高考語(yǔ)句補(bǔ)寫題(課堂PPT)

重點(diǎn)題型二語(yǔ)句補(bǔ)寫題語(yǔ)意貫通，文氣暢達(dá),命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,答案應(yīng)將在平凡崗位上工作的董勁松的不平凡的事跡概括出來(lái)，符合語(yǔ)境，不超過(guò)25個(gè)字。,命題探究,返回,5,4,3,2,1,(示例)思想進(jìn)步，樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，一身正氣。,命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,解析,命題探究,返回,5,4,3,2,1,答案,命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,答案,解析,命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,答案,解析,命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,首先要準(zhǔn)確把握本段文字的主要意思：水在植物中的作用。其次就是分清層次。到第一個(gè)句號(hào)總說(shuō)植物的含水量，為第一層。到第四個(gè)句號(hào)是分說(shuō)，為第二層。分說(shuō)第一層是說(shuō)水的溶劑作用，先說(shuō)水的特性，再舉例引入正題，最后落腳到植物上來(lái)。最后一句又是總說(shuō)，強(qiáng)調(diào)水對(duì)于植物的重要性。,命題探究,返回,5,4,3,2,1,水是很多物質(zhì)的溶劑才能被植物吸收沒有水就沒有植物的生命,命題探究及備考啟示,命題探究,返回,5,4,3,2,1,命題探究,返回,5,4,3,2,1,上面語(yǔ)段的構(gòu)成是較典型的，不少語(yǔ)段只有起始、展開或展開、結(jié)束兩部分。,起始：。展開：。結(jié)束：。,該語(yǔ)段為總分式。第句為總起句，分別從三個(gè)方面介紹微信的功用。,該語(yǔ)段共5個(gè)句子，結(jié)構(gòu)為分總式，前4個(gè)句子分別從三個(gè)方面說(shuō)明了水在植物生長(zhǎng)中的作用，最后一句為結(jié)論句。,答案,解析,D,解答本題要能從一個(gè)角度找到可以串聯(lián)的點(diǎn)，如時(shí)空轉(zhuǎn)換、男女愛情等方面。,(示例一)合葬化鳥，夜夜相鳴。高一(二)班同學(xué)的演繹，給一個(gè)催人淚下的愛情悲劇點(diǎn)染上浪漫的色彩。但面對(duì)封建禮教，劉蘭芝們的結(jié)局只能如此。東漢末年是這樣，20世紀(jì)30年代還是這樣，悲劇在延續(xù)。不信的話，請(qǐng)看高二(五)班的同學(xué)為我們演出的雷雨。,(示例二)感謝高一(二)班的同學(xué)為我們?cè)佻F(xiàn)了美麗賢惠的劉蘭芝、癡情執(zhí)著的焦仲卿，他們讓我們看到了愛情的堅(jiān)貞和永恒。但愛情的悲劇似乎還在延續(xù)。接下來(lái)高二(五)班的同學(xué)為我們演出的雷雨，又要講述一個(gè)和愛情有關(guān)，卻不僅僅是愛情的故事。,因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),知識(shí)構(gòu)建,核心突破,規(guī)范養(yǎng)成,返回,高考解讀,練出高分,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)人如果和自然界偉大的東西發(fā)生聯(lián)系，他的心會(huì)真正變得偉大起來(lái),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),答案,因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。有時(shí)某種習(xí)慣會(huì)使我們做出令我們遺憾不已的事情來(lái),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),用收入來(lái)衡量購(gòu)買力的水平,因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),解析,虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫,現(xiàn)實(shí)(寫實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫,因題突破,閱卷現(xiàn)場(chǎng),因題突破,閱