通訊寫作技巧培訓(xùn)總結(jié)

精品資料通訊寫作技巧培訓(xùn)總結(jié)為響應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的號(hào)召，更好地為即將到來的校運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)，由財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支宣傳部主辦的新聞攝影與通訊寫作技巧培訓(xùn)講座于10月15日晚8點(diǎn)在經(jīng)世樓b201舉行。本次講座特別邀請(qǐng)到了財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支副書記及學(xué)生會(huì)主席參加。本次講座吸引了眾多對(duì)通訊攝影感興趣的同學(xué)，甚至有其他學(xué)院的同學(xué)慕名前來。15日晚，財(cái)稅學(xué)院宣傳部的相關(guān)工作人員便早早地來到b201教室，有條不紊地布置講座現(xiàn)場(chǎng)。晚8點(diǎn)，講座正式開始。攝影組負(fù)責(zé)人楊先捷首先就攝影的基本原理及新聞攝影要領(lǐng)作了指導(dǎo)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影著重進(jìn)行了分類介紹，她清晰的講解、精彩的演講讓臺(tái)下的同學(xué)受益匪淺。隨后，通訊組的對(duì)通訊的基本知識(shí)及通訊稿寫作技巧作了介紹，并對(duì)加油稿的寫作給出了一些建議，她新穎的觀點(diǎn)、實(shí)用的技巧讓大家受益良多。講座中，同學(xué)們都十分認(rèn)真，不時(shí)做一些筆記，也有不少同學(xué)利用這次機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)攝影技巧，整個(gè)教室充滿的濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。持續(xù)45分鐘后，本次講座完美落下了帷幕。通過這次講座，不少同學(xué)對(duì)攝影和通訊有了更深刻的了解，也使他們對(duì)攝影通訊有了更多的積極性。相信通過這次培訓(xùn)，我們一定能為即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)提供更好的服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)留下更美好的回憶。本次培訓(xùn)也是財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支宣傳部對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一次勇敢嘗試，以團(tuán)隊(duì)的形式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，讓財(cái)稅學(xué)子都能了解并參與到攝影通訊中來，團(tuán)結(jié)凝聚廣大財(cái)稅學(xué)子，樹立他們的主人翁意識(shí)，使他們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式，實(shí)現(xiàn)自身的全面成長(zhǎng)成才。宣傳部也將繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步提高組織的學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。篇二：通訊報(bào)道公文寫作培訓(xùn)總結(jié)公文寫作、通訊報(bào)道員培訓(xùn)總結(jié)2014年6月11日至6月13日，我參加了公司舉辦的公文寫作、通訊員培訓(xùn)班，為期三天的公文寫作、通訊員培訓(xùn)班，收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，主要是年度工作總結(jié)與計(jì)劃、工作請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、信息等幾種常用公文的寫作方法及要求；如何寫好短新聞和小通訊；視頻新聞的制作與采編；攝影作品經(jīng)驗(yàn)交流。此次培訓(xùn)，講課內(nèi)容豐富多彩、講課形式多樣、老師與學(xué)員互動(dòng)較多。通過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了寫作、攝影方面的新知識(shí)，對(duì)今后站內(nèi)的通訊報(bào)道工作起到了很大的幫助。作為一名基層站場(chǎng)的通訊報(bào)道員，主要對(duì)站內(nèi)相關(guān)工作進(jìn)行報(bào)道，內(nèi)容不夠豐富、寫作形式比較單一。通過老師、老師、站長(zhǎng)、老師和河北大學(xué)中文系老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，學(xué)習(xí)了一些寫作的小技巧。 現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓人記憶猶新，同時(shí)對(duì)于如何寫好短新聞和小通訊進(jìn)行了詳細(xì)的講解，記憶最深的是告訴我們要有一雙發(fā)現(xiàn)新聞的慧眼。老師和站長(zhǎng)就電視新聞的拍攝和視頻新聞的制作進(jìn)行了剖析講解，讓我們獲益匪淺，在此我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的視頻短片后面的細(xì)致構(gòu)思，學(xué)到了如何去制作一個(gè)小短片，參與了各自管理處自己的短片制作中。