河北省石家莊九年級政治全冊 第一單元 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第2框 面對責(zé)任的選擇學(xué)案（無答案） 魯教版

第二框 面對責(zé)任的選擇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（要求：明確方向，了解任務(wù)）一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道：承擔(dān)責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。2、記?。撼袚?dān)責(zé)任的代價、意義和不承擔(dān)責(zé)任的后果。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)： 導(dǎo)入 5分鐘；讀學(xué)10分鐘；研學(xué)10分鐘；展示15分鐘；歸納5分鐘。讀學(xué)積累 讀學(xué)方法引導(dǎo)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課文，用鉛筆勾畫基礎(chǔ)知識和自己認為的重點和難點知識，并獨立完成下面的自學(xué)題目）先通篇閱讀，把握整體知識結(jié)構(gòu)，再解決以下問題。1承擔(dān)責(zé)任的代價是什么？P202承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？P213不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？P22-23研學(xué)探究（看誰研究既有價值又有新意！努力呦?。┙M長簽字_學(xué)案評價_【分層討論，合作釋疑】學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)完教材的同學(xué)，按分層次要求，自主完成技能訓(xùn)練題，有時可只寫思路，需討論解決的，用紅筆做好標(biāo)記，注意摸索解題規(guī)律，總結(jié)好的方法和技巧。在自幫自學(xué)、合作探究的過程中，小組長組織先“AA、BB、”一對一討論，組內(nèi)解決不了的，提交全班或老師討論解決。1材料分析：材料一：大連市公共汽車聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后的一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手中的剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄滅，確保了乘客和車的安全。他做完了這三件事就趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的司機，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也并不驚天動地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。(1)為什么許多人牢牢地記住了他的名字？(2)黃志全的事跡給我們什么啟示?2材料分析：材料一：“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”“2020感動中國年度人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。 從責(zé)任的角度考慮，材料中主人公的事跡給了我們什么啟示？展學(xué)提升三. 【展示點評，歸納提升】對討論的結(jié)果，有展示點評任務(wù)的同學(xué)，準(zhǔn)備展示和點評；無此任務(wù)的同學(xué)，完善導(dǎo)學(xué)案，鞏固基礎(chǔ)知識，進行歸納整理，升華認知。展點1、組長組織同學(xué)到黑板上板展示研學(xué)內(nèi)容，注意分工明確；展點2、一組板書，另一組精煉講解，使大家達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。展點3、組長帶領(lǐng)組員對對子小組進行檢查，用彩色筆改錯。走進生活，學(xué)以致用5分鐘復(fù)習(xí)鞏固，感悟升華（對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)掌握）一、單項選擇題 1、人在履行職責(zé)中得到幸福。就像一個人馱著東西，雖累，可心頭很舒暢。這句話告訴我們（ ）A、承擔(dān)責(zé)任要付出代價，但也能獲得回報B、承擔(dān)責(zé)任只會付出代價，不會得到回報C、承擔(dān)責(zé)任既不會付出代價，也不會得到回報D、在社會生活中我們每個人都扮演著不同的角色2、年近七旬的聾啞人何興武夫婦，用自己的全部積蓄創(chuàng)辦了“南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)校”，先后培養(yǎng)了200多個聾啞孩子，16年4次輾轉(zhuǎn)搬遷校址，越過溝溝坎坎，但始終義無反顧。這體現(xiàn)了何興武夫婦( )強烈的榮譽感 堅強的意志品質(zhì) 無私奉獻的精神 高度的社會責(zé)任感 做了法律規(guī)定必須做的事A、 B、 C、 D、3、2020年我國反腐敗斗爭成效顯著，一批高官被依法查處。這些腐敗官員落馬，說明( )A、不承擔(dān)責(zé)任，就要受到法律嚴懲B、身份不同，責(zé)任不同C、不負責(zé)任，造成嚴重后果的要受到法律制裁D、每個人都承擔(dān)多重角色，履行多方面的責(zé)任4、在社會生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進自己的成長和發(fā)展。這是指承擔(dān)責(zé)任的過程中()能充分發(fā)掘自己的潛能 能得到別人的幫助和支持 能增長才干 能獲得金錢A、 B、 C、 D、5、王平是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出文明在的士，美化新城市的倡議。王平這樣做( )是積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) 有利于促