人教部編版九年級歷史上冊第二單元 古代歐洲文明 檢測題

人教部編版九年級歷史上冊第二單元 古代歐洲文明 檢測題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . “條條大路通羅馬?！毕旅媸枪糯_馬發(fā)展演變的線索示意圖，下列各序號所指代的時期正確的一組是A羅馬城邦 羅馬帝國 羅馬共和國 西羅馬帝國 東羅馬帝國B羅馬城邦 羅馬共和國 羅馬帝國 西羅馬帝國 東羅馬帝國C羅馬共和國 羅馬城邦 羅馬帝國 西羅馬帝國 東羅馬帝國D羅馬城邦 羅馬共和國 羅馬帝國 東羅馬帝國 西羅馬帝國2 . 下列文明成果不屬“古代歐洲文明”主題的是ABCD3 . 下列幾種建筑中，具有哥特式風格的是ABCD4 . 伯利克里在一次演講中驕傲的說：“我們的城市是全希臘人的學?！?對這句話正確的理解是。（ ）A雅典的學校向全希臘人開放B雅典在希臘城邦中學校數(shù)量最多C雅典在古代社會開創(chuàng)了民主政治的典范D成年男人享有完全民主5 . 某歷史學習小組開展“古希臘西方文明之源”主題探究活動，下列與此主題無關(guān)的是（ ）A浮力定律B荷馬史詩C天方夜譚D伯利克里改革6 . 古羅馬法制建設突出，下面哪一部法律是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源？A漢謨拉比法典B羅馬民法大全C十二銅表法D法理概要7 . 這是一部偉大的文學名著，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。這部文學名作是（ ）A荷馬史詩B圣經(jīng)C十二銅表法D查士丁尼法典8 . 如果你要探尋奧林匹亞神廟中的宙斯像遺址，應該到哪個地區(qū)A希臘B意大利C埃及D印度9 . 被譽為“體育運動之神”的雕像，表現(xiàn)了一個瞬間典型動作，取材于希臘現(xiàn)實中的體育競技活動，證明了人的生命力和進取精神。它是A擲鐵餅者B金字塔C獅身人面像D大衛(wèi)10 . 某年級開展以“古希臘西方文明之源”為主題的探究活動。下列與此主題無關(guān)的是（ ）A大競技場B荷馬史詩C擲鐵餅者D斯巴達11 . 公元前3世紀至公元前2世紀，經(jīng)過長期的征伐，羅馬成為地中海霸主。在此期間，使其成為地中海霸主的戰(zhàn)爭是（ ）A希波戰(zhàn)爭B布匿戰(zhàn)爭C亞歷山大東征D羅馬帝國的擴張12 . 如下圖是公元前五世紀羅馬頒布的成文法。對其理解正確的是（ ）A擴大了公民權(quán)利，每一名公民都有參政機會B承認奴隸制，但一定程度上改善了奴隸地位C在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用D加強了中央集權(quán)，維護了奴隸主階級利益13 . 公元前8世紀，希臘出現(xiàn)了城邦，希臘城邦的突出特點是A崇尚武力B民主政治繁榮C小國寡民D哲學成就突出14 . “當今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”英國歷史學家約翰利這段話中的“她”位于（ ）A亞平寧半島B印度半島C阿拉伯半島D希臘半島15 . 指出“人應該認識你自己”的哲學家是A德謨克里特B蘇格拉底C亞里士多德D柏拉圖二、綜合題16 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一:我要說，我們的政治制度，不是從我們鄰人的制度中模仿得來的。我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為.為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。伯里克利在陣亡將士國葬典禮上的演說材料二: 德國的一位法學家說:“羅馬曾經(jīng)三次征服世界:第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次?！保?）材料一中“我們”指的是哪個城市國家(即城邦)？指出“我們的制度”具體民主性的表現(xiàn)。這是所有人的“民主”嗎？舉例說明。 （2）材料二中的羅馬在共和國時期，國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在哪一機構(gòu)的手里?該機構(gòu)由哪一階層構(gòu)成？（3）材料二中“羅馬曾經(jīng)三次征服世界，第三次則以法律” ，請用事實證明。17 . “法制”即法的統(tǒng)治，是人民當家做主治理國家、行使民主權(quán)利的形式和保障。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。每個公民在法律上都是平等的；任何公民，只要他能夠?qū)矣兴暙I，絕不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞”。伯里克利在陣亡將士國葬禮上的演說（1）材料一中“我們的制度”是指哪個城邦國家的制度？這個城邦國家的最高權(quán)力機構(gòu)是什么？（2）為保障“任何公民，只要他能夠?qū)矣兴暙I，絕不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。”伯利克里建立了什么制度？材料二：亞歷山大大帝的東征，羅馬帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海諸海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。（3）亞歷山大建立了一個空前龐大的地跨歐亞非三洲的大帝國，被稱為什么？根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識回答，亞歷山大東征有什么影響？材料三：“光輝的希臘，偉大的羅馬”這是人們對古希臘古羅馬特點的高度概括，當時帝國地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。帝國境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳入帝國，形成一條重要的貿(mào)易通道。（4）材料中所說的“帝國”指的是哪一帝國？何人建立該帝國？（5）材料所述的帝國在最初的二百年間經(jīng)濟繁榮，請用一句西方諺語來說明它的繁榮。（6）該帝國同中國間的貿(mào)易通道被稱為什么？18 . 人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。閱讀材料，回答以下問題。材料一 法律是調(diào)解社會關(guān)系的強制性規(guī)范，由國家立法機關(guān)制定。