教導(dǎo)主任工作總結(jié)_0（通用）

教導(dǎo)主任工作總結(jié)做不甘平庸的教導(dǎo)主任 勇?tīng)?zhēng)一流，人生無(wú)悔-做不甘平庸的教導(dǎo)主任當(dāng)教師和班主任時(shí)出色的教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理水平，得到了絕大多數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，1983年年底，當(dāng)時(shí)的總校長(zhǎng)找我談話，要提拔我當(dāng)中學(xué)教導(dǎo)主任時(shí)，我卻以為是開(kāi)玩笑，因?yàn)閯偨虄赡陼?shū)，周歲還不到22，怎么也輪不到提拔我當(dāng)教導(dǎo)主任，于是毫不猶豫地跟總校長(zhǎng)說(shuō)：當(dāng)就讓我當(dāng)校長(zhǎng)吧，不想當(dāng)主任。沒(méi)想到過(guò)幾天從一些老師口中得到印證，總校長(zhǎng)沒(méi)開(kāi)玩笑，找老師們座談了。1984年4月，xx縣文教局的批示下來(lái)了，我成為當(dāng)時(shí)xx縣最年輕的初中教導(dǎo)主任，此時(shí)，剛滿22周歲。為了不耽誤課，開(kāi)始介入學(xué)校管理工作的同時(shí)，繼續(xù)擔(dān)任著初二個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班主任，直到暑假。1984年暑假新學(xué)期開(kāi)學(xué)，正式走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，當(dāng)時(shí)，全校領(lǐng)導(dǎo)層只有一名校長(zhǎng)-xx校長(zhǎng)和我這一名主任。xx校長(zhǎng)當(dāng)過(guò)兵，辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人正直，雷厲風(fēng)行，敢作敢為，一身正氣，特別敢于給教師負(fù)責(zé)，對(duì)我的工作大力支持，使得我能夠放開(kāi)手腳大膽的工作，他的工作風(fēng)格也影響了我今后這么多年。排課表、安排任課教師是我這個(gè)教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)后要做的第一件事，可是一開(kāi)學(xué)就遇到了一個(gè)大難題：原來(lái)的畢業(yè)班政治老師暑假里出車禍做了截肢手術(shù)，開(kāi)學(xué)沒(méi)有教初三畢業(yè)班的政治老師了。而全校又沒(méi)有一個(gè)教過(guò)畢業(yè)班政治的老師，初二的政治老師又說(shuō)什么也不敢上初三，情急之下，我自告奮勇：沒(méi)人教我教！這也不光是膽量，確實(shí)不得以而為之，說(shuō)實(shí)話，如果我不是教導(dǎo)主任，我肯定也不會(huì)上，還會(huì)繼續(xù)教我的數(shù)學(xué)?？蓪W(xué)校里確實(shí)找不出合適的人，畢業(yè)班總不能沒(méi)有教政治的老師，學(xué)校有困難了，我是主任，我不上誰(shuí)上？壓力不言而喻，一方面教的是畢業(yè)班，政治是中考要成績(jī)的學(xué)科，另一方面我是學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)出身，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，上學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)法律，也沒(méi)教過(guò)一天政治，畢業(yè)班的政治課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一片空白，而中考還要考初二的社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史，我仍然一無(wú)所知，一切都是從零開(kāi)始，真的砸鍋怎么辦？可確實(shí)有沒(méi)有別的選擇了，上吧，誰(shuí)讓我是主任又剛?cè)肓它h呢。年紀(jì)輕輕，一下子就從管理一個(gè)班到管理整個(gè)學(xué)校，還教上了畢業(yè)班的生科，真是全新的領(lǐng)域，困難不小?？蛇@個(gè)主任既然干上了，就不管困難有多大，就只能干好不能干壞，就不能平平庸庸的被人小瞧。我在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，重新制定學(xué)生的在校常規(guī)以及紀(jì)律檢查辦法和衛(wèi)生檢查辦法，加強(qiáng)紀(jì)律檢查衛(wèi)生檢查，每天都要檢查紀(jì)律和衛(wèi)生，每周公布紀(jì)律檢查和衛(wèi)生檢查結(jié)果，每月對(duì)全校各班紀(jì)律和衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全校的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況得到好轉(zhuǎn)，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，校園環(huán)境和學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校秩序空前穩(wěn)定。自己的教學(xué)也是個(gè)大事：要吃透教材，要研究中考，要改變授課方式，一切都從新開(kāi)始，不下點(diǎn)功夫，保證不了中考取得的好成績(jī)。