最緊張的老師講的課，在這堂課上講解了人物通訊的寫作，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一次人物采訪，使大家能夠?qū)W以致用。最后是河北大學(xué)中文系老師對(duì)公文寫作的講解，在此我們體會(huì)到了公文寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)于日常工作的啟發(fā)很大。此次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)，不僅激發(fā)了我的寫作積極性，還從中體會(huì)到了寫作的樂趣。篇三：新聞消息和通訊寫作技巧講座新聞消息和通訊寫作技巧講座各位同仁大家下午好今天我很榮幸坐在這里同大家一起學(xué)習(xí)探討有關(guān)新聞的寫作技巧但愿我講的內(nèi)容對(duì)各位有點(diǎn)啟發(fā)。分兩部分一是消息二是通訊。天下文章總體來說都是一個(gè)寫什么、怎么寫的問題。寫什么不僅是內(nèi)容還有一個(gè)形式問題怎么寫是技術(shù)問題。新聞是文章種類中一種特殊的文體怎么寫又有它特別的規(guī)范。是不是不自由了呢不是規(guī)范只是一個(gè)大籠子在籠子里可以自由飛翔。新聞是思想的產(chǎn)物是意識(shí)形態(tài)。不是純客觀不可有聞必錄。同時(shí)新聞不是公文不是法律不是判決書。讀者自由地接受新聞事實(shí)自由地作出判斷。新聞以事實(shí)形成輿論左右社會(huì)“人言可畏”“千夫所指不疾而亡?！毙侣剬懽魈岣弑磉_(dá)技巧十分重要。在這里我先介紹一下消息的寫作這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對(duì)于我們這些從事新聞報(bào)道的基層通訊員來說也是最常用的文體最容易發(fā)稿見報(bào)的文體。困為通訊較消息篇幅長(zhǎng)、覆蓋面大像我們基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位一般很難被上級(jí)新聞單位采用。一、什么是消息。1、消息的定義。消息就是用最簡(jiǎn)要和迅速的手段報(bào)道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么報(bào)道最近發(fā)生的事實(shí)。狹義的新聞就是指消息它是新聞體裁的重要形式是報(bào)紙和廣播電視新聞的主角其它新聞報(bào)道如通訊、廣播稿、新聞評(píng)論等是它的發(fā)展和補(bǔ)充。學(xué)會(huì)消息寫作便意識(shí)著掌握了打新聞寫作大門的鑰匙。我們初學(xué)新聞的同志在看報(bào)讀報(bào)時(shí)看到的“本報(bào)訊、本刊訊、新華社南昌訊、據(jù)社訊”等開頭的都稱之為消息我們常說的“豆腐塊”任何一張報(bào)紙都有若干條消息。2、消息的特點(diǎn)一采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)敘事直截了當(dāng)語言簡(jiǎn)潔明快篇幅短小二消息5w1hwhe何時(shí)、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何三在結(jié)構(gòu)上消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五個(gè)部分組成有“倒金字塔結(jié)構(gòu)”與“非倒金字塔結(jié)構(gòu)”兩大類。3、消息的種類一動(dòng)態(tài)消息也稱動(dòng)態(tài)新聞這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)國際的重大事件報(bào)道社會(huì)主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)消息中有不少是簡(jiǎn)訊短訊、簡(jiǎn)明新聞內(nèi)容更加單一文字更加精簡(jiǎn)常常一事一訊幾行文字。二綜合消息也稱綜合新聞指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問題的消息報(bào)道。三典型消息也稱典型新聞這是對(duì)某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗(yàn)或成功做法的集中報(bào)道用以帶動(dòng)全局指導(dǎo)一般。四述評(píng)消息也稱新聞述評(píng)它除具有動(dòng)態(tài)消息的一般特征外還往往在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)由作者直接發(fā)出一些必要的議論簡(jiǎn)明地表示作者的觀點(diǎn)。記者述評(píng)、時(shí)事述評(píng)就是其中的兩種。以上四類消息以動(dòng)態(tài)消息較易寫作大家可以經(jīng)常練習(xí)寫一些從實(shí)踐中提高新聞寫作能力。二、消息與信息的區(qū)別信息與消息乍一看并無多大區(qū)別但仔細(xì)分析它們之間卻有一些明顯的差異。信息對(duì)于在坐的大家都比較熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位都要向本級(jí)、上級(jí)黨委政府報(bào)寫信息這個(gè)叫政務(wù)信息它是用較短的篇幅、最簡(jiǎn)潔的文字及時(shí)準(zhǔn)確反映政府、單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況以及與政務(wù)活動(dòng)有關(guān)的新情況、新問題供領(lǐng)導(dǎo)決策和管理的信息形式。