知名教育機構(gòu)小升初作文全攻略之想象作文及續(xù)寫

XX教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號： 年 級：六年級 課 時 數(shù)：3學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：語文 學(xué)科教師： 授課類型T想象作文同步復(fù)習(xí)T想象作文之科學(xué)幻想類T作文之續(xù)寫授課日期及時段年月日 ：教學(xué)內(nèi)容一、 課文回顧 未來的交通 未來的食品 未來的衣服你有想過未來的生活是怎樣的嗎？我們的交通、食品、衣服、住宅二、同步典例分析在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通在此基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文?？梢詫懽约旱钠嫠济钕?，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。（人教版四年級上冊語文園地八）范文欣賞未來的衣服 隨著時代的變化，衣服也大大改變了特點，你想知道未來的衣服是怎樣的嗎？未來的衣服的樣子和現(xiàn)在衣服的樣子差不多，不同的是衣服的袋子里有五個按鈕，每個按鈕也有自己的功能。 第一個按鈕只要你一按，它就可以隨天氣的溫度改變而改變衣服的溫度，如果你想穿短袖衫，但天氣又太冷，只要你按一下這個按鈕，這件衣服就可以改變溫度，比起現(xiàn)在的羽絨服還要暖多了。 第二個按鈕它可以在下雨的時候，你不必帶雨具，這件衣服會發(fā)出一種物質(zhì)，雨點在距離大約5分米的地方就會蒸發(fā)。這些水蒸氣會集中在一起，飛到沙漠上空，成為巨大的降雨量。 第三個按鈕是可以幫你清潔衣服，傳統(tǒng)的衣服一定要用水去清洗，但這衣服既環(huán)保又節(jié)能，并不需靠水清洗，而靠二氧化碳其中一種物質(zhì)去自行清潔，衣服會將骯臟的物質(zhì)分解，再形成一種除臭、殺菌的物質(zhì)，并對衣服起到保護作用。衣服可以不分環(huán)境，在任何時候、場所進行清潔。 第四個按鈕可以隨著人體身高變化，而改變大小，也可以隨意改變款式，如果人們喜歡牌子貨“耐克”、“李寧”、“阿迪特斯”等等的款式進行任意改變。 第五個按鈕自動控制功能，相當(dāng)于飛機上的黑匣子的功能，記錄著各種不同的數(shù)據(jù)，同時可以保護衣服和人體，如果你的衣服被樹枝劃破了，它會自動為你修復(fù)。如果你不小心摔倒在地上，它會起到保護身體的作用，不讓你摔傷。即使受到一般的外力撞擊到你身上，也不能撞壞這層保護功能。如果你想解除這功能，就再按一下按鈕就行了。人們穿著起這種衣服會覺得非常柔軟、舒適。 在不久的未來，我們將會把衣服設(shè)計、改造得更加完美，這就須要我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，早日達成愿望。3、 其他語文園地鏈接（一）人教版三年級下冊語文園地六你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車會是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可以自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道（二）人教版三年級下冊語文園地八神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。（三）人教版五年級上冊語文園地二你長大以后，或許會離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會是怎樣的情景呢？以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。