民族部落轉(zhuǎn)化成國家之 后，成文法取代習慣法，成為各國統(tǒng)治者維系自身統(tǒng)治的有力武器、其中以羅馬法最為完 備自 19 世紀以來，歐洲大多數(shù)國家都以羅馬法為立法基礎來制定本國的法律制度。如法國民法典德國民法典等。材料二近代以來，作為憲政體制和模式創(chuàng)新（英國）開啟了議會“至高無上”的時代， 它從根本上解決了民族國家政府構(gòu)建問題現(xiàn)在是“議會中的國王”，而不再是王朝政府 時“單獨的國王”。魏建國憲政模式轉(zhuǎn)型與近代化英國崛起 材料三我們這些集合在大會中美利堅合眾國的代表們呼吁請世界人士的最高裁判，來判斷 我們這些意圖的正義性。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，請莊嚴地宣布并昭告： 這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國材料四下圖是美國國家權(quán)力構(gòu)成示意圖（1）法學是羅馬人最偉大的成就之一，羅馬法制建設的第一步是指哪一部法律？根據(jù)材料一，概括羅馬法的影響。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明英國是通過哪一部文件的制定實現(xiàn)由“單獨的國 王”到“議會中的國王”的轉(zhuǎn)變的？該文件的頒布，使英國逐步確立起什么政治體制？（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出上述材料出自什么文件？根據(jù)材料中“獨 立的合眾國”的表述，分析“聯(lián)合殖民地”人民的這場斗爭具有什么性質(zhì)？（4）上圖這種權(quán)力結(jié)構(gòu)的確立，直接是依據(jù)哪一部法律文獻？該憲法有何重要歷史地位？請簡要概括這種國家權(quán)力構(gòu)成的特點。（5）結(jié)合所學知識，通過英、美頒布的法律的內(nèi)容及影響，概括世界近代政治文明演講 的趨勢。19 . 請閱讀下列材料：材料一：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的.進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人在思維能力.熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。封建中世紀的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，”（注：這位大人物的代表作品是神曲）材料二：新航路開辟示意圖（1）材料一中“以一位大人物為標志”指的是哪一位人物？這些巨人的作品都集中體現(xiàn)了怎樣的核心思想？（2）寫出材料二“新航路開辟示意圖”中A、B兩條航線的開辟者？新航路的開辟后，歐洲的貿(mào)易中心發(fā)生了怎樣的變化？（3）材料一和材料二所反映的歷史事件對歐洲社會產(chǎn)生的共同作用是什么？材料三材料四：瓦特機發(fā)明前，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力這樣的動力缺陷是明顯的。煤炭是英國工業(yè)革命的主要動力來源（大不列顛擁有）“供應不會枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。英國工業(yè)革命在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。摘自馬克垚世界文明史（4）材料三所示的是什么事件后英國的景象？從利、弊兩個方面說明這一事件的影響。（5）根據(jù)上述的材料和問題分析：從科學技術(shù)的發(fā)展給人類社會所帶來的雙重影響中，我們得到什么啟示？20 . 觀察圖片，結(jié)合所學知識，判斷下列表述是否正確，正確的涂“正確”，錯誤的涂”錯誤”。（1）圖一中的遺址是研究愛琴文明的重要史料來源之一。（2）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄，結(jié)束了法國的封建君主專制。（3）圖三中的遺址見證了人類歷史上第一次勝利的社會主義革命。（4）圖二和圖三遺址都在法國，且都能夠反映階級斗爭的歷史。（5）對遺址和歷史建筑等實物史料的研究，有助于彌補文獻史料的不足。21 . 政治文明的不斷進步是社會發(fā)展的重要標志，某學校九年級同學對民主和法制進行了探究，請你參與下列的活動。材料一：殺死或傷害奴隸不算犯罪，只須向主人償損失，就算了事；盜竊或隱藏他人奴隸者處死；古巴比倫王國漢誤拉比法典（1）根據(jù)材料一，說說你對漢漠拉比法典的看法。材料二：我們的制度之以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。伯克力克（2）材料二中的“全體公民”應該指哪種人？材料三：羅馬帝國的法學家對法律進行了廣泛的論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法，關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念，它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。部編人教版九年級歷史教材（3）依據(jù)材料三指出羅馬法學系統(tǒng)中關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的法律是什么法？羅馬法制建設的第一步是指哪一法律文獻？材料四：人類千萬年的歷史，最為珍貴的是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服。只有服了他們不會害人，我現(xiàn)在就是站在籠子里對你們講話。美國前總統(tǒng)小布什（4）哪一部文件的制定標志著人類首次將英國王權(quán)關(guān)進了制度的籠子？美國把統(tǒng)治者關(guān)進籠子里的過程中發(fā)揮重要作用的是哪一部法律文獻？（5）通過對以上材料的探究，請你談談對民主法制的認識。三、論述題22 . 閱讀材料，回答問題。材料一條條大路通羅馬。材料二 桓帝延熹九年，大秦（指羅馬帝國）王安敦遣使自日南（郡）徼外，獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。材料三馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演進的關(guān)系時指出：“暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動力古老文明被蠻族破壞，接著就重新形成另一種社會結(jié)構(gòu)（羅馬人和野蠻人，封建主義和高盧人，東羅馬帝國和土耳其人）。對野