初中語(yǔ)文PPT教學(xué)課件：23 隆中對(duì)（人教版九年級(jí)上）

23隆中對(duì),孫權(quán),曹操,劉表,劉璋,劉備,曹操,孫權(quán),1學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞、虛詞，積累詞匯，學(xué)會(huì)翻譯文言文，了解文章大意。2掌握文章用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫中心人物的方法。3理解隆中對(duì)策的主要內(nèi)容，把握其要旨及戰(zhàn)略方針。理解隆中對(duì)所體現(xiàn)出來的諸葛亮的卓越才能。,東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府徭役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時(shí)，爆發(fā)了一場(chǎng)規(guī)模巨大的農(nóng)民起義黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，進(jìn)行了勾心斗角的政治斗爭(zhēng)和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅(jiān)，在多次戰(zhàn)爭(zhēng)中，一步步擴(kuò)大勢(shì)力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國(guó)鼎立的形勢(shì)。,公元207年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢(shì)單力孤。渴求賢者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)，為他對(duì)當(dāng)時(shí)的政治、軍事形勢(shì)做分析?！皩?duì)”：對(duì)策，回答上級(jí)的提問。,陳壽（233297），字承祚，巴西安漢（今四川南充市北）人，仕蜀，后在晉任著作郎（史官），著史書三國(guó)志六十五卷。三國(guó)志分為魏書、蜀書、吳書。屬紀(jì)傳體的分國(guó)史。它善于敘事，總是選取最有代表性的事件和情節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述和重點(diǎn)刻畫，從而突出中心，表現(xiàn)人物性格特征，文學(xué)價(jià)值很高。三國(guó)志在二十四史中，與史記、漢書、后漢書一起被稱為“四史”（前四史）。,亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。,譯文諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時(shí)的人沒有誰(shuí)承認(rèn)這一點(diǎn)。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實(shí)這樣。,躬：,隴畝：,好為：,時(shí)人：,許：,親自,田地,喜歡唱,當(dāng)時(shí)的人,贊,每自：,經(jīng)常,惟：,謂為信然：,只,說是確實(shí)這樣,重點(diǎn)詞語(yǔ),時(shí)先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?譯文當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對(duì)劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？”劉備說：“您和他一起來吧。”徐庶說：“這個(gè)人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他?！?器：,器重,豈：,俱：,難道,一起,屯：,駐扎,就：,靠近,屈致：,委屈招來,重點(diǎn)詞語(yǔ),詣：,拜見,信：,已：,通“伸”，伸張,停止,凡：,總共,竊命：,崩潰,傾頹：,度：,估計(jì),由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”,盜用皇帝的政令,重點(diǎn)詞語(yǔ),譯文于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：“漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終于因此失敗，造成今天這個(gè)局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計(jì)策呢？”,亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。,并：,勝：,克：,挾：,誠(chéng)：,一,盡,戰(zhàn)勝,挾持,確實(shí),重點(diǎn)詞語(yǔ),謀：,謀劃,譯文諸葛亮回答道：“自董卓篡權(quán)以來，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡、幾個(gè)城池的人的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力薄弱，但是曹操最終夠戰(zhàn)勝袁紹，憑借薄弱的條件成為強(qiáng)者，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)。現(xiàn)在曹操已擁有百萬(wàn)大軍，挾持皇帝來號(hào)令諸侯，這的確不能與他爭(zhēng)勝。,孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？,附：,為：,圖：,挾：,誠(chéng)：,依附,被,謀取,挾持,確實(shí),重點(diǎn)詞語(yǔ),殆：,大概,譯文孫權(quán)繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東一帶地方，地勢(shì)險(xiǎn)要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會(huì)稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭(zhēng)的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎？,益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。,險(xiǎn)塞：,因：,暗弱：,存恤：,險(xiǎn)要的地方,憑借,昏庸懦弱,愛惜,重點(diǎn)詞語(yǔ),殷：,富裕,譯文益州有險(xiǎn)要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢(shì)險(xiǎn)固的地方，漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝王業(yè)績(jī)的。益州牧劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國(guó)家強(qiáng)盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。,胄：,跨：,巖阻：,將：,簞食壺漿：,后代,占據(jù),險(xiǎn)要的地方,帶領(lǐng),重點(diǎn)詞語(yǔ),撫：,安撫,將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒,譯文將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，如饑似渴想得到賢能的人，如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險(xiǎn)要的地勢(shì)，向西和各族和好，向南安撫各族，對(duì)外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對(duì)內(nèi)改善國(guó)家政治；天下形勢(shì)如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向南陽(yáng)、洛陽(yáng)進(jìn)軍，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，老百姓誰(shuí)敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么霸業(yè)就可成功，漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了?！?情：,日：,解：,感情,一天天,解釋,重點(diǎn)詞語(yǔ),猶：,好像,先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇痫w乃止。,譯文劉備說：“好！”從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了?！标P(guān)羽、張飛才平靜下來。,顧古義：今義:就古義：今義：抑古義：今義：可以古義：今義：猖獗古義：今義:,古今異義,拜訪。照顧。,而且。壓抑。,接近，趨向。常用于副詞或連詞。,可，可以。以，把。表示許可。,失敗。兇惡而放肆。,1諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？藍(lán)圖：“霸業(yè)可成”“漢室可興”方針：“西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”根據(jù)：占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性2對(duì)諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)諸葛亮？完全贊同。諸葛亮是個(gè)有卓越政治才能的人,1.在對(duì)前景形勢(shì)的分析中，諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語(yǔ)句中可以看出來的？,特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用非惟天時(shí)，抑亦人謀也；賢能為之用；總攬英雄,劉備：諸葛亮：3.結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？引出劉備對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，說明他的“自比”并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時(shí)照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,是一個(gè)思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象,是一個(gè)自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象,2結(jié)合具體語(yǔ)句，分析劉備和諸葛亮這兩個(gè)人的人物形象。,有關(guān)諸葛亮的詩(shī)詞,對(duì)聯(lián),功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流水不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。杜甫三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟杜甫,對(duì)聯(lián),收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,