22 . 光合作用實驗中，若將葉的主脈切斷，一切按規(guī)范操作，則發(fā)現(xiàn)葉片先端遇碘液未變藍色。此實驗說明（ ）A光合作用需要光B光合作用產(chǎn)生淀粉C水是光合作用的原料D二氧化碳是光合作用的原料23 . 關(guān)于細胞分裂、生長、分化的說法正確的是（ ）A植物的導(dǎo)管和人的血管屬于同一個結(jié)構(gòu)層次B芽在發(fā)育時，分生組織的分裂和分化形成新的枝條C某人的口腔上皮細胞和肌肉細胞所含的遺傳物質(zhì)不同D細胞能無限生長，單細胞生物通過細胞分裂產(chǎn)生新個體24 . 綠色植物是生物圈中有機物的制造者，是生物圈的基石，以下說法錯誤的是（ ）A葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所B光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件C綠色植物通過光合作用，將光能直接儲存在它所制造的有機物中D綠色植物制造的有機物既構(gòu)建植物體本身又養(yǎng)育了生物圈中的其他生物25 . 下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ）A在陰天或傍晚移栽植物B移栽植物時去掉部分枝葉C對移栽后的植物進行遮陽D對栽培的花卉適時松土二、綜合題26 . 如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答（1）植物細胞中起支持和保護作用，而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 _。 （2）在細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 _和 _。（3）植物細胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是_ 。 （4）對動物細胞進行染色后著色最深的結(jié)構(gòu)是_。（5）假若圖中植物細胞是果肉細胞，則其含有糖分的汁水來自_。（6）用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，應(yīng)將視野調(diào)暗些，原因是_；調(diào)節(jié)方法是_。三、實驗探究題27 . 小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后來經(jīng)過長期觀察，他猜想：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，于是他捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一側(cè)放上濕土用黑紙包好，另一側(cè)只是放干土將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：是移到濕土的一側(cè)的鼠婦多，還是移到干土一側(cè)的鼠婦多？請分析回答下列問題：（1）小明提出的問題是：_？（2）它的設(shè)計能達到預(yù)期的效果嗎？_（“能”或“不能”）為什么？_如果不能，實驗應(yīng)如何改進？_改進實驗后，實驗的變量是_（3）幫小明預(yù)測實驗結(jié)果，并說明哪種結(jié)果與假設(shè)相符_（4）實驗時不能只用1只鼠婦做實驗，因為如果那樣的話，探究過程中會_（5）實驗完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？_28 . 取同一植株相同大小的三個枝條，分別標(biāo)記為A、B、C枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_。A光合作用主要是通過葉進行的嗎？B油滴對植物吸水有影響嗎？C蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？C呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？（2）該探究實驗的變量是_。（3）實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_（用“”連接）。（4）實驗結(jié)論：_。（5）圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的_部位（填數(shù)字）散失的。（6）在使用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物葉