而消息則是新聞的主體是傳播新近發(fā)生事件的報(bào)道。消息比較復(fù)雜一些而信息則相對(duì)簡(jiǎn)單一些。首先從形式上看消息的標(biāo)題完整而全面消息可以有引題、主題和副題而信息卻只有主題一般沒有副題只有在特殊人物的身份需要說明和對(duì)科技信息需要補(bǔ)充說明兩種特殊情況才有副題但絕對(duì)不能有引題。因此信息要采用單標(biāo)題即只有一個(gè)主標(biāo)題特殊情況可以有副標(biāo)題。另外任何消息都有訊頭新聞消息的訊頭用來標(biāo)明消息的來源而信息不需要訊頭不需要刻意標(biāo)明作者獲取信息的具體地方。其次從內(nèi)容上看雖然信息與新聞消息都有導(dǎo)語且導(dǎo)語的形式大多采用“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)即在文章開頭的那一段把最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面其它內(nèi)容依重要與新鮮程度順序排列。在信息化社會(huì)的今天人們要求用最短的時(shí)間得到最大和最多的信息。但是一般新聞消息的導(dǎo)語或主體部分可以有新聞背景甚至有一些細(xì)節(jié)而信息則要求直接切入正題不做過多的展開直來直去言簡(jiǎn)意賅。第三從語言風(fēng)格上看信息語言要求樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、明快不需要過多的修飾用語信息講求一個(gè)“短”字行文有一說一有二說二不求說得多深多透只告訴受眾是什么不是什么只求點(diǎn)到為止既在“短”字上見真功夫。因此對(duì)信息的基本要求是信息字?jǐn)?shù)雖少但內(nèi)涵要豐富字?jǐn)?shù)少要求不擺“龍門陣”只登“豆腐塊”。信息短而實(shí)不在乎有多長(zhǎng)三言兩語直截了當(dāng)把事情說清楚抓住主要矛盾給人以一清二楚的印象即可。而消息則可以多做渲染和鋪墊還有對(duì)背景材料的靈活應(yīng)用。在日常生活中人們也常常錯(cuò)誤地把信息等同于消息認(rèn)為得到了消息就是得到了信息。例如當(dāng)人們收到一封e_mail接到一個(gè)電話收聽了廣播或收看了電視等等就說得到了“信息”。確實(shí)人們從接收到的e_mail、電話、廣播和電視的消息中能獲得各種信息信息與消息有著密切的聯(lián)系。但是信息與消息并不是一件事不能等同。消息中包含信息是信息的載體。得到消息從而獲得信息。在我們寫作過程中如何處理消息和信息呢其實(shí)很簡(jiǎn)單向新聞媒體投稿就寫消息向上級(jí)部門就報(bào)信息消息可改成信息信息稍為加工一下可改成消息兩者兼顧這就解決了你們有些同志說的既要完成新聞報(bào)道任務(wù)又要完成信息報(bào)送任務(wù)沒有時(shí)間寫的問題。一是從網(wǎng)上找新聞?，F(xiàn)在各政府部門基本上建立了自己的網(wǎng)站他們會(huì)將本部門的信息上傳到網(wǎng)站。我們就可以從這些部門的網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)一些有意義的新聞線索比如我寫的會(huì)昌建困難群眾住房救助體系戶困難家庭受惠、會(huì)昌米粉出口領(lǐng)跑全國至月出口總量占全國成就是在政府網(wǎng)站和五豐公司網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)的簡(jiǎn)訊。同時(shí)經(jīng)常瀏覽一些本地的論壇看論壇里大家最近在討論什么問題。如我寫的別讓“毒”物害孩子的文章就是在部門網(wǎng)站的論壇上找到的新聞線索。二是從會(huì)議上找新聞。其實(shí)每次會(huì)議都會(huì)傳達(dá)很多信息只要我們認(rèn)真分析一定可以找到一些有新聞價(jià)值的線索特別是一些單位的經(jīng)驗(yàn)交流更具有新聞價(jià)值。在一次會(huì)議上我聽到某位縣領(lǐng)導(dǎo)說到我縣率先在全省實(shí)行新農(nóng)合與民政大病醫(yī)療救助捆綁工作機(jī)制我覺得這個(gè)消息非常有價(jià)值就立即去采訪最后寫成了會(huì)昌率先在全省實(shí)行“新農(nóng)合”和民政醫(yī)療救助捆綁全縣1.79萬名農(nóng)村困難群眾病有所醫(yī)的文章。三是從公文中找新聞。我們經(jīng)常會(huì)收到一些單位的工作簡(jiǎn)訊、工作總結(jié)等其實(shí)這里面也蘊(yùn)藏了很多新聞。我沒事的時(shí)候就經(jīng)常翻翻這些工作總結(jié)也可以找到一些有價(jià)值的新聞線索。比如我寫的會(huì)昌科技示范園助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這篇文章就是在工作簡(jiǎn)訊上找到的新聞線索?？傊灰覀冏錾畹挠行娜司湍馨l(fā)現(xiàn)新聞。2、怎么寫技巧。寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題這些問題就構(gòu)成了新聞五要素即when何時(shí)、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何。在五個(gè)w和一個(gè)h中最主要的是what何事、who何人。