小班音樂活動教案：扮家家教案(附教學反思)_第1頁
小班音樂活動教案：扮家家教案(附教學反思)_第2頁
小班音樂活動教案：扮家家教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

小班音樂活動課程計劃：發(fā)揮家庭教育案例（帶教學反思）小班音樂活動發(fā)揮學校教學計劃（帶教學反思）主要包括活動目標，活動準備，活動過程，課后反思等內容，學會唱歌，感受歌曲節(jié)奏的快樂，創(chuàng)作動作，做家務的表現(xiàn)，適合幼兒園老師去小班音樂活動課，來看看游戲學校的教學計劃?；顒幽繕耍?.學習唱歌并感受歌曲的節(jié)奏。2，創(chuàng)造一個動作，展現(xiàn)做家務的場景。3.愿意與同行一起參加表演。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌?.音樂CD。2，娃娃家的布局。活動程序：1.聽音樂，想象音樂表演的家庭場景。指導：這首歌有什么樣的故事？2.學習歌曲。1），老師唱歌，孩子們輕聲唱歌。2）教師和孩子們一起唱歌。3.引導孩子們記住如何在家做家務，看看他們的父母如何做家務。指導意見：您看到您通常與您的父母做什么樣的家務？你能告訴我們嗎？4.與幼兒討論：如果你玩“玩家庭”游戲，需要誰和什么材料。小組兒童，一個人是父親，一個人是母親和娃娃屋材料。5，播放音樂，老師和孩子們玩“回家”游戲。兩個小孩扮演父親和表演母親。教師可以小時候進入，也可以去娃娃屋看孩子們的活動。6.活動結束后的總結。指導：你在今天的比賽中表現(xiàn)，你是誰打的？你做了什么？你是怎么照顧娃娃的？課后反思：這首歌的歌詞對孩子們來說很熟悉，是他們日常生活的寫照。當我唱這首歌的時候，孩子們立即上師，并跟我說：炒菜，炒菜，晚餐炒小菜！起初我沒有要求他們一起學習，孩子們無法自拔。這個動作仍然非常有節(jié)奏。可以看出，兒童生活中熟悉的事物對兒童來說是可以理解和接受的。當我問到這個問題時：“當你看到爸爸媽媽的時候，你做了什么？”孩子們可以非常熱情地回答，有些孩子有動作。因此，當我讓孩子們學習這首歌時，只需強調歌曲的節(jié)奏，孩子們就能快速理解和學習。在學習過程中，孩子們主要是“開餐

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