盡情地發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。日積月累關(guān)于想象、創(chuàng)新的名言1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。 （阿費爾斯曼）3、 既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）四、學(xué)法初步提煉想象作文是指在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟的文章。想象作文是非常重要的，首先，想象能力在作文的過程中起到了引導(dǎo)線索等作用，是寫作過程必不可少的一種能力。其次，想象是兒童的天賦，奇思妙想，胡思亂想，這種思與想能讓兒童更易接近作文，寫出好作文，并掌握作文的規(guī)律。 想象作文之科學(xué)幻想類一、能力檢測例1：請以假如我是一個科學(xué)家為題目，展開合力想象，寫一篇不少于400字的記敘文。思路點撥：通過審題，我們知道這篇命題作文考查的是學(xué)生對科學(xué)幻想類作文的掌握。想象作文需要學(xué)生通過觀察生活進行合理想象，前提是能忠于科學(xué)?？茖W(xué)家，是許多學(xué)生的夢想，他們心里本身已經(jīng)充滿了各種奇思妙想，加以引導(dǎo)，讓文章中心鮮明、健康。范文欣賞假如我是一個科學(xué)家 人類生活在群居的社會里，所以每個人都應(yīng)該做一些對社會有貢獻的事。因為人各有志，所以他們選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有人想做富有的商人，友人希望做有權(quán)勢的大官，有的人喜歡做救人濟世的醫(yī)生，有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師，我卻希望做一個科學(xué)家。 假如我是一個科學(xué)家，我要研制一種廉價而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣里也會感到清涼，在嚴(yán)寒的時候也能覺得溫暖如春，使貧窮的人免受寒凍之苦。 假如我是一個科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的事物，人吃了可以幾個月不用進食，人類因此而不用太忙于尋找食物，世上也不會有饑民了。 假如我是一個科學(xué)家，遙遙發(fā)明一種能移動的萬能房屋，它可以隨時移到我們所下的地方居住。它不但可以給我們遮風(fēng)擋雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震。從子天災(zāi)禍不能傷害人類了。 假如我是一個科學(xué)家，我會研制一種電動的小型飛翔器，我們背著它便可如蜻蜓般輕易地在空中自由自在地飛翔。 假如我是一個科學(xué)家不，我一定會成為一個科學(xué)家，為人們服務(wù)，得到人們的稱贊！ 假如我是一個科學(xué)家。2、 能力點評3、 能力培養(yǎng)1、專題概述：想象作文，就是指在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟的文章。2、想象作文的分類：一般分為兩類，一類是寫自己的設(shè)想、追求、愿望、夢境的習(xí)作，這一類作文往往與科幻結(jié)合在一起；另一類是深受大家喜愛的童話，童話運用“擬人”的手法，把各種動物、植物等賦予了人的生命，有語言、動作、心理、神情等，然后通過生動有趣的故事，告訴讀者一些有關(guān)“真”“善”“美”等道理；也有寄予人們美好的愿望等。3、寫作方法指導(dǎo)：（1）觀察生活，表現(xiàn)生活。