人教版2020年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題A卷

人教版2020年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、字詞書寫1 . 給下面加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。（1）訕（ ）笑（2）廝（ ）守（3）（ku）然不動(dòng)（4）義憤填（yng）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一篇文章，回答問題。流放的書齋(有刪節(jié))野夫向例，讀書人視書如拱璧，都需要一點(diǎn)空間來將之列為清供，這就構(gòu)成了所謂書齋。日夕徜徉其間，即使換不來傳說中的黃金屋或顏如玉之類，也雅興不減，算是身有所歸吧。我之忝（tin,辱，有愧于）為讀書人，半生以來，卻往往在江湖中走動(dòng)的日子居多。雖也曾積得上萬冊(cè)并非善本珍籍的圖書，然而真正聚首的日子甚少。萍身無定，書也就象家一樣妻離子散天各一方了。不過，只要曾經(jīng)勾留過一段歲月的地方，營(yíng)造一個(gè)書齋聊以棲心，這是不能闕如的。這樣，隨著我的浪跡，也就有了這么一串書齋；它象某種特殊的符號(hào)，句逗著我的浮生。不計(jì)書的多寡，也無論齋的雅俗，這些時(shí)筑時(shí)棄的空巢，作為一個(gè)個(gè)時(shí)間和空間中的座際，在轉(zhuǎn)顧之中，發(fā)現(xiàn)它們依然貯滿了值得頻頻溫習(xí)的記憶。似乎燕去而樓猶未空，每一絲陽光和蛛網(wǎng)都還牽連著今天。我在一些暗夜中醒來，竟不免為那些客留過我之游魂的屋舍而傷悼不已。一九八一年大學(xué)畢業(yè)，分配到利川縣教委所屬教研室。單位在城北一條僻道上，一圍花墻自成院落，隔斷了周邊的巷陌。小院不大，卻植有幾棵樹，還辟了兩份菜畦。另外的草地上則樹著石桌石幾，點(diǎn)綴著一些尋常見慣的無名花草。墻外則是一溜高大的懸鈴木，竟使得這小小院子顯得綠蔭蓊郁。就這么一幢兩層樓的磚屋，既辦公又住人，十余個(gè)教研員出入其中，已覺得人口稠密。我知道實(shí)在沒有空房，便對(duì)主任說，把那個(gè)樓梯間給我吧。主任有些為難，因?yàn)槟菍?shí)在是堆放雜物之所，他怕委屈了我。我說我就喜歡這種陰暗角落，便自個(gè)清理其中就搬了進(jìn)去。該房確在樓梯下進(jìn)門，屋頂即樓梯轉(zhuǎn)角處。一般的建筑這樣的位置都是用來做廁所的。房?jī)H五平米左右，剛好容一張床，一張桌子、一個(gè)書柜和一把藤椅。有這些陳設(shè)，對(duì)我而言，也足夠了。好在還有一扇窗，可以透些光進(jìn)來。但窗戶是不能推開的，因?yàn)橥饷媸菐沂沁M(jìn)女廁所的必經(jīng)之道。氣味不論，為了免瓜田李下之嫌，便裝了花玻璃并釘死了，顯出君子自重的姿態(tài)。第一次有了自己的天地，果然便有了當(dāng)家作主的得意。每日價(jià)到樓上點(diǎn)卯歸來，便自個(gè)掩門讀書，或抽一地?zé)燁^，弄得一屋里烏煙瘴氣。看久了案頭上那面空墻，覺得是荒疏和蒼白，便去求對(duì)面離休的簡(jiǎn)笠先生寫一幅字。這自然有些附庸風(fēng)雅，但年輕的心靈是需要自己弄些東西來點(diǎn)綴的。簡(jiǎn)先生用他那蒼老的書法寫了一幅陋室銘給我，其勉勵(lì)之意是明白的。我便裱之作了中堂。隱隱記得還自撰了一聯(lián)自書補(bǔ)壁，說什么“得偏安一隅斯亦足矣，能茍全數(shù)年它何求焉”。這仍舊是故作超然的話，簡(jiǎn)先生看了便搖頭不語。其時(shí)，在骨子里原是雄心未退的，也頗能埋首于小屋中讀書寫詩；當(dāng)然，也熱衷于去坊肆間使酒買醉。微醺返邸，便喜歡鋪開紙筆作苦吟狀；偶爾也能搜得一句半聯(lián)的警語，便獨(dú)自激賞不已，在斗室中做手舞足蹈狀。有了書齋，人似乎也添了一點(diǎn)書卷氣，便不能沒有齋號(hào)。經(jīng)過一番切磋后，遂用“尋幽軒”三字來題了蝸居。“尋幽”一語出自李義山的詩“尋幽殊無極，得句總堪夸”。另外一層含義便是前述的朋友來訪的狀態(tài)。就這樣，我擁有了生平第一個(gè)書齋，并為此樂也陶陶。那兩年，小城尚很寂寞，時(shí)相過從的友人也不多。一大幫哥們尚在異地求學(xué)，所以書齋尚不嫌小，偶有“徐孺下陳蕃之榻”的時(shí)候，也很容易就在那一床一幾間坐臥清談，仿佛海闊天空一般。日子在幽靜的平淡中過得從容寫意，無憂無慮，唯一的煩惱便是雨季的到來。由于該樓久已失修，瓦頂滲水，樓梯也裂縫，雨從瓦洞中瀉到樓道上，水漬又浸過那些裂痕再滴到我的床上。室小無地可以遷床，每次從夢(mèng)中被那冰涼的手指所叩醒，只得搬一只臉盆到床上接雨。所幸其漏極規(guī)律，并不聲東擊西，都只在腰腹間發(fā)生，因而只需要側(cè)身抱盆而眠，也并無大礙。其初原也不能習(xí)慣那金水迸鳴聲，久之，便能分辨出積水深淺而高低不同的樂音了。漸漸還感到一些趣味，不為所擾，大有“我醉欲眠君且去”的意思。唯一要提醒自己時(shí)刻注意的是，不得輕易翻身，否則便會(huì)滄海橫流了。就這樣，在深山小城的許多漫長(zhǎng)雨季里，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地懷摟著這么一池漣漪，小心翼翼如一個(gè)哺乳的母親，在或夢(mèng)或醒的青春之夜中，諦聽著這銅板鐵琶的自然旋律，諦聽著歲月跫音的漸行漸遠(yuǎn)。而今，病骨支離的不眠時(shí)分，才有些懷疑這最初的書巢有可能給了我風(fēng)濕的紀(jì)念。但每當(dāng)春雨秋霖重來之時(shí)，卻仍舊能讓我念起那在季節(jié)的沙漏中變得細(xì)微而遙遠(yuǎn)的尋幽軒。(選自鄉(xiāng)關(guān)何處一書)2 . 請(qǐng)分析標(biāo)題“流放的書齋”的妙處。3 . 就全文看，“我在生平第一個(gè)書齋中做了哪些“附庸風(fēng)雅之事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4 . 