當(dāng)我們弄清了“我要說些什么”接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息就會(huì)發(fā)現(xiàn)消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的即最重要的材料放在開頭次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾并在文中穿插背景材料。標(biāo)題是用來概括新聞的主要事實(shí)的。導(dǎo)語是新聞開頭的第一句話或第一自然段扼要揭示新聞的主要內(nèi)容。主體是新聞的軀干是對(duì)導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展要用充分的事實(shí)表現(xiàn)主題。背景是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境。結(jié)語是交代新聞事件結(jié)果的話?？捎锌蔁o視具體情況而定。一標(biāo)題消息標(biāo)題有主題正題、引題眉題、副題次題三種。主題概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題揭示意義或交待背景說明原因烘托氣氛。副題提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要。“看書先看皮看報(bào)先看題?！币黄獔?bào)道讀者拿起來之后要先看標(biāo)題然后再?zèng)Q定看還是不看。標(biāo)題是新聞的題目是消息的眼睛象人的臉面一樣重要擬寫得好可以吸引讀者擬寫得差一篇好消息也會(huì)被埋沒?？梢姌?biāo)題有著向讀者推薦的作用。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語、三分之一時(shí)間寫主題這一說法。消息標(biāo)題的特點(diǎn)是必須有何人物who做何事what必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。如1、專家who解惑孩子到底能不能打what2008年10月01日來源新華社2、學(xué)校who因高三學(xué)生在宿舍吸煙why勸其轉(zhuǎn)學(xué)what2008年10月01日來源四川新聞網(wǎng)3、會(huì)昌who舉辦體育盛會(huì)喜迎新年what2009年1月4日來源贛南日?qǐng)?bào)。二導(dǎo)語。導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語的寫作要求一是要抓住事情的核心二是要能吸引讀者看下去。導(dǎo)語的特點(diǎn)有時(shí)間when地點(diǎn)where人物who事件what。下面具體解剖一篇消息的導(dǎo)語石城返鄉(xiāng)農(nóng)民工喜獲“年禮”贛南日?qǐng)?bào)2009年1月6日頭版近日when石城縣琴江鎮(zhèn)where的黃愛華who剛剛從東莞返鄉(xiāng)就收到一份“新年大禮”縣里統(tǒng)一發(fā)出的返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠卡what優(yōu)惠項(xiàng)目包括就醫(yī)、就業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)、法律維權(quán)等內(nèi)容。我們要學(xué)習(xí)一是時(shí)間的表述找最近時(shí)間點(diǎn)。二是講故事的敘述手法。導(dǎo)語寫作中的思維過程通常是以作者的自問自答開始的1、什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的2、什么人參加進(jìn)去了誰干的或誰講的3、是用直接性導(dǎo)語還是用延緩性導(dǎo)語4、有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中5、主題是什么什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者這五個(gè)問題中第三個(gè)問題涉及到導(dǎo)語的類型。那么導(dǎo)語有哪些類型呢一類是直接性導(dǎo)語直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。另一類是延緩性導(dǎo)語多用于“軟”消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。導(dǎo)語的形式主要有、敘述式。用摘錄或綜合的方法把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來。、描寫式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫以釀成氣氛。如寫煙葉生產(chǎn)勢(shì)頭好就從描寫某一生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何一派繁忙再講整個(gè)鄉(xiāng)或縣的煙葉生產(chǎn)情況。、提問式。先揭露矛盾鮮明地、尖銳地提出問題再作簡(jiǎn)要的回答引起讀者的關(guān)注和思考。如開頭以提問的方式接著某鄉(xiāng)或縣采取怎樣的措施解決這個(gè)問題。、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。如1月6日贛南日?qǐng)?bào)頭版頭條省委常委、市委書記潘逸陽走訪慰問1月5日帶著省委、省政府市委、市政府對(duì)城市及農(nóng)村低保戶、困難群眾、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、敬老院老人和困難企業(yè)的關(guān)心省委常委、市委書記潘逸陽深入到章貢區(qū)、贛縣、南康走訪慰問。