要想寫出高水平的想象作文，要學(xué)會觀察生活，有意識地積累寫作素材，并且注意拓寬自己的知識領(lǐng)域、廣泛涉獵多門科學(xué)知識、關(guān)心時事，放眼世界，注重想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，只有這樣，才能文思泉涌，寫出既出人意料之外，又在情理之中的想象作文的佳作。（2）明確中心，合理想象。想象作文的中心或反映人們的一種追求，或揭示一個深刻道理，或歌頌一種精神，其中心意思必須是鮮明的、積極的?！九e例】咦，這些小汽車好奇怪呀，它們像一顆顆透明的大水珠，頭大尾尖，都沒有輪子，在離地面兩米左右的空中飛行，而且車后排出的是白氣。這到底是怎么一回事呀？原來，這種車是低空飛行車，沒有輪子，靠噴氣飛行，原料是二氧化碳，排出來的是氧氣?！痉治觥孔髡邉?chuàng)想的小汽車正好吻合了今日世界主題環(huán)境保護，多么美好的愿望！人們讀了這樣的文章，會不欣羨、不贊美嗎？想像、假設(shè)要從實際出發(fā)，以人們的生活理想為目標(biāo)，假設(shè)實現(xiàn)的內(nèi)容有現(xiàn)實意義，中心應(yīng)體現(xiàn)社會責(zé)任感和為人類服務(wù)的意識。【舉例】這種課桌全是用玻璃做成的，抽屜里的左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼起來，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還涼快；寒冷的冬天，也不用擔(dān)心在桌子上寫字時會凍傷手，你只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會變得溫暖起來，非常舒服。（3）構(gòu)思巧妙，內(nèi)容具體。 時空轉(zhuǎn)換法。 所謂“時空轉(zhuǎn)換法”即跨越時空的限制，突破現(xiàn)實與環(huán)境的局限。我們可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)；也可以由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實的情節(jié)。例如20年后的家鄉(xiāng)讓我們提前進入未來世界。人世間的悲喜劇也可以搬到縹緲的天宮的孫悟空，其實就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖的化身；那把海底龍宮攪得天翻地覆的哪吒，不正是現(xiàn)實生活中少年英雄的寫照嗎？運用時空轉(zhuǎn)換法進行想象作文構(gòu)思立意，可以拓寬思維的空間，為創(chuàng)造性想象開辟廣闊的天地。角色錯位法。人生是個大舞臺，一個人在社會生活中，場合不同，扮演的角色也不同。如果改換一個人的身份和地位，讓他變成與原來完全相反的另外一個人，即角色錯位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹出一個個新的“天方夜譚”。如王子與貧兒就是運用角色錯位法構(gòu)思的有趣故事：一個養(yǎng)尊處優(yōu)的王子一下子淪為乞丐，而一位窮小子卻突然被當(dāng)成了王子。兩種生活的巨大反差，揭露了當(dāng)時社會貧富懸殊的不合理現(xiàn)實。又如有位中學(xué)生在假如我是武漢市市長的作文中，大膽地提出了建設(shè)新武漢的設(shè)想，得到了當(dāng)時武漢市市長的高度贊揚，這位中學(xué)生也是運用了“角色錯位法”來展開創(chuàng)造性想象的。運用“角色錯位法”進行構(gòu)思，要注意從正面立意，如果把自己錯位成名家大款，躺在別人的成就上睡大覺而不思進?。换蚰M大款成天吃喝玩樂，成為社會的“寄生蟲”，就會產(chǎn)生消極影響。（4） 感情真實，忠于科學(xué)。想像作文記敘文一樣，也要有“六要素”：時間、地點、人物活動，有事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。這樣作簡單交代可以讓文章的感情顯得更加真實?！