內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 8.2 對(duì)不良誘惑說不教案 新人教版

不能說是壞的誘惑教育方法自主合作交流教具的準(zhǔn)備幻燈片授課模式預(yù)習(xí)展覽教育內(nèi)容與分析本框從兩個(gè)層面分析拒絕不良誘惑的方法。 另一方面，指出不良的誘惑是可以勝利的，而且有必要?jiǎng)倮?，同時(shí)也為學(xué)生提供了戰(zhàn)勝實(shí)際可能的誘惑的方法。 教材主要采用在活動(dòng)情況中總結(jié)知識(shí)的設(shè)計(jì)思路，分析了克服誘惑的方法。預(yù)習(xí)檢查1、從下面的角度來看，正確的選擇是()勇敢的人敢于戰(zhàn)勝誘惑勇敢的人沒有壞的誘惑聰明的人總是抵抗壞的誘惑聰明的人是壞的誘惑a.b.c.d.回答： d成績優(yōu)秀，對(duì)集體感興趣的小玉，自從看了武打電影后，就被武俠的形象所吸引，花了很長時(shí)間讀武俠小說，上課滿腦子都是武俠的人物。 面對(duì)急劇下降的成績和疏遠(yuǎn)的同學(xué)。 由此，回答例2例4 .2、小玉一讀武俠小說就覺得自己的大學(xué)夢(mèng)想和畢業(yè)后，必須做自己感興趣的工作，所以決定不讀武俠小說。 在此，小玉采用的抵抗誘惑的方法是() a .避免誘因的方法b .委婉拒絕法c .專時(shí)專用法d .聯(lián)想結(jié)果法的回答： D3，小玉認(rèn)為僅靠自己的力量很難戰(zhàn)勝誘惑，積極地向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 這里小玉采用的抵抗誘惑的方法是() a .避免誘因的方法b .委婉拒絕法c .專時(shí)專用法d .尋求幫助的方法的回答： d4、小玉制定了讀書計(jì)劃。 每次回家都要把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，只有睡前30分鐘讀武勇小說。 否則，本周取消讀武俠小說的資格，委托父母做監(jiān)督記錄。 這里小玉采用的是抵抗誘惑的方法。 （）a .誘因回避法b .委婉謝絕法c .專時(shí)專用法d .尋求幫助的回答： c學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .理解拒絕不良誘惑的方法。我知道如何拒絕壞的誘惑3、依靠父母、老師和朋友的幫助，在同學(xué)的協(xié)助下學(xué)會(huì)了抵抗不良誘惑。重大難點(diǎn)教育重點(diǎn)如何拒絕壞誘惑，拒絕壞誘惑的方法基準(zhǔn)達(dá)成度測試請(qǐng)參閱所有作業(yè)本第104頁教育難點(diǎn)我知道拒絕壞誘惑的方法教育問題的診斷分析激活學(xué)習(xí)方法，延長學(xué)習(xí)活動(dòng)。 通過故事、人物表演等活動(dòng)方式，分析典型事例，明確教育要點(diǎn)，注意補(bǔ)充學(xué)生身邊發(fā)生的真實(shí)事例，提高說服力。 根據(jù)教育內(nèi)容，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，也可以通過事例和名言等各種方法讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。教育內(nèi)容教師活動(dòng)(提出目標(biāo)、提出疑問、啟發(fā)指導(dǎo)、及時(shí)評(píng)估、激勵(lì)評(píng)估、總結(jié)反饋)和突破難點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備(預(yù)備問題)。學(xué)生活動(dòng)(積極參與、合作探索、提高、表現(xiàn)能力形成)同班教師建議一、引入新課程二、提出目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)1 .不良的誘惑是可以取勝的。 勇敢的人誘惑不好，聰明的人能想出各種辦法。2、結(jié)合自己，科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的，明確的頭腦和正確的，避免他們的干涉對(duì)自己的危害。戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：聯(lián)想結(jié)果法求助法委婉拒絕朋友，提高自制力等等。四、師生互動(dòng)的看法五、擴(kuò)大擴(kuò)張六、師生總結(jié)教師引入新課程，讓學(xué)生明確這門課的學(xué)習(xí)目標(biāo)促使學(xué)生記憶知識(shí)教師撥號(hào)把重點(diǎn)放在啟發(fā)誘導(dǎo)給予提示總結(jié)反饋明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí)小組合作全班討論仔細(xì)考慮后發(fā)表意見互相交流有很深的感慨談收獲的體會(huì)彼此分享教育內(nèi)容教師活動(dòng)(提出目標(biāo)、提出疑問、啟發(fā)指