小班游戲活動(dòng)教案：環(huán)保小衛(wèi)士教案(附教學(xué)反思)

小班游戲活動(dòng)課程計(jì)劃：環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）小班游戲活動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)和困難，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，練習(xí)在指定方向上運(yùn)行，提升能力運(yùn)行，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識，適合幼兒園教師玩小班游戲活動(dòng)，快來看看環(huán)保小衛(wèi)的課程計(jì)劃。設(shè)計(jì)理念：小班教育孩子進(jìn)入幼兒園的時(shí)間很短，基本活動(dòng)很差，而且他們的表現(xiàn)往往不協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子思維活動(dòng)的特點(diǎn)，我喜歡模仿，輕松地對游戲中的情節(jié)，人物和動(dòng)作過程產(chǎn)生興趣。我開始設(shè)計(jì)“綠色小衛(wèi)士”體育活動(dòng)，以幫助我的孩子改善他們的孩子。協(xié)調(diào)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)指定方向跑步，提高跑步速度。2.養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，提高環(huán)保意識。3.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣，并愿意與同伴一起玩耍。4.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。5.通過活躍的孩子學(xué)習(xí)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)要點(diǎn)：重點(diǎn)：可以在指定的方向上運(yùn)行;困難：提高跑步速度的技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 2個(gè)用大紙箱包裝的垃圾箱;放在網(wǎng)站的一端。2.分散場地內(nèi)兒童和教師收集的一些“廢物”，如紙箱和食品袋?；顒?dòng)程序：1.以現(xiàn)場音樂為背景，讓孩子們學(xué)習(xí)與小動(dòng)物一起散步，作為活動(dòng)的介紹。1讓我們學(xué)會(huì)和小動(dòng)物一起走！ （學(xué)習(xí)龜爬行，兔子跳躍，鳥飛，馬跑等）2場比賽垃圾桶一種。兒歌：走動(dòng)，四處走動(dòng)，拉手，拉動(dòng)手柄，拉動(dòng)手柄，拉入垃圾桶。灣游戲規(guī)則游戲大皮球.（垃圾桶是空的/滿/破/補(bǔ)/運(yùn)走）2，組織游戲環(huán)保小衛(wèi)士1觀察現(xiàn)場環(huán)境，喚起環(huán)保意識。我們的網(wǎng)站上有很多垃圾，很臟，我該怎么辦？ （一起思考：將它們一起撿起來扔進(jìn)垃圾桶）2介紹游戲規(guī)則。從綠線開始，運(yùn)行到指定的垃圾區(qū)域，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，跑回去，跑得比其他任何人都快。 （教師示威與幼兒的個(gè)別示威相結(jié)合，注意孩子們在跑步時(shí)揮動(dòng)手臂。）3組織游戲環(huán)保小衛(wèi)士提醒孩子們一次拿起同樣的垃圾，然后在垃圾全部完成后跑回來。 （游戲2次）3.放松活動(dòng)我的本領(lǐng)大。我讀了這首歌，做了動(dòng)作我的本領(lǐng)大，回到了教室。 （我學(xué)會(huì)了兔子，我學(xué)會(huì)了毛毛蟲爬行，我學(xué)會(huì)了滾球，我學(xué)會(huì)了跑小馬，我學(xué)會(huì)了飛行，我學(xué)會(huì)了解放軍，我的技能有多大。）活動(dòng)反映：該事件使活動(dòng)網(wǎng)站變臟并引入它。它使用了鼓舞人心和親密的語氣。雖然孩子用眼睛觀察它，但他卻采取行動(dòng)解決了這個(gè)問題。然而，在這種活動(dòng)中缺乏游戲玩法對小班的幼兒沒有吸引力，而且活動(dòng)量不足。對兒童基本流動(dòng)的指導(dǎo)太弱，導(dǎo)致活動(dòng)未達(dá)到預(yù)