請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。(1)它象某種特殊的符號(hào)，句逗著我的浮生。(2)氣味不論，為了免瓜田李下之嫌，便裝了花玻璃并釘死了，顯出君子自重的姿態(tài)。5 . 第段中說“唯一的煩惱便是雨季的到來”，而第段中又說“漸漸還感到一些趣味，不為所擾”，前后是否矛盾?為什么?6 . 你如何理解最后一段劃線句的含義?生活中總有令你懷念的一間房或一處建筑，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勊钅銘涯畹木売?。閱讀莫言賣白菜片段，完成下列小題。終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！蔽覍?duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”7 . 用簡(jiǎn)潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。8 . 請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。9 . 文章著力描寫一個(gè)買白菜的老太太有何作用？三、句子默寫10 . 古詩文默寫。（1）夕陽西下，_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（2）_，洪波涌起。（曹操觀滄海）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。（王灣次北固山下）（4）峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌）（5）_，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園）（6）_，一夜征人盡望鄉(xiāng) 。（李益夜上受降城聞笛）（7）論語十二則中闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是“_，_。”四、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成下列小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。11 . 解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。及魯肅過尋陽 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎12 . 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙辭以軍中多務(wù)。但當(dāng)涉獵，見往事耳。13 . 下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A孫權(quán)勸學(xué)，既指出了學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說法地指出學(xué)習(xí)的可能性，易于讓人接受。B從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動(dòng)，可見他坦誠(chéng)、率直、敬才愛才。C寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成。D孫權(quán)勸學(xué)的成功告訴我們：要用發(fā)展的眼光看待別人；勸說別人要講究方式方法。五、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成下列小題。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。14 . 請(qǐng)你發(fā)揮想象與聯(lián)想，用生動(dòng)的語言描述“采菊東籬下，悠然見南山?！彼宫F(xiàn)的畫面。15 . 這首詩與岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園都是寫到了“菊”，說說其表達(dá)的情感有何不同。六、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。（注釋）楚：古國(guó)名。折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。16 . 對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A其始折旋疾徐（慢）B乃四顧膽落（看）C遽謝舟師（感謝）D椎鼓徑進(jìn)（徑直）17 . 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。遂以為盡操舟之術(shù)。18 . 本文告訴人們的道理是什么？七、語言表達(dá)19 . 2017年5月20日晚上7:30，東臺(tái)西溪古城震撼上演中國(guó).江蘇最浪漫愛情戶外實(shí)景劇西溪之戀。假如你參加本次活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。_請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（50字以內(nèi)）_(3)請(qǐng)你以小記者身份采訪一名演員和現(xiàn)場(chǎng)一名觀眾各一個(gè)問題。演員：_觀眾：_八、名著閱讀根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。20 . 鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾在和白軍的戰(zhàn)斗中受傷，染上傷寒，他是用什么方法又回到騎兵部隊(duì)參加戰(zhàn)斗的？怎樣的傷害使他告別了戰(zhàn)場(chǎng)？