中考數(shù)學備考經(jīng).ppt

同心合力實效備考步步為營淺談2016年中考數(shù)學備考策略,葉縣昆陽鎮(zhèn)中學侯小令,中考復習前,中考復習后,我有一壺酒，聊以慰風塵；愿君把問盞，贈飲中考人。,一、通讀課程標準、學習河南中考考試說明，了解中考命題趨勢;二、堅持抓好集體備課，充分發(fā)揮團隊力量;三、六大研究，步步為營;四、分步推進，團隊創(chuàng)優(yōu)，實施具體的復習步驟;五、引導學生應對中考數(shù)學復習的四大誤區(qū)。,一、通讀數(shù)學課程標準、學習河南中考考試說明，了解2016年中考數(shù)學命題趨勢。,認真學習和研究數(shù)學課程標準與河南中考說明與檢測，把握中考命題原則、內(nèi)容要求、試題形式、難易程度等，力爭做到腦中有綱（考試說明、課程標準），腹中有題（近幾年中考題），胸中有書（課標、教材）心中有法（教法、學法）?！澳昴隁q歲題相似，歲歲年年題不同”,每年的中考命題都有新的變化一輪復習前.我們學校每一位九年級數(shù)學教師對河南省近三年的中考題進行了認真分析，對每一道題從考查的知識點、知識點所屬章節(jié)、能力要求、所占分值等幾個方面逐一分析、對比，弄清了哪些章節(jié)占的分值高，哪些知識點是必考的，所考查的知識點常以什么樣的題型出現(xiàn)。分析中考命題特點及趨勢，制定出相應的中考復習策略，讓我們在復習中更好地把握住了重點和難點，做到了有的放矢。,二、堅持抓好集體備課，充分發(fā)揮團隊力量。,堅持抓好每周的集體備課研討，復習期間，我們利用備課會每周做一次部署，備課會上做到定教師、定內(nèi)容、定時間、定重點、定難度。為了保障集體備課的效果，我們團隊在集體備課中注意了以下幾點：（1）主備教師要提前精心備好所備內(nèi)容，并在集體研討會前兩天把自己的教學設(shè)計發(fā)放到其他教師手中，其他教師要提前認真學習主備教師的備課資料，找出其中的優(yōu)缺點并加以完善和補充。（2）集體備課的內(nèi)容要充實。集體備課研討會不流于形式，要求與會教師人人都主動地參與發(fā)言，不能被動地聽。研討會上不僅要討論所復習內(nèi)容的重點、難點、考點、易錯點和熱點，還要主備教師說出教案的設(shè)計意圖、題目選編的依據(jù)等。另外大家就教案如何使用，教師需強調(diào)或點撥的地方，上周教學實踐的反思等話題，展開深入討論。(3)教師結(jié)合本班學生的實際和自己的教學風格進行二次備課，認真修改，合理取舍，使之更貼近自己的教學實際。（4）教案實施后，每位教師還要就實施過程中受到的啟發(fā)、瞬間的靈感，困感等記錄下來，以便于總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，為以后的教學提供借鑒。通過集體備課我們團隊設(shè)計出了切實可行的中考復習教學方案，大大提高了復習課效率。,三、六大研究，步步為營（一）、研究課堂;（二）、研究學生;（三）、研究變化;（四）、研究試題;（五）、研究錯題;（六）、研究專題與數(shù)學思想方法.,（一）、研究課堂1、不貪大求全。具體體現(xiàn)在：課堂教學中對各知識點能力點逐一過關(guān)，每節(jié)課都要有目標、要有針對性，不要只顧及復習的面而不關(guān)注細節(jié)。打好基礎(chǔ)關(guān)，求實求細，力求在基礎(chǔ)知識點上不丟分.2、關(guān)注學生的參與度。復習課的教學中，老師要眼觀六路，耳聽八方，關(guān)注課堂上的每一個成員，尤其是學習上比較吃力的學生。力求每一位學生每一節(jié)課上都有收獲.3、思考不同課型的教學方法。知識回顧、例題講解、作業(yè)訂正、專題復習課、試卷評析等，每一種類型的課都要思考合理的教授方法。(讓學生參與設(shè)置問題，探究問題),理想中的數(shù)學課堂,一個人的狂歡，一群人的寂寞。,一節(jié)更比六節(jié)長,（二）、研究學生課堂教學中要真正體現(xiàn)以學生為中心。怎樣使每節(jié)課有效，最必要的環(huán)節(jié)是課堂結(jié)構(gòu)與設(shè)計要因“生”而異。教學內(nèi)容與難度安排要根據(jù)學生實際，尤其是教學難度。平時，學生可以定時、定量做一些基礎(chǔ)題和中檔題來訓練速度和正確率，適量做一些綜合題來提高解題能力。在提高階段，可以對做題的難度、廣度進行拓展，關(guān)鍵在精不在多。通過做經(jīng)典題目來檢驗知識的掌握程度，再以針對性的訓練來鞏固。不做過難的練習題，不鉆牛角尖。另外，正確的審題是準確、迅速解題的前提。要求學生在做題時，要仔細讀懂題目要求，正確理解題意;學會觀察題型，正確運用定理、性質(zhì)。,（三）、研究變化在復習中，很重要的一點是要有針對性，提高效率，避免做無用功。在對基本的知識點融會貫通的基礎(chǔ)上，認真研究考綱，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對考綱對知識點的要求了然于心。平時多關(guān)注近年中考試題的變化及其相應的評價報告，多層次、多方位地了解中考信息，使復習有的放矢，事半功倍。建議多研究新課標2011版部分，同時做到每節(jié)課都要有備而來，不要做無用功，中考不考的知識就不要花時間。,（四）、研究試題課本上的習題例題以及近幾年各省市中考試題都要有研究，考查的知識點，能力與思想等等，尤其要做的是研究試題的變式與拓展點，要舉一反三。（五）、研究錯題作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯誤千萬不要放過，要帶領(lǐng)學生認真分析錯誤，錯誤出現(xiàn)的原因，有針對性的鞏固與提高。（六）、研究專題與數(shù)學思想方法數(shù)學的本質(zhì)在于學生對專題與數(shù)學思想與方法的掌握，在平時教學中要多引導學生進行專題的研究與數(shù)學思想及常用數(shù)學方法的研究，并善于讓學生對一些專題與常用數(shù)學思想和方法進行匯總與總結(jié)。