語文五年級下冊《25-自己的花是讓別人看的》練習題

25自己的花是讓別人看的一、讀一讀，寫同音字。1j ()梁 ()何 排()2wn ()爾 ()惜 傍()3yn ()然 ()喉 吸()4p ()有 ()度 水()二、選字組詞。,錦,綿,棉()花 ()羊 ()緞連()不斷 ()上添花,假,瑕,暇()接 ()疵 ()日應接不()()不掩瑜三、根據(jù)意思寫出詞語。1出租或出借房屋的人(相對“房客”而言)。 ()2形容微笑的樣子(多指女性)。 ()3形容五彩繽紛、十分華麗的景象。 ()4形容各種好看的花嬌艷絢麗。 ()四、把括號里不正確的詞劃掉。1在屋子里只能看到花的脊梁，(但是因為而且)花朵都朝外開。2德國人家家戶戶都在養(yǎng)花，(但是因為而且)他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里。3我做了一個花的夢，(但是因為而且)我做了一個思鄉(xiāng)的夢。五、按要求寫句子。1人人為我，我為人人，這一種境界難道不耐人尋味嗎？改成陳述句：_2德國人在臨街窗戶的外面栽種了許多花。改成“把”字句：_3家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花?？s句：_4我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。改成肯定句：_六、句子理解。1“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！边@句話中的“美麗”指的是_?！懊利惒]有改變”的意思是_。2“他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁?！本渲袃蓚€“都”說明了_；對這句話的理解是_。七、課內閱讀。正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不睱。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1文中描寫花多而美的詞語是_、_。這樣的詞還有_、_、_。2填空。(可用自己的語言，也可用文中的語言)假如我們來到德國，看到_，心想_。3讀文中畫線的句子，回答問題。(1)“這一種境界”在這里指什么？_(2)為什么說這種境界“耐人尋味”？_八、課外閱讀。我愛紫羅蘭我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強的生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景_走過來對我說_不要緊_斷了可以再插上_它又會生根_長出很多很多紫羅蘭來_哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。??！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！1讀一讀，在短文中畫橫線的句子空白處填上恰當?shù)臉它c。2短文的結構方式是()。A總起分述總結。B總述分述。C分述總述。3第3自然段中心句是_跟我學：中心句指的是在一篇文章或片段中點明中心的句子，中心句用在開頭起概述或總述的作用，用在結尾起歸納或總結作用。4請你寫出兩句描寫花的古詩句。(1)_，_。(2)_，_。九、妙筆生花。用本文中描寫花的詞語，寫一寫你最喜歡的一種花。(200字左右)_參考答案：一、1.脊幾擠2.莞惋晚3.嫣咽煙4.頗坡泊二、棉綿錦綿錦暇瑕假暇瑕三、1.房東2.莞爾一笑3.花團錦簇4.姹紫嫣紅四、1.但是而且2.因為而且3.但是因為五、1.人人為我，我為人人，這一種境界耐人尋味。2.德國人把許多花栽種在臨街窗戶的外面。3.窗戶上開滿鮮花。4.我對德國人愛花之真切感到吃驚。六、1.德國沿街的風景和人們美好的心靈重游德國時，風景和人們的高尚品質都沒有變化2.德國人養(yǎng)花的奇特之處在德國的大街上能看到五顏六色的鮮花，而這些鮮花都是主人給別人看的。七、1.花團錦簇姹紫嫣紅繁花似錦五顏六色美不勝收2.家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅人人為我，我為人人這種境界是頗耐人尋味的3(1)人人為我，我為人人。(2)每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。我們可以把這仿效在其他的方面。八、1.，：“，?！?.A3.紫羅蘭的生命力很強。4.示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。九、示例：瞧，花園里的菊花盛開了，花團錦簇，姹紫嫣紅，它們在用自己獨有的色彩在點綴著秋天，告訴我們，秋天，一樣會有生機和活力。繡球菊的莖筆直筆直的，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠碧綠的