九e例】時間過得真快呀，時針“嗒嗒”地飛躍到了2050年。這時的我，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成了科學(xué)家。我和機器人“無比”已發(fā)明了幾項國際專利產(chǎn)品。這不，我剛剛又發(fā)明了一種奇妙的課桌。同時，想像、假設(shè)要以科學(xué)為前提，具有科學(xué)道理和能夠?qū)崿F(xiàn)的可能，能給人以啟發(fā)。否則，如果是無法實現(xiàn)的空中樓閣，再離奇、美妙，也是空想。【舉例】也許會有人問：“你耳朵里是什么東西？會響鈴，會說話?！焙?，告訴你吧，這是多功能納米電話王。它體積小，僅有3立方毫米，而且實現(xiàn)了智能化設(shè)計，放在耳朵里，就是你的貼身小秘書。怎么樣，比孫悟空的金箍棒不遜色吧。你根本不用擔(dān)心它會不小心掉到耳朵眼里，它利用磁懸技術(shù)，和你如影隨形，太方便了。4、 范文欣賞：（一）我登上了月球 22世紀(jì)，我從一張傳單上看到：“月球二日游，包吃包住，一千元?！蔽乙豢矗滩蛔√饋?，太好了，我已經(jīng)一百多歲了，我要去月球了。2138年，我坐在飛船上，計算著時間，今天下午就要到了，我從窗戶望了望，地球越來越小，上面仿佛有一條帶子和一根針，原來那是萬里長城和金字塔。我正看的出神時，忽然聽到有人說：“快看月球！”我看了一下表，還有一分鐘就到了，又看了一眼月球，哇！月球越來越大了。19：32分到了，我急忙穿好宇航服，出了飛船，我一跳，不好！我快掙脫月球引力啦！我急忙打開噴氣設(shè)備，才回到月球。我定眼一看，月球真美??！到處是環(huán)形山和隕石坑。最有意思的是一跳就會跳出老高，噴口氣甚至?xí)雒娣瓊€跟頭，真好玩，我跳來跳去，玩起了碰碰車，噢！不對，應(yīng)該是碰碰人才對嘛！這一碰差點飛個十萬八千里。兩天后，帶著沒有玩夠的遺憾，我回家了。（二）二十年后我來到了二十年后的世間。啊！我來到這兒，映入眼簾的就是一幅美麗的畫卷：亭臺樓閣，假山怪石，映在青松翠柏之中；花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴在其間。我真的不相信眼前的這一切這還是人間嗎？簡直就是天堂。 接著，我到了一家高科技公司。這里好大好有氣派啊!四周紫紅的柱子上雕刻著尊貴的龍鳳，栩栩如生，仿佛它們正在歡樂地飛騰跳舞；抬頭一看，金黃的琉璃瓦在陽光下閃耀的光芒。再一看工作人員，竟是幾個機器人。哦，原來是工作人員把機器人調(diào)整好并讓它按程序辦事，而真正的工作人員只需要在旁邊觀測它們的動作是否正確。我仔細一看，機器人正在進行一種試驗，它們用一種微小的東西放在耳邊，就可以聽見自己想聽見的聲音。 最后，我來到公園。在金色的陽光下，公園顯得更加色彩斑斕，優(yōu)雅怡人。園內(nèi)，奇石累累，小路幽幽這山光水色，鳥語花香，把整個公園打扮得如人間仙境一般。 好了，我們就“旅游”到這吧。 我坐著時光飛機回到了二十年前，讓我不免有些不太適應(yīng)。不過，我相信在不久的將來，那一切都會變成現(xiàn)實。（三）假如只給我三天光明 光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！ 假如給我三天光明，我絕不會像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會坐在家里打發(fā)時間，無所作為。所有的盲人肯定想在第一時間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，我不想看太多精彩的事物，因為等到黑暗的到來，我會過度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E,花兒的綻放到凋謝,天空白云的變幻莫測我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨，那么冷清。