,三、分步推進，團隊創(chuàng)優(yōu)，實施具體的復習步驟。,（一）、第一輪復習：夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力（二）、第二輪復習：專題訓練，提升能力（三）、第三輪復習：綜合拉練，模擬中考（四）、第四輪復習：回味復習，做到三“通覽”，二“不鉆”。,（一）、第一輪復習：夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,1、復習時間：3月10日4月30日2.復習宗旨：在第一輪復習中我們立足于教材，穩(wěn)扎穩(wěn)打。以知識板塊為框架，系統(tǒng)復習初中階段所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識，提高基本技能，通過復習，力求使模糊的知識清晰化、缺漏的知識完整化、零散的知識系統(tǒng)化。3、第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：(1)過基礎(chǔ)知識關(guān)：目的是夯實基礎(chǔ)，使已學知識系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化。復習中我們要對初中階段的核心概念、重要的性質(zhì)、定理和公式等進行系統(tǒng)的整理，要求在理解的基礎(chǔ)上加以記憶和運用，這樣才能在解題做到快速而準確。(2)過基本技能關(guān)：目的是積累解題經(jīng)驗，在解題實踐中獲得經(jīng)驗和教訓。復習中特別要注重解題后的反思，通過反思，學生在練習中得到感悟，如：對這個題，我是如何找到它的突破口，解題中用到了哪些知識點，讓學生歸納出它的解題思路和方法，總結(jié)它的解題規(guī)律，形成解題的技能。,4、第一輪復習應該注意的幾個問題,(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。每年的中考試題一般是按照難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%左右，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、準確和迅速。(2)立足課本。中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或變式題，因此必須深鉆教材，絕不能脫離課本。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。注重有效訓練，加強習題有效性的研究，題目要有針對性、典型性、層次性、切中要害，提高效益。(4)復習中，更要重視作業(yè)，講究作業(yè)的有效性，及時查漏補缺。教師對于學生作業(yè)、練習、測驗中的問題，采用集中講授和個別輔導相結(jié)合的方法，或?qū)栴}滲透在以后的復習教學過程中。,(3)過基本方法關(guān)：如：待定系數(shù)法求函數(shù)解析式等。,(5)從實際出發(fā)。復習要“低起點、緩坡度、多歸納、快反饋”。(6)有效調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。激發(fā)學好數(shù)學的自信心，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時消除各種消極因素。（7）注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。,（二）、第二輪復習：專題訓練，提升能力,1、復習時間：5月2日5月16日2、復習宗旨：第一輪復習是總復習的基礎(chǔ)，也是重點，它主要側(cè)重于“四基”訓練。而第二輪復習是第一輪復習的延伸和提高，它側(cè)重于數(shù)學能力的培養(yǎng)。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的中考復習。在課堂教學上要注意教給學生學習方法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。3、第二輪復習的形式第二輪主要進行專題復習及綜合題的訓練。復習重點要突出，主要集中在中考試題中的熱點、難點和核心內(nèi)容上;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。一般按以下專題復習，如“信息問題”、“閱讀理解問題”、“探究性問題”、“運動型問題”、“應用性問題”，“開放性問題”等。,4、第二輪復習應該注意的幾個問題,(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理.要結(jié)合學生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。（4）以題代知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。,（5）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。（6）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。(7)注重數(shù)學思想方法的滲透。目的是讓學生了解和掌握初中階段所常用的數(shù)學思想方法，如：方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想等，配方法、待定系數(shù)法，換元法等。數(shù)學思想方法是數(shù)學教學中的靈魂，是數(shù)學解題教學的關(guān)鍵。分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想是解決中考綜合題的有效手段。