另外還有號(hào)召式、摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。導(dǎo)語要“立片言以居要”但在寫作時(shí)往往免不了出現(xiàn)各種問題常見問題稱之為導(dǎo)語寫作十忌一忌名稱羅列式導(dǎo)語某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的有的人在導(dǎo)語中將這些單位名稱全部羅列出來使導(dǎo)語顯得既羅嗦又臃腫。讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)而不是主要單位如果非要出現(xiàn)可放到消息末尾。二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語。即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語里使導(dǎo)語膨脹沉重不堪重負(fù)。如為了迎接北京2008年奧運(yùn)會(huì)為了貫徹落實(shí)十七大精神?6?7?6?7干什么就干什么不要穿靴戴帽。三忌背景材料式導(dǎo)語。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的導(dǎo)語應(yīng)開門見山開始就用背景材料不僅說不清而且也容易使讀者如墜云霧。四忌學(xué)術(shù)語言作導(dǎo)語。將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)、難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語中顯然使人看不懂這里要做好“第二種語言的翻譯”使之通俗化、大眾化、口語化。五忌導(dǎo)語公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容結(jié)果是平淡無奇千篇一律。公式化導(dǎo)語必然導(dǎo)致導(dǎo)語無新意面目可憎。六忌概念化。導(dǎo)語內(nèi)無具體新聞事實(shí)充斥了大而空的套話、空話、官話。 七忌數(shù)字堆砌。導(dǎo)語內(nèi)數(shù)字過多就會(huì)淹沒新聞事實(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字一般來說是枯燥乏味的最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語內(nèi)即使要寫也應(yīng)將數(shù)字形象化。八忌長(zhǎng)導(dǎo)語。導(dǎo)語冗長(zhǎng)使人感到很沉悶根本沒有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)最多不要超過150字。九忌邏輯不清概念模糊。十忌標(biāo)題與導(dǎo)語重復(fù)。如題目：縣部門舉行迎新春座談會(huì)導(dǎo)語昨日縣部門在該局會(huì)議室舉行慰問老干部座談會(huì)。題目和導(dǎo)語幾乎是“一模一樣”。三主體主體是在導(dǎo)語的基礎(chǔ)上引入更多的與主題相關(guān)的事實(shí)使之更加詳實(shí)、具體。這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后對(duì)導(dǎo)語作具體全面的闡述具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作但仍然要先寫主要的再寫次要。主體的寫作我認(rèn)為要注意以下三點(diǎn)1、圍繞主題、扣緊導(dǎo)語。導(dǎo)語、主體、結(jié)尾是消息的完整肌膚寫作時(shí)對(duì)選材和結(jié)構(gòu)要通盤考慮。新聞主體部分所涉及的內(nèi)容比較多不能一一羅列但仍要緊緊圍繞導(dǎo)語中確立的主題思想來挑選素材。雖然有些素材很感人、很動(dòng)聽但若與主題無關(guān)也要忍痛割愛。在新聞諸要素中主體需要包容哪幾個(gè)要素回答幾個(gè)要素回答哪幾個(gè)問題都必須緊扣導(dǎo)語的軌跡而不能脫節(jié)。2、段落分明、啟承自然從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來看新聞主體所占的篇幅較大一般比導(dǎo)語和結(jié)尾要長(zhǎng)。但是新聞主體不是大采礦不能什么才都往里面裝。寫作時(shí)要把材料排個(gè)隊(duì)安排好次序那個(gè)在前哪個(gè)在后先說什么后說什么哪些材料構(gòu)成一段哪些材料構(gòu)另一段都要涇渭分明力求層次清楚。每一段最好只說一層意思不要你中有我我中有你處于膠合狀態(tài)。提倡段落短一點(diǎn)段落可以多一點(diǎn)。段落與段落之間的過渡盡量能夠找到有機(jī)的聯(lián)系。3、手法靈活、敘述生動(dòng)消息寫作固然以敘述為主但不排斥其他寫作手法。美國新聞學(xué)者麥爾文曼切爾把“要表現(xiàn)不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。他說“平鋪直敘會(huì)使讀者和聽眾處于消極的地位。表現(xiàn)就會(huì)使之身臨其境?！彼f的表現(xiàn)就是指生動(dòng)形象的描述。在消息中加強(qiáng)形象描寫用生動(dòng)的形象來說明抽象的事物往往會(huì)收到好的效果。四背景、什么是背景新聞背景指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值起到襯托、深化主題的作用也就是回答五個(gè)“”中的why為什么。、背景有哪些作用第一個(gè)作用是說明新聞事件的起因。第二個(gè)作用顯示或幫助