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時，我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。 第二天，我要看我一直渴望看到的印刷字體的書籍,我要看許多許多的書,讓這些無窮無盡的知識在我腦海里回蕩。還有一天我就要回到無邊的黑暗中了，我要走向大街，走向擁擠的人群，我要去幫助一切需要幫助的人，讓他們感到溫暖。我會用筆來記錄下?lián)碛泄饷鞯牡谝惶臁?第三天，也就是最后一天，多么美好的一天！我將在這一天中去做許多有意義的事情,我要充分利用這最后一天,我要盡情享受這快樂而又短暫的時光.可能我會去看書畫展覽,可能我會去劇院看電影,可能我會去看花展我要在黑暗來臨前好好輕松一下。這三天中的最后一刻終于到來了,我要仔細地看他們每一個人,每一張臉,然后深深地把他們的模樣刻在腦海里,儲存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的,也是我最該干的一件事。假如給我三天光明,我一定會這么度過三天,當(dāng)然,這只是假如,但我也會珍惜這一點一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們,為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠陪伴我們大家!4、 能力過關(guān)1、想象作文填空練習(xí)：（1）2050年，我最想做的一件事是： 。這件事的現(xiàn)實意義是： 。這件事的科學(xué)依據(jù)是： 。這件事的過程是這樣的： 。 （2）我一直想發(fā)明這樣一件東西： 。 這件東西的現(xiàn)實意義是： 。 這件東西的科學(xué)依據(jù)是： 。 這件東西的具體情況是這樣的： 。 （3） 在我最近看的科幻片中，有一件設(shè)計得不是很完美： 。應(yīng)進行以下改進： 。2、“小小加油站”(根據(jù)學(xué)生情況選用)A、參考題目：假如我是一個科學(xué)家； 假如我有一雙翅膀； 假如我會七十二變； 假如我當(dāng)上了一名工程師； 假如我是老師； 假如我是廣州市長； 童年的夢 假如給我三天光明； 天上掉下 我有一支神奇的筆； 假如失去了重力； 20年后的我B、參考開頭： （一）玻玻和璃璃是姐妹倆。她們倆是從一個玻璃廠出來的，本應(yīng)該都被制成普通的平板玻璃，但是由于工作人員的偏愛，把璃璃制成了上等的玻璃飾品。（玻玻和璃璃） （二）玻璃貝貝是一件擺在一家豪華超市里的玻璃工藝品，它晶瑩剔透，造型別致，特別招人喜愛。貝貝有一個理想就是旅行。他的爺爺就是一個旅行家，曾經(jīng)到過許多地方，他告訴貝貝在那些美麗的地方中，他最喜歡的要數(shù)大草原了。爺爺說，那里綠草如茵，一碧千里，羊群像一朵朵大白花，一會兒繡在這，一會兒繡在那。小河像一條明亮的迂回的帶子緩緩地向前流著，那河水真清啊，清得可以看見河底的綠草；那河水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。那是多美的地方，多么讓人向往啊?。úＡж愗惵眯杏洠?（三）我本來是掛在五（2）班教室墻壁上的。我身后是班上的小畫家畫的一幅美麗的風(fēng)景畫：蔚藍的天空，清澈的河水，還有雄偉的大山和蔥郁的森林。它為我們班增添了不少光彩，我也常常陶醉在畫里，我為我們班有這樣一幅畫感到自豪。說到這里，我想你們應(yīng)該知道我是干什么的了吧！對。我就是鑲在畫框上的一塊玻璃。（一塊玻璃的自述） C、參考段落： （一）在這里，三角形碎玻璃無所事事，它很快就厭倦了這里的生活，變得心灰意冷。又經(jīng)過很長時間的風(fēng)吹日曬，它被投進了玻璃加工車間的熔爐里，鳳凰涅槃般，它成了一個做工精致，色調(diào)柔和的小酒杯。春節(jié)將至，小酒杯被一位貴婦人買回了家，小酒杯高興極了，心想，這下我可有出人頭地的機會了。