兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法--教學(xué)設(shè)計.doc

兩位數(shù)兩位數(shù)的筆算乘法(無進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計三年級學(xué)生何曉娟教育內(nèi)容：三年級下冊教材P63例1及相關(guān)練習(xí)。教育目標(biāo)：1 .讓學(xué)生初步理解和掌握筆算二位乘以一位和口算二位乘以整數(shù)十幾，再乘以二位乘以二位的筆算乘法的計算方法。2 .指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際問題，理解兩位數(shù)和兩位數(shù)的計算。3、能夠正確計算，培養(yǎng)學(xué)生分析，總結(jié)能力。4 .學(xué)習(xí)在實踐操作活動中思考，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5 .學(xué)生在自主解決問題的過程中，經(jīng)歷知識的形成過程，獲得成功的體驗。 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和多戰(zhàn)略問題解決能力。教學(xué)重點：掌握兩位和兩位計算方法，能準(zhǔn)確計算。教學(xué)難點：探索筆算乘法，理解計算理。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教育過程：1 .創(chuàng)設(shè)情況，引進(jìn)新課程。1 .張叔叔是園林工人，他每天為植樹造林做貢獻(xiàn)。 看這張照片，能提出數(shù)學(xué)問題嗎(課件2 :植樹照片)老師：張叔叔一共種了多少棵樹？老師：解決這個問題需要知道什么條件？生：你要知道每行有多少棵樹和多少行。2 .復(fù)習(xí)兩位數(shù)字，用一位數(shù)字計算。 (課件3把植樹照片減少到兩行)學(xué)生排式解答： 242=48 (股)3 .復(fù)習(xí)兩位數(shù)字和一位筆算。 (教材4示范植樹照片由兩行增至六行)學(xué)生看完圖后的公式計算： 246=144 (本)問：一位乘幾位，該怎么計算呢(給你看教材5的總結(jié))總結(jié)：計算一位的倍數(shù)時，強(qiáng)調(diào)同一位的對位，從一位開始乘以。 用這個單位依次乘以第一系數(shù)的單位、十位，哪個單位滿后進(jìn)入前一個單位，再加上下一個單位的乘積。4 .對兩位數(shù)字復(fù)習(xí)整數(shù)十幾的計算。 (教材六示范植樹照片由六行增加到十行)師：現(xiàn)在一共是多少根，怎么算？學(xué)生口答： 2410=240 (股份)5 .教材5示范植樹照片由10行增加到12行。老師：現(xiàn)在我們該怎么排隊呢？學(xué)生排式： 2412。老師：看這個算式，有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？生：這是兩位數(shù)乘上兩位數(shù)，沒學(xué)過計算方法。老師：今天在這門課上，我們要研究兩位兩位的筆算乘法板書課題：兩位兩位的筆算乘法二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。教材7、8表示主題圖。今天和圓圓的媽媽去書店買書。 圓的是在書店看百科全書套最喜歡。 一套十二冊，一冊二十四元，根據(jù)這兩條信息，可以問什么問題(一共要多少錢)1 .你先幫她報價，付多少錢？2 .怎樣才能知道估算金額最接近正確答案？ 這需要準(zhǔn)確計算2412分?jǐn)?shù)。 誰能解決這個問題？三、啟發(fā)思維，自主探索1 .獨立思考，尋找方法。老師：大家快想想。 算算吧。 提示：我們學(xué)到的兩位乘以一位，兩位乘以十幾位的方法能解決嗎2 .學(xué)生交流自己的想法：(出示教材9 )我這樣計算。 您也可以計算如下2410=240 1220=240242=48 124=48240 48=288 240 48=288也可以用立式計算3 .師書縱型2 41 2 (1、2為不同顏色)(一)學(xué)生估算，教師巡視；(2)請把好學(xué)生報到黑板前面。(3)教師教學(xué)生如何進(jìn)行筆算乘法，在電腦上進(jìn)行實際演示。 (出示教材10 )老師：筆算的時候要寫什么？2 4，再寫“”。 十二寫在二十四下面，把它們對齊。師：你寫完后數(shù)什么？生：首先用第二個位“2”乘以“24”: 24=8，8寫在位上。 220=40，4，4寫在第十位。老師：算完座位后，你打算算什么？生：第二個數(shù)的十位“1”表示“24”的“4”:十位的“1”表示10，104=40老師：所以，14=4的4寫在哪里？生：寫在第十位。 位都是0，“0”只起到占位符的作用，因為簡單所以可以省略。老師：還有，十個人的“1”乘十個人的“2”乘多少人？生： 1020=200師： 12=2的“2”寫在哪里？生：寫在百位上，表示200。老師：是啊。老師：最后兩次乘積如何？生：加算。老師：多少錢？出生： 288元。師：也就是說，用日元買這本書要花288元。 別忘了把計算結(jié)果寫在方程后面。四、加強(qiáng)運用，解決問題。1、小神算家。 (在黑板上寫四條橫寫)出示教材11今天學(xué)到的東西在智慧島玩吧。 這有四把鑰匙，只要打開鑰匙就可以進(jìn)島。 下一個同學(xué)拿出練習(xí)本按組開了鎖。老師：各組代表出黑板解答，其他同學(xué)在下面完成。老師：所有的鑰匙都打開了，我們可以進(jìn)入“智慧島”。老師：進(jìn)入智慧島的第一關(guān)，我們到一個很小的健康檢查中心，檢查一下小的疏忽是否正確。老師：同學(xué)們幫助波特拉吧。 用練習(xí)本改正錯誤。2 .小型疏忽體檢中心。 (課件提示)老師：馬馬虎虎的體檢結(jié)束后，他需要組織大家打羽毛球鍛煉身體，但是有數(shù)學(xué)問題，你能幫我嗎？3 .解決問題。買了12個書包和15個鉛筆盒。 書包： 23元/個，鉛筆盒： 11元/個a買書包要多少錢？b .買鉛筆盒要多少錢？c一共多少錢？(2)數(shù)羽毛球五、總結(jié)整理，總結(jié)收獲老師：今天大家成績都很好。 誰能告訴我這門課得到了什么？縱向計算的時候應(yīng)該注意什么？總結(jié)： (1)首先乘以系數(shù)的位數(shù)，得到最后的位數(shù)和系數(shù)的位數(shù)(2)將系數(shù)的第十位乘以系數(shù)，使得系數(shù)的最下位與系數(shù)的第十位一致(3)然后再加上2次乘法的