2020春一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識圖形》教案2 北師大版VIP

認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)：1、 在分類、觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)中，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，初步認(rèn)識這些立體圖形的特點(diǎn)，并知道它們的名稱。2、 結(jié)合分一分、認(rèn)一認(rèn)、玩一玩等學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累觀察、思考、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、 培養(yǎng)觀察、表達(dá)和歸納能力，初步建立空間觀念。學(xué)情分析：“認(rèn)識圖形”是學(xué)習(xí)認(rèn)識幾何體的一個(gè)情境載體，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)了分類的知識，入學(xué)前也開始接觸各種形狀的物體，他們不同程度的對長方體、正方體、圓柱、球這幾種幾何體有了一些感性認(rèn)識，有的甚至可以叫出它們的名字?？梢哉f在生活中他們已經(jīng)積累了一些關(guān)于幾何體的經(jīng)驗(yàn)，但是由于個(gè)人生活背景的不同，他們對這部分知識的認(rèn)識有很大差異。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的能力是重點(diǎn)；區(qū)別長方體和正方體是難點(diǎn)。教學(xué)方法：實(shí)物、課件演示法課前準(zhǔn)備：正方體、長方體、圓柱體、球體物品，正方體、長方體、圓柱體、球體、課件教學(xué)過程：一、 情景導(dǎo)入，談話引入1、師：孩子們，今天來了這么多的爸爸媽媽聽我們上課，你們有信心上好嗎？生：有師：（舉起盒子）瞧，我這個(gè)盒子里裝著神秘的禮物，要獎(jiǎng)勵(lì)給小手、小嘴管得最好，坐姿最漂亮，最會(huì)聽課、積極發(fā)言的孩子，你們想得到嗎？學(xué)生齊答：想二、新授互動(dòng)1、分類（1）、師：這節(jié)課，我們把四個(gè)孩子分為一組，帶來的物品都放在籃子里，你們覺得籃子看起來怎么樣？生：亂師：你們能想個(gè)辦法嗎？生：把這些物品進(jìn)行分類。師：你們同意他的想法嗎？生：同意。師：那按什么分比較好呢？生：按形狀分，把相同形狀的分在一起。師：接下來，就請四人小組把籃子里的物品看一看、摸一摸、滾一滾，再按形狀分類，再在小組內(nèi)說一說為什么要這樣分。師：現(xiàn)在我請一小組的孩子把他們分的給大家展示一下，說一說為什么要這樣分呢？生1：我把牙膏盒、鞋盒分為一類，因?yàn)樗鼈兌际情L長方方的。生2：我把魔方、方盒子分為一類，因?yàn)樗鼈兌际钦椒降?。師：你們同意他們的分法嗎？他們把長長方方的分成一類，畫下來是這樣的圖形（課件出示），把正正方方的分成一類，畫下來是這樣的圖形（課件出示），把直筒筒、兩頭圓圓的分成一類，畫下來是這樣的圖形（課件出示），還有就是把圓圓鼓鼓的球分成一類，畫下來是這樣的圖形（課件出示）（2）、師：這節(jié)課我們就來認(rèn)識這四種圖形。板書：認(rèn)識圖形師：那么你們知道這四種圖形叫什么名字嗎？生：長方形師：不對，像這樣看得見、摸得著、可以拿在手上的是立體圖形，（畫一個(gè)長方形）長方形是不能拿在手上的。生齊讀名稱2、認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球的特征，區(qū)分圓柱和球，長、正方體。（1）、師：它們長得一樣嗎？那么大家來說一說這四種圖形有什么特點(diǎn)呢？師：拿出一個(gè)長方體形的物品，請生觀察，長長方方的；師摸一摸上面再指著，說這是長方體的一個(gè)面，它是平平的;師再指著下面，它和上面是相對的，它們的大小和形狀都是一樣的。像這樣相對的面還有哪些呢？（前后、左右）他們的形狀和大小都是一樣的。長方體有幾個(gè)面？師：拿出一個(gè)正方體，請生觀察，正正方方的 。它有幾個(gè)面呢？6個(gè)面的形狀和大小都是一樣的。師：拿出一個(gè)圓柱，請生觀察，上下一樣粗；上面和下面都是圓形的，大小一樣。放倒可以滾動(dòng)。師：拿出一個(gè)球，請生說有什么特點(diǎn)：圓圓鼓鼓的、可以隨意滾動(dòng)，沒有平平的面。 （2）、師：出示一個(gè)墨水瓶，請孩子們說說它的形狀？ 生：正方體六個(gè)面都一樣大。三、互動(dòng)游戲1、“神奇的口袋”游戲師：現(xiàn)在我們又來玩一個(gè)名字叫“神奇的口袋”的游戲。一起學(xué)兒歌：神奇的口袋東西多，小朋友們摸一摸，摸出請你說一說。老師和一位小朋友先一起玩，做示范，其他小朋友邊拍手邊說兒歌。四、實(shí)踐應(yīng)用 出示圖片：課本P71“練一練” 第1題：找朋友（學(xué)生獨(dú)立完成后指名回答，全班點(diǎn)評） 第2題：(1)、課件出示小狗圖片，請生分類，再觀察提數(shù)學(xué)問題；(2)、課件出示車圖片，師問當(dāng)不能移動(dòng)時(shí)，怎么辦？生：同一類的用相同符號表示，師示范。（3）、填一填（學(xué)生獨(dú)立完成后指名回答，全班點(diǎn)評） 第3題：搭一撘小小建筑師 指導(dǎo)相鄰的學(xué)生用桌上的物體搭建一件自己喜歡的東西然后挑選一些拿到講臺上展示，并且告訴大家里面都用了哪些圖形。五、小結(jié) 大家想一