（二）夜色朦朧，剛剛進入夢鄉(xiāng)的我忽然被一陣爭吵聲驚醒。咦！三更半夜的，誰家吵架？讓我瞧個究竟，哦！原來是我的文具盒里發(fā)出的爭吵。吵什么呢？原來是文具盒的國王老了，想找一種文具繼承他的王位，所以開了一次大會，想了解一下文具們的功能和性格。 （三）2768年4月5日，人類發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的星球水果星球?！坝钪婵偫怼睂ｉT派我去偵察情況，我到了水果星球，喝了一口河水，“哇，是水果汁！”我又抓了一條魚，“是香蕉魚！”兩個水果走來，把我?guī)У搅怂潜?。萬萬沒想到，他們對我非常熱情，把我?guī)У搅宋淦鱾}庫，他們告訴我，那武器是先把水果變成果汁，倒到不同的容器里，再冷凍成固體，加上“水果防化劑”過幾天，倒出來就變成武器了。請從“小小加油站”中，選擇你想寫的題目，并仿照參考開頭和段落，寫一寫你所構(gòu)思文章的開頭或某一段落吧。我選擇的題目是： 開頭或某一段落： 作文之續(xù)寫一、能力檢測例1:作文（35 分）（2009年大聯(lián)盟） 廣州連降大雨，黃小明走在去比賽的路上，又突遇大雨。設(shè)想情景，自擬題目。（不少與400字）思路點撥：這是此次作文為開放性命題，情景式想象作文。根據(jù)給定的情景：下雨、去比賽的路上，想象進行寫作：有可能在路上遇到了某個人，如老奶奶等等，她可能遇到了某些麻煩，如滑到、身體不適等等，黃小明需要在幫助別人和比賽兩者之間做選擇想象需要以生活為基礎(chǔ)，從實際生活出發(fā)，展開想象。技巧要求:第一、豐富的課內(nèi)外知識積累，日常生活等方面常識的積累。第二、做到對結(jié)構(gòu)的合理把握，情節(jié)的掌握。例2:作文（35 分）（2010年大聯(lián)盟） 一根藤，一根軟弱無能而又好高騖遠的藤，幾次想站起來遠眺春色，但都失敗了。它精疲力地躺在地上，痛苦地翻了個身，無可奈何地嘆了口氣。忽然，它的目光落在一棵參天大樹身上。片刻間，一個計劃在它心里形成 請認(rèn)真閱讀上述文字，根據(jù)這段話，展開你合理的想象，續(xù)寫一個故事，題目自擬，中心明確，400字左右。思路點撥：這是續(xù)寫故事的作文，根據(jù)文章提供的開頭，通過合理的想象，運用多種寫作手法續(xù)寫故事情節(jié)，主題必須健康有意義。技巧要求：第一、做到想象合理。第二、巧妙運用過渡語，推動故事情節(jié)發(fā)展。第三、續(xù)寫內(nèi)容的情節(jié)須有名確、集中的中心。范文欣賞藤的故事 一根藤，一根軟弱無能而又好高騖遠的藤，幾次想站起來遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了個身，無可奈何地嘆了口氣。忽然，它的目光落在一棵參天大樹身上。片刻間，一個計劃在它心中形成 那根藤，它一點一點挪移到參天樹木旁，努力支起身，使出渾身所有的勁兒只一撞，它身上的荊棘便深深地刺入樹干，猛地一蹬，它又竄高了一截，牢牢地定在樹干上。藤如法炮制，貼著樹皮蜿蜒而上。插入樹干的荊棘，成了它穩(wěn)重的腳踏板。有了樹的攙扶，它的進程比想象中的還要輕松。它不顧鋒利的荊棘在樹干上劃出一道又一道慘不忍睹的傷疤，只一個勁享受著無端白得來得的方便，哼唱著歌兒，傲氣十足地往上攀，一步步逼近云霄。 時間一點一滴地過去了，和風(fēng)吹拂，藤終于抵達了參天樹木的最高處。它幸福地閉上眼，感覺太陽光別樣嫵媚。探頭向遠處，鳥瞰一片春意盎然，一切的一切都顯得熠熠生輝。藤狂喜自得。烏鴉卻不合適宜地在蒼穹“呱呱”喊著，似乎厄運來臨的開場白。短暫的和諧很快就被一席驚心的對話攪翻了 “老農(nóng)，天真熱呀！”“是呀，熱得很。” 藤驚了一驚，往低處看，猶見一位老農(nóng)走在駁雜的森林小路上，板著臉，弓著腰，手背在身后，后邊跟著一位矮小而結(jié)實的青年。 “喏，那邊，看見了么？” 藤驚奇地看著，它看見青年詫異的目光，隨著老農(nóng)的手指往這邊兒指指點點。 “那棵、是那棵樹。” “喲，多高的一棵樹！可它被一根藤蔓纏著呀？”青年不解地問。 “哎，割掉吧，把它割了！細節(jié)的事就甭理了，要不再這么著被藤纏著，往后也就是一棵枯死的老樹！”老農(nóng)的聲音里透著堅決與果斷。 藤雖還沒有弄清來著的用意，可它究竟是聽到了青年“恩”的一聲它最不希望聽到的回答。隨后就是一陣鉆心的痛，它眼前一黑，就再也看不到、聽不見什么了，再以后，就是一陣漫長的眠。 “沒有誰會指使著這藤蔓走到這一步來?！崩限r(nóng)嘆了口氣，“只怪它好高騖遠，沒個自知之明，非纏上這么棵好樹，依靠著它往上攀爬咯！”老農(nóng)感嘆，末了，他領(lǐng)著那位青年，頭也不回往遠處走去。 寂靜的森林里，一棵枯竭的藤盤在地上。2、 能力點評3、 能力培養(yǎng)1、專題概述：續(xù)寫是把一篇沒有寫完的文章寫完，或者給一篇已經(jīng)寫完的文章再續(xù)篇。續(xù)寫要根據(jù)所提供的文章開頭、結(jié)尾或其他線索，明確續(xù)寫的方向和路子，在此基礎(chǔ)上展開合理的想象，要做到前后文觀點一致，體裁一致，語言特點一致，人物性格一致，使人感到前后一氣呵成，自然流暢，與原文形成有機的整體。 2、續(xù)寫的要領(lǐng)： 續(xù)寫故事，必須要讀懂材料，抓準(zhǔn)中心。例如狐假虎威以后有許多種寫法，但必須符合狐假虎威一文的動物特點：老虎兇狠、狐貍狡猾。你不能編這樣的故事，說狐貍和老虎，住洋樓，吃牛排，成了公子，過上了幸福生活。因為這是違背原作的動物的特點的。只要不違背續(xù)寫材料的特點，怎么設(shè)計都是允許的。 續(xù)寫中，可以改變?nèi)宋锏奶攸c。比如原來不好的人物現(xiàn)在變好了。這樣想象，就能寫出較有新意的文章來。 續(xù)寫故事，可以改變故事發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，使新故事具有新的發(fā)展環(huán)境。這樣想象，就比較容易寫出來新故事。如在狐假虎威里，兇惡的老虎被狡猾的狐貍欺騙了，捉弄了，于是，我們便在此基礎(chǔ)上構(gòu)想出老虎第二次受騙的故事。當(dāng)然，根據(jù)已有的故事編寫新故事可以有多種多樣的寫法，可以有不同的結(jié)局：可以像本文小作者這樣寫老虎繼續(xù)受騙，也可以寫老虎吸取了上次的教訓(xùn)，不再聽信狐貍的花言巧語等等。顯然，小作者是想對老虎和狐貍的性格作進一步的刻畫。兩次都是由于狐貍的狡猾使老虎受了蒙騙，兩次都是狐貍假借老虎的威風(fēng)顯示了自己。 根據(jù)原文原作的情節(jié)展開合理的想象，千萬不能脫離原文內(nèi)容和中心亂想。續(xù)寫中應(yīng)該在主題、語言、人物等方面與原作保持一致。 續(xù)寫故事，必須大膽合理地想象。續(xù)寫就要靠想象。想象要大膽、新奇，但又要合乎情理。 怎樣才能做到這點呢？寫作時要注意運用自己平時的生活經(jīng)驗，以及讀書報積累下來的知識。在續(xù)寫時要注意運用自己平時閱讀時的積累和收獲，融進自己的生活體驗，這樣寫出來的想象作文就容易合理、也容易出新，有你自己的個性。續(xù)寫故事，要會變換角度、順序、寫法，寫出出人意料。卻又在情理之中的故事來。續(xù)寫的故事，可以是實寫、編故事，也可以是寫成童話、科幻故事；可以用第三人稱寫，也可以把自己當(dāng)作續(xù)寫故事的主人公，用第一人稱寫。 3、范文欣賞：（一）狐假虎威之后 沒吃到狐貍，老虎只好忍著饑餓往回走。路上，它聽到了兩只兔子悄悄地在說話。一只說：“那只笨老虎，竟然聽信一只狐貍的話，太傻了?！薄熬褪锹?。”另一只兔子說，“狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的，我們怎么會怕狐貍呢？因為有老虎在狐貍的后面，我們見了才嚇得拼命逃跑的。”這時老虎才明白上了狐貍的當(dāng)，他發(fā)誓如果再碰到狐貍，就把他千刀萬剮。 