還好，無(wú)論是法律還是簡(jiǎn)史的知識(shí)點(diǎn)，理解起來(lái)并不難，教起來(lái)也沒(méi)怎么費(fèi)勁，中考成績(jī)蠻好的。也許是這屆畢業(yè)班師資力量“強(qiáng)大”吧，六個(gè)學(xué)科中五個(gè)學(xué)科都是年輕的小伙子，幾個(gè)年輕人的成績(jī)都不錯(cuò)，1985年中考，新莊子中學(xué)升學(xué)人數(shù)和各學(xué)科分?jǐn)?shù)都在工委片名利第一，達(dá)到新莊子建校史上最好水平，校長(zhǎng)讓我們小哥五個(gè)到北戴河放松了幾天，也是這年，我榮獲縣政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)，這是從教后獲得的第一個(gè)政府獎(jiǎng)勵(lì)。1986年暑假后，xx校長(zhǎng)調(diào)走，新校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)后半個(gè)月沒(méi)有到位，開(kāi)學(xué)初我安排好學(xué)校的各方面工作，得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于師資不足，缺少畢業(yè)班教師，又知難而上，自我加壓，自己給自己安排了一個(gè)班的數(shù)學(xué)和政治兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，其中數(shù)學(xué)每周9節(jié)課，政治每周5節(jié)課，每周14節(jié)課，節(jié)節(jié)都是新課，還有早晚自習(xí)，同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校后勤之外的其他所有事情，工作量相當(dāng)大。新校長(zhǎng)是一個(gè)臨近退休的老校長(zhǎng)，工作風(fēng)格與原來(lái)的xx校長(zhǎng)迥異，我和一些老師們的工作遇到了了前所未有的阻力，特別是不給管理學(xué)生中發(fā)生了矛盾的老師負(fù)責(zé)，兩位體育教師被校外人員打得頭破血流卻得不到任何說(shuō)法，教師工作積極性又到了低谷，一些像學(xué)籍管理這樣的主任的權(quán)利開(kāi)始由校長(zhǎng)代行，這種情況下，我一方面盡心盡力教好畢業(yè)班的課程，另一方面盡力做好全校的學(xué)生管理工作。1987年中考，中專中師上段人數(shù)達(dá)到學(xué)校建校以來(lái)最多。1988年暑假，學(xué)校又更換校長(zhǎng)，還是一位年近六十臨近退休的老校長(zhǎng)，教師管理到了十分松懈的程度，工作似乎輕松了一些，卻倍感平庸無(wú)為，開(kāi)始考慮離開(kāi)這所學(xué)校。1989年調(diào)到了xx中學(xué)，開(kāi)始了從教生涯的第三站，也是最長(zhǎng)的一站，從1989年到XX年走了22年，這22年是做管理工作最富有成效的22年。xx中學(xué)的教導(dǎo)主任的工作，從89年干到93年，這四年是擺脫平庸，躍馬揚(yáng)鞭的四年。由于某些原因，當(dāng)時(shí)的xx中學(xué)臟亂差出了名，初一的學(xué)生中居然出了八大金剛四大仙姑，學(xué)校烏煙瘴氣，人心惶惶，學(xué)校窗戶沒(méi)有幾塊好的玻璃，院墻外面到處都是板凳腿，每天都有打架斗毆的，有的男老師進(jìn)不了課堂，一氣之下，寧可到小學(xué)任教。面對(duì)家門(mén)口這樣一個(gè)爛攤子，確實(shí)犯怵，到xx第一件事就是辭職當(dāng)老師，但劉校長(zhǎng)說(shuō)啥不批準(zhǔn)，一節(jié)課也不給我，讓我專門(mén)“治亂”，主抓學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生，教學(xué)的事兒沒(méi)沾上邊。沒(méi)辦法，既然領(lǐng)導(dǎo)信任，工作需要，再重的擔(dān)子也得挑了，而且，既干就得往好干。其實(shí)，干起來(lái)也不是多難，首要的一點(diǎn)，得校長(zhǎng)支持，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)特別敬業(yè)，對(duì)我的工作全力支持，而我通過(guò)完善制度，加強(qiáng)檢查評(píng)比，調(diào)動(dòng)班主任的積極性，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育等措施，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生紀(jì)律，各班的衛(wèi)生就迅速好了起來(lái)，學(xué)校秩序趨于穩(wěn)定，臟亂差的現(xiàn)象不見(jiàn)了，劉校長(zhǎng)十分滿意，在各種場(chǎng)合對(duì)我等工作給予高度評(píng)價(jià)。紀(jì)律穩(wěn)定了，環(huán)境整潔了，財(cái)物損壞、打架斗毆現(xiàn)象大大減少了，但多年的松散，使教學(xué)質(zhì)量受到很大影響，特別是畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)更差，1990年中考，那是xx縣第一次統(tǒng)一發(fā)放畢業(yè)證，統(tǒng)一按照及格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率和畢業(yè)率這“四率”給全縣初中綜合排位，而xx則在四十三所初中排了個(gè)倒數(shù)第一。