小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例的意義和基本性質(zhì)》1教學(xué)課件

教學(xué)目標(biāo)：,1.了解比例各部分的名稱(chēng)，探索并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。2.通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過(guò)程，體驗(yàn)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值。3.引導(dǎo)學(xué)生自主參與知識(shí)探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。,比例的基本性質(zhì),判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例,610和915,所以610和915能組成比例,做一做,填空,如果兩個(gè)比的比值相等，那么這兩個(gè)比就能（）比例,一個(gè)比例，等號(hào)左邊的比和等號(hào)右邊的比一定是（）的,組成,相等,2.41.6,6040,內(nèi)項(xiàng),外項(xiàng),組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。,指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。,4.52.7=106,外項(xiàng),外項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,內(nèi)項(xiàng)積是：,1.66096,外項(xiàng)積是：,2.44096,2.4,40,1.6,60,計(jì)算下面比例的外項(xiàng)積和內(nèi)項(xiàng)積,4.52.7=106,做一做,4.56=27,外項(xiàng)積：,內(nèi)項(xiàng)積：,外項(xiàng)積：,內(nèi)項(xiàng)積：,外項(xiàng)積：,內(nèi)項(xiàng)積：,外項(xiàng)積：,內(nèi)項(xiàng)積：,2.710=27,615=90,109=90,6=2,2.41.66040,在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。,交叉相乘,2.4401.660,比例的基本性質(zhì),教材第41頁(yè)，應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。,。,0.52（）（）,（）（）,2,5,3,4,82540125,()()()(),試一試,5,0.2,8,125,25,40,我是小法官，對(duì)錯(cuò)我來(lái)判判。（1）比例式中有四個(gè)外項(xiàng)，四個(gè)內(nèi)項(xiàng)。（）（2）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積與兩個(gè)外項(xiàng)的積的差是0。（）,B,C,B,A,9,3,5,5,3,72,總結(jié)收獲：,同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你還有哪些