第二天，老虎正要出去找食物時，遠遠看見那只欺騙過他的狐貍，于是就憤怒地沖上去，準(zhǔn)備吃狐貍。狐貍見此情景，知道自己逃不掉了，慌忙中計上心來。這時，老虎已出現(xiàn)在他面前，氣沖沖地說：“狐貍，你昨天欺騙了我，看我不把你吃掉才怪哩！”狐貍聽了，說道：“虎大哥，別生氣，昨天我真的沒騙你。”“就算是這樣，我也要把你吃掉！”說完，就伸出前爪。 狐貍見了，連忙說：“虎大哥，我看您并不是百獸之王，而是我的大哥?！?“誰說的！”老虎大聲說。 “是剛才我的一位大哥說的，不信，我?guī)闳枴！?老虎聽了，心想：誰這么大膽，我要好好教訓(xùn)他一下。所以就跟著狐貍走了。他們來到一個水池旁，狐貍說：“那位大哥就在這水里。” 老虎連忙向水中看，只見是一只長得和他差不多的猛獸，張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，樣子十分兇惡。老虎對著水中的“猛獸”咆哮起來：“你算什么東西？竟敢說我不是百獸之王，而是狐貍的大哥？！”這時老虎看見那“猛獸”張牙舞爪，像要撲過來似的，心想還是先下手為強，連忙向“猛獸”撲去。只聽“撲通”一聲，老虎掉進了水里，痛苦地掙扎著。 就這樣，狐貍第二次從虎口中脫險了。（二）龜兔賽跑續(xù)寫 上次賽跑兔子輸給了烏龜，他心里很不服氣，要求重新比賽。他下定決心，一定要超過烏龜，否則，兔子就沒臉見人了。 為了這次賽跑能贏過烏龜，兔子非常注意休息、鍛煉。但是在比賽前一天晚上，兔子還是忍不住打開電視，看了起來，結(jié)果晚上9 點多還沒睡覺，兩眼周圍都是黑眼圈；而烏龜早睡早起，每天堅持鍛煉。他總是精神飽滿，沒有一點兒勞累的感覺。 第二天，森林里沸沸揚揚，烏龜和兔子同時踏上起跑線。裁判說道：“預(yù)備開始?！辈门袆偞淀懮谧?，兔子就像一只箭似的沖了出去，而烏龜還在起點徘徊呢。兔子剛沖到半路，老毛病又犯了。他往后看了看，見烏龜還沒來，心想：他還沒來，我就睡一會兒，一小會兒，我不會輸?shù)?。于是兔子就悠閑地躺在樹蔭下睡覺。 過了很久，烏龜才追上兔子，見兔子在睡覺，便繼續(xù)往前爬去。而兔子還在甜美的睡覺呢！又過了許久，兔子被一陣“加油，加油”的聲音吵醒。他看見烏龜離終點只有幾步之遙了，便馬上起身追去。可惜已經(jīng)來不及了，烏龜順利地爬到了終點，他是冠軍！兔子見自己又輸了，灰溜溜的走了。（三）半截蠟燭續(xù)寫夜深了，屋外的風(fēng)還在呼呼的吹著，看著三個德軍軍官遠去的背影，伯諾德夫人忐忑的心才稍稍平靜了下來，她疲憊的站起身，向樓上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了嗎？” 聽到媽媽的喊聲，女兒杰奎琳從床上爬起，輕輕的走到樓梯邊，順著樓梯向下看，她用柔和的聲音回答著媽媽的問話，“媽媽，是你嗎？我在這兒，燭臺也好好的保管著。怎么樣，德國兵走了嗎？” “走了，走了。”伯諾德夫人用疲憊的聲音說道。 杰奎琳從桌上拿起燭臺，飛奔的從樓梯上下來，一見媽媽，趕緊撲到她的懷中，“媽媽，我們的劫難過去了嗎？我真的好害怕?！辈Z德夫人緊緊的抱住女兒，此時，她的心緒如潮水般起起伏伏，她在思索著未來的日子。 伯諾德夫人深深的嘆了一口氣，看看女兒，再回頭看看兒子杰克他已經(jīng)趴在桌上熟睡了。 伯諾德夫人：“孩子，你們做得是在是太棒了！感謝上帝讓我們擺脫了這次災(zāi)難?！薄皨寢?，我做得真的很好嗎？剛才我真的是嚇壞了，您不知道，我的心都要跳出來了”杰奎琳說道?！懊妹茫瑳]關(guān)系的，都已經(jīng)過去了，不是嗎？那幾個可惡的德國軍官到底還是沒有發(fā)現(xiàn)，你就放心吧！”說著說著，杰克好像想到了什么“媽媽，我看得把情報轉(zhuǎn)移一個地方，我覺得在放在那半截蠟燭里實在太危險了?！薄班拧辈Z德夫人進入了沉思，她又遇到了一個棘手的問題。四、能力過關(guān)1、閱讀短文，回答問題。奇跡的名字叫父親 1948 年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親，帶著他的小