,(8)注重解題策略的分析，讓學生學會反思總結(jié)。在學生展示解法后，教師可引導學生思考這樣的問題：解決這個問題的關(guān)鍵是什么？你是如何想到要使用這種方法的？用其它的方法能解決這個問題嗎？這些方法中哪個更簡便?這類題通常用什么方法去分析等。通過這幾個問題，讓學生學會站在更高層次上思考問題，大大提高了學生分析問題，解決問題的能力。另外，指導學生做好解題后的反思和總結(jié)，建好錯題集。（9）注重集體備課，資源共享。,（三）、第三輪復習：綜合拉練，模擬中考,1、復習時間：5月17日6月15日2、復習宗旨：通過模擬考試，提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解法指導，提高應試能力。同時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，從而進行查漏補缺。3、第三輪復習的形式第三輪復習主要是進行模擬中考的綜合訓練。經(jīng)過前兩輪的復習，學生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩(wěn)定，做適量的模擬中考試題有利于考生把穩(wěn)定的情緒帶進考場，進行最佳狀態(tài)的發(fā)揮。教師不要只追究中考模擬試題的數(shù)量，而應擔負起教學與教研雙重任務，根據(jù)教材應考的知識點，按照河南省中考數(shù)學試題的結(jié)構(gòu)框架精心選編考題。,4、第三輪復習應該注意的幾個問題,（1）教師輪流精編模擬試題。做題時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。每套試題考了教材中哪些知識點，是以什么方式出現(xiàn)的；考查了學生哪些數(shù)學思想方法和能力，給學生設(shè)置了哪些數(shù)學思維障礙等，教師都要做到心中有數(shù)。（2）批閱要及時。趁熱打鐵，切忌連考兩份。（3）評分要嚴格。可給可不給的分不給，過程不規(guī)范、卷面不整潔要扣分，通過這樣的評分教育學生，答題要注重解題過程的規(guī)范性和解答過程的完整性?？己蠼o學生提供樣卷，讓學生參考。（4）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題。（5）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（6）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才講。,（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。（8）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（9）處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的考評時間。（10）考前重溫錯題集。認真地總結(jié)自己做錯題目的類型和方法，這樣能明白自己的不足和缺點，找出知識中的漏洞，力爭中考中不再出錯，將失誤減少到最低限度。,（11）訓練考試技巧。如選擇題可以靈活做，除了采用直接法外，還可以使用特殊值法、排除法等。中檔題要認真做，會做的題爭取不失分，高檔題分解做，盡可能得分等。讓學生明白：“得一分是一分分分決定命運，做一題是一題題題決定成績”。（12）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（13）適當?shù)摹敖夥拧睂W生。特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的反復模擬考試，幾乎所有的學生都會感到身心疲憊，如果把這種疲憊的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證有個適度緊張的精神狀態(tài)。,（四）、第四輪復習：回味復習，做到三“通覽”，二“不鉆”。,復習時間：6月16日中招考試在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回歸課本復習，利用課堂至少要通覽一遍數(shù)學課本；通覽一遍錯題集，認真地總結(jié)自己做錯題目的類型和方法，這樣能明白自己的不足和缺點，找出知識中的漏洞，力爭中考中不再出錯，將失誤減少到最低限度；通覽一遍復習階段的所有試卷。同時讓學生把自己在練習中存在的問題，編成回味練習，從而達到鞏固知識要點，提升應試能力的目的。在這一階段一定要求學生不要再去鉆研深題和難題。,五、引導學生應對中考數(shù)學復習的四大誤區(qū)在中考復習中，很多學生總覺得數(shù)學成績總是不見提高，除了拼命做題，想不到什么好的學習方法和技巧，不經(jīng)意就踏入了學習的誤區(qū)中：、誤區(qū)一：多做題目總會遇到考試題題海戰(zhàn)術(shù)其實不然，每一份綜合試卷，出卷人總要避免考舊題、陳題，盡量從新的角度，新的層面上設(shè)計問題。但是考查的知識點和數(shù)學思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會碰巧和考題零距離親密接觸，反而會把自己陷入無邊無際的題海之中。解決問題的辦法是從知識點和思想方法的角度分別對所解題目進行歸類，總結(jié)解題經(jīng)驗的同時，讓確認自己是否真正掌握并確認復習的重點。對策一：讓學生自己花點時間整理最近解題的題型與思路。對策二：這道題和以前的某一題差不多嗎?對策三：此題的知識點我是否熟悉了?對策四：最近有哪幾題的圖形相近?能否歸類?對策五：這一題的解題思想在以前題目中也用到了，讓我把它們找出來!,誤區(qū)二：鉆研難題基礎(chǔ)題就簡單了這種認識也不對，其實基礎(chǔ)的才是最重要的。有的同學喜歡挑戰(zhàn)有難度的數(shù)學題，能讓他從思維中得到快樂，但數(shù)學分數(shù)卻一直不高。其實這在一定程度上