90年暑假后，劉校長(zhǎng)調(diào)走了，原來(lái)的副校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)擔(dān)任一把校長(zhǎng)，我還是主任，領(lǐng)導(dǎo)班子由三個(gè)人變成了兩個(gè)人?？紤]到中考成績(jī)?nèi)€倒數(shù)第一的底子，壓力太大，我再次提出辭職，未獲允許。班子分工，xx校長(zhǎng)不但讓我還抓全校學(xué)生管理，還又給我加上了全校的教學(xué)和教師管理，也就是說(shuō)，學(xué)校除了后勤的事不管，其余方面的事都得管，告訴我放心大膽，想怎么干就怎么干，干一年看，干不好，一年后我倆一塊辭職。于是整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃由我定，教師分工由我安排，所有的教師會(huì)學(xué)生會(huì)議、活動(dòng)由我組織，包括教師在內(nèi)的各項(xiàng)制度有我制定，主任的職權(quán)被特別放大。首先鼓舞士氣，激發(fā)全體教師的斗志，提出了“校興我榮，校衰我恥”的口號(hào)，確立了一年打好翻身仗的目標(biāo)，為此建立教師教學(xué)工作評(píng)估制度和班主任工作評(píng)估制度，改革了教師評(píng)優(yōu)評(píng)先辦法，最大可能調(diào)動(dòng)教師工作積極性。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，抓好教師管理同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理工作和德育工作，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序，樹(shù)立一流的校風(fēng)。號(hào)召教師苦干實(shí)干，我身先士卒，率先垂范。當(dāng)時(shí)的班子成員，除了校長(zhǎng)，就我一個(gè)主任，不僅要負(fù)責(zé)繁重的學(xué)校管理工作，自己還又給自己加壓，擔(dān)任了畢業(yè)班三個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。那真是以校為家，夜以繼日，一個(gè)人頂幾個(gè)人干，全身心的帶領(lǐng)全校教師為打翻身仗而戰(zhàn)斗。只要付出，就一定會(huì)有收獲。1991年中考，xx中學(xué)真的打了一個(gè)翻身仗，一舉摘下了落后的帽子。普通高中升學(xué)人數(shù)從1990年的3個(gè)，增加到17個(gè)，是上一年的將近6倍。不畢業(yè)人數(shù)從90年的34個(gè)，減少的2個(gè)，不畢業(yè)人數(shù)是上學(xué)年的十七分之一。四率綜合排位從全縣倒數(shù)第一的第43名進(jìn)入到全縣20名之內(nèi)，在老莊子工委六所學(xué)校排名第一。成績(jī)的取得，讓教師振奮，領(lǐng)導(dǎo)肯定，百姓擁護(hù)。xx中學(xué)從此步入正軌， 成績(jī)一年比一年上升。我從事教導(dǎo)主任的工作精神、管理能力和教學(xué)能力得到同行以及社會(huì)各界的高度認(rèn)可，為今后的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。不干就不干，干就干出個(gè)樣子，永爭(zhēng)一流，不甘平庸的性格支撐我走過(guò)了將近十年的教導(dǎo)主任之路，這條路從1984年開(kāi)始，到1993年圓滿結(jié)束，這條路是一條雖然艱苦，但苦中有樂(lè)，一條充實(shí)的收獲之路，成功之路?！竞笥洝繉?xiě)這些的目的，除了給自己一個(gè)總結(jié)，放到日志里確實(shí)是給別人看的。目的和上次爭(zhēng)做一流的教師一樣，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷說(shuō)明：干就往好干，干就會(huì)有收獲，干就會(huì)成功，干就會(huì)有發(fā)展。尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)的二十幾名教導(dǎo)主任，你們年富力強(qiáng)，責(zé)任重大，你們的成功不僅是你們個(gè)人的成功，也為你們學(xué)校和教師的成功息息相關(guān)，你們不僅要付出，還要學(xué)會(huì)怎樣付出，很重要的一點(diǎn)，就是不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)。工作空間給所有的老師一個(gè)展示自我的空間，也給了所有的教師學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，分享他人的體驗(yàn)，尋找自己發(fā)展的道路，工作空間是一個(gè)好的平臺(tái)。抽出一點(diǎn)時(shí)間，寫(xiě)一點(diǎn)，看一點(diǎn)，對(duì)自己工作水平提高有百利而無(wú)一害。我寫(xiě)這些還有拋磚引玉的意圖，我們領(lǐng)導(dǎo)中，教師中不乏某些方面成功之處，寫(xiě)一些自己成功的經(jīng)歷，是對(duì)自己的肯定，也是給同行們提供一些激勵(lì)和相互學(xué)習(xí)的素材，如果因此能夠營(yíng)造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)間、教師間比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚工作氛圍，則更有意義了。但是，無(wú)論校長(zhǎng)主任還是教師，你們還要記住，不要過(guò)于看重結(jié)果，追求結(jié)果，對(duì)工作不需要太執(zhí)著，使工作成為負(fù)擔(dān)，要像魏書(shū)生那樣，要以平和而輕松的心態(tài)面