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23隆中對,孫權(quán),曹操,劉表,劉璋,劉備,曹操,孫權(quán),1學習一些文言實詞、虛詞,積累詞匯,學會翻譯文言文,了解文章大意。2掌握文章用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫中心人物的方法。3理解隆中對策的主要內(nèi)容,把握其要旨及戰(zhàn)略方針。理解隆中對所體現(xiàn)出來的諸葛亮的卓越才能。,東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府徭役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時,爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量,為了取代東漢王朝,爭奪勢力范圍,進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅,在多次戰(zhàn)爭中,一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后,形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。,公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動,為他對當時的政治、軍事形勢做分析?!皩Α保簩Σ?,回答上級的提問。,陳壽(233297),字承祚,巴西安漢(今四川南充市北)人,仕蜀,后在晉任著作郎(史官),著史書三國志六十五卷。三國志分為魏書、蜀書、吳書。屬紀傳體的分國史。它善于敘事,總是選取最有代表性的事件和情節(jié),進行簡潔描述和重點刻畫,從而突出中心,表現(xiàn)人物性格特征,文學價值很高。三國志在二十四史中,與史記、漢書、后漢書一起被稱為“四史”(前四史)。,亮躬耕隴畝,好為梁父吟。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮友善,謂為信然。,譯文諸葛亮親自耕種田地,喜愛吟唱梁父吟。他身高八尺,常常把自己與管仲、樂毅相比,當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平,穎川的徐庶徐元直跟他交情很好,說是確實這樣。,躬:,隴畝:,好為:,時人:,許:,親自,田地,喜歡唱,當時的人,贊,每自:,經(jīng)常,惟:,謂為信然:,只,說是確實這樣,重點詞語,時先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!?譯文當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備,劉備很器重他,徐庶對劉備說:“諸葛孔明,是臥龍啊,將軍可愿意見他嗎?”劉備說:“您和他一起來吧?!毙焓f:“這個人只能到他那里去拜訪,不能委屈他,召他上門來,您應當屈身去拜訪他?!?器:,器重,豈:,俱:,難道,一起,屯:,駐扎,就:,靠近,屈致:,委屈招來,重點詞語,詣:,拜見,信:,已:,通“伸”,伸張,停止,凡:,總共,竊命:,崩潰,傾頹:,度:,估計,由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人,曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”,盜用皇帝的政令,重點詞語,譯文于是劉備就去拜訪諸葛亮,共去了三次,才見到。劉備于是叫旁邊的人避開,說:“漢朝的天下崩潰,奸臣竊取了政權(quán),皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸張大義,但是自己的智謀淺短、辦法很少,終于因此失敗,造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休,您說該采取怎樣的計策呢?”,亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。,并:,勝:,克:,挾:,誠:,一,盡,戰(zhàn)勝,挾持,確實,重點詞語,謀:,謀劃,譯文諸葛亮回答道:“自董卓篡權(quán)以來,各地豪杰紛紛起兵,占據(jù)幾個州郡、幾個城池的人的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比,名聲小,兵力薄弱,但是曹操最終夠戰(zhàn)勝袁紹,憑借薄弱的條件成為強者,不僅是時機好,而且也是人的謀劃得當?,F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍,挾持皇帝來號令諸侯,這的確不能與他爭勝。,孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?,附:,為:,圖:,挾:,誠:,依附,被,謀取,挾持,確實,重點詞語,殆:,大概,譯文孫權(quán)繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東一帶地方,地勢險要,民眾歸附,有才能的人被他重用,孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援,而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水,一直到南海的物資都能得到,東面連接吳郡和會稽郡,西邊連通巴、蜀二郡,這是兵家必爭的地方,但是他的主人劉表不能守住,這地方大概是老天用來資助將軍的,將軍難道沒有占領的意思嗎?,益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。,險塞:,因:,暗弱:,存恤:,險要的地方,憑借,昏庸懦弱,愛惜,重點詞語,殷:,富裕,譯文益州有險要的關(guān)塞,有廣闊肥沃的土地,是自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐饒,形勢險固的地方,漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱,張魯在北面占據(jù)漢中,人民興旺富裕、國家強盛,但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。,胄:,跨:,巖阻:,將:,簞食壺漿:,后代,占據(jù),險要的地方,帶領,重點詞語,撫:,安撫,將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢若渴,若跨荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?(用)簞盛著飯食(用)壺裝著酒,譯文將軍您既然是漢朝皇帝的后代,威信和義氣聞名于天下,廣泛地羅致英雄,如饑似渴想得到賢能的人,如果占據(jù)了荊州、益州,憑借兩州險要的地勢,向西和各族和好,向南安撫各族,對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟,對內(nèi)改善國家政治;天下形勢如果發(fā)生了變化,就派一名上等的將軍率領荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍,將軍您親自率領益州的軍隊出擊秦川,老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食,用壺裝著酒來歡迎您呢?如果真的做到這樣,那么霸業(yè)就可成功,漢朝的政權(quán)就可以復興了?!?情:,日:,解:,感情,一天天,解釋,重點詞語,猶:,好像,先主曰:“善!”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復言?!庇痫w乃止。,譯文劉備說:“好!”從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。關(guān)羽、張飛等人不高興了,劉備勸解他們說:“我有了孔明,就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了?!标P(guān)羽、張飛才平靜下來。,顧古義:今義:就古義:今義:抑古義:今義:可以古義:今義:猖獗古義:今義:,古今異義,拜訪。照顧。,而且。壓抑。,接近,趨向。常用于副詞或連詞。,可,可以。以,把。表示許可。,失敗。兇惡而放肆。,1諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么?諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么?藍圖:“霸業(yè)可成”“漢室可興”方針:“西和諸戎,南撫夷越,外接結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”根據(jù):占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性2對諸葛亮的這番話,劉備是什么態(tài)度?從這番話看,應怎樣評價諸葛亮?完全贊同。諸葛亮是個有卓越政治才能的人,1.在對前景形勢的分析中,諸葛亮特別強調(diào)了什么因素的作用?你是從哪些語句中可以看出來的?,特別強調(diào)了“人謀”的作用非惟天時,抑亦人謀也;賢能為之用;總攬英雄,劉備:諸葛亮:3.結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用?引出劉備對諸葛亮的評價,說明他的“自比”并非虛夸,從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能;同時照應了前文,使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴謹。,是一個思賢若渴、以復興漢室為己任的英雄形象,是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象,2結(jié)合具體語句,分析劉備和諸葛亮這兩個人的人物形象。,有關(guān)諸葛亮的詩詞,對聯(lián),功蓋三分國,名成八陣圖。江流水不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。杜甫三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟杜甫,對聯(lián),收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,

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