貴州省2019版九年級下學(xué)期期中語文試題（II）卷

貴州省2019版九年級下學(xué)期期中語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。B有無自信心，是一個人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。C我們深切懷念為創(chuàng)立、捍衛(wèi)和建設(shè)新中國而英勇犧牲的革命先烈。D通過老師和同學(xué)的幫助，使我的方方面面都取得了很大的進(jìn)步。2 . 下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是 （ ）A中國戲劇中“生”、“旦”、“凈”、“丑”四種角色中的“生”是女性角色的統(tǒng)稱B批注是常用的讀書方法，批注的內(nèi)容大體可以歸為“注釋”、“提要”和“批語”三類C傷仲永采用了先揚(yáng)后抑的寫法，表明唐朝的政治家、文學(xué)家王安石強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)對一個人成才的重要性，對我們的啟發(fā)很大D賣炭翁是一首抒情詩，旨在揭露唐代“宮市”制度的罪惡，體現(xiàn)勞動人民的可憐和悲慘3 . 下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）A腦髓 （su ）泥濘（nng ）花圃 （p ）驪（l ）歌 B沮（j）喪污穢（hu ）訕（shn）笑菜畦（q）C嫉（j）妒蹣跚（png）蟬蛻（tu）白皙（x）D書塾（sh）佇（zh）立環(huán)謁（y）校補(bǔ)（xio）4 . 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）沒有歷時五年的環(huán)球旅行，收集了大量豐富的資料，達(dá)爾文決不會提出有價值的懷疑。在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學(xué)問的種子，沒有它就絕不會開出知識的花，結(jié)出智慧的果。沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生。疑之所貴，就貴在敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于發(fā)現(xiàn)真理，讓我們舉著問號這把鑰匙去打開知識沉睡的大門吧。但應(yīng)當(dāng)指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實(shí)際材料為基礎(chǔ)。沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立，ABCD5 . 下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） APET-CT用于常規(guī)健康體檢，我也是不贊同的，但關(guān)于強(qiáng)輻射的說法，簡直是危言聳聽。B這個位于煙臺最繁華市區(qū)的普通的街道，每天人來人往，擺攤的吆喝的，熱鬧無比，熙來攘往的人影，還有時光的雜碎，攪成一鍋熱氣騰騰的市井老湯。C元宵節(jié)到了，街頭沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都急著看花燈呢！D主管的一席話讓我這位剛從校園踏入社會的新生茅塞頓開，是的，禮儀的培訓(xùn)看似簡單卻有著引來客源的重要作用。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。別在流行中失去自我范思翔從“高手在民間”的“炫技”拍攝，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪輯，以“快手”“抖音”為代表的短視頻APP迅速征服了大量95后、00后。最新數(shù)據(jù)顯示，“快手”擁有近7億累計(jì)用戶，1.2億日活躍用戶，“抖音”正向此靠近。當(dāng)深度用戶捧著手機(jī)“刷一天根本停不下來”“坐地鐵看，走路也看”時，他們是在迷戀什么？“記錄普通人的生活”，某短視頻APP如是宣稱。只是放眼望去，那些十來秒的短視頻中，真正的普通生活、優(yōu)質(zhì)記錄倒在少數(shù)，多半還是自虐式吃異物、無意義搞笑以及刷底線獵奇。如果說此前網(wǎng)絡(luò)上為人詬病的“三俗”內(nèi)容還是打打擦邊球、尚顯“含蓄”的話，那么這些短視頻無疑是在赤裸裸地進(jìn)行感官刺激?；仡欉@些年網(wǎng)絡(luò)流行的一些風(fēng)向，不難發(fā)現(xiàn)其中也有一種趨勢：載體從文字、圖片到視頻，瀏覽時間從以分計(jì)到以秒算，提供的信息日漸低俗，用戶的時間被越切越碎，品位似乎也一降再降?；ヂ?lián)網(wǎng)大潮起起落落，低俗短視頻的風(fēng)潮終會過去。只是，若按這趨勢發(fā)展，下一次的流行物是否會更讓人大跌眼鏡？潮流代代不同、年年變化，不變的是年輕人始終能夠敏感地追上潮流、樂在其中。古語有云“近朱者赤，近墨者黑”，年輕人正處于“三觀”塑造期，他們所追逐的流行風(fēng)潮，必將“潤物細(xì)無聲”般內(nèi)化于價值觀念與思維方式之中。相較于過往，如今的潮流風(fēng)向標(biāo)主要發(fā)源于網(wǎng)絡(luò)，更新更快、花樣更多，卻也泥沙俱下、良莠不齊。如若不加選擇地終日追逐，部分年輕人空虛迷茫的狀態(tài)只怕更甚。有媒體研究者曾說：“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛的東西。”“所熱愛的東西”，直接影響著人生的主題能否深化。警惕“娛樂至死”、拒絕浮躁，靜下來尋找值得交付的熱愛，無論是一首好詩、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十來秒的視覺沖擊有意義得多?！叭嘶钪傄袀€主題，使你魂夢系之?！鼻嗄耆顺瘹馀畈?、風(fēng)華正茂，本應(yīng)如“早上八九點(diǎn)鐘的太陽”般給人以希望。當(dāng)下，價值多元、選擇爆棚，青年人如果每次都隨流行而去，在屏幕中“坐井觀天”，任憑人生的主題被一次次沖散，那就會失去專注力和思考力。相反，生命的這一階段，正是學(xué)本領(lǐng)、長才干、拓視野的黃金年齡，正是大展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的關(guān)鍵時期，還應(yīng)該有科學(xué)、文化等飽滿且值得追尋的日常。青年人應(yīng)躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價值，別在流行中失去自我。（有刪改）6 . 文章第段有什么作用？7 . 文中第段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？試分析其表達(dá)效果。8 . 結(jié)合文章第段的畫線句，聯(lián)系實(shí)際，說說你對這句話的理解?！皻У粑覀兊牟皇俏覀兯骱薜臇|西，而恰恰是我們所熱愛的東西。”閱讀下面的文字，回答問題。我媽有病包利民她曾經(jīng)很討厭自己的母親。上中學(xué)時，那些整天的嘮嘮叨叨就不用說了，讓她很不能忍受的是，母親很固執(zhí)，有時固執(zhí)得讓人很生氣、很不理解。讀高二時，她患偏頭疼，去了好多大醫(yī)院治療，都沒有明顯的效果。母親不知從誰那里聽說偏方可治大病，便開始四處找偏方，經(jīng)常弄回一些奇怪的東西讓她吃。這讓她極為不滿，可是不管怎么反抗，母親都逼著她吃，也不怕把她吃出什么毛病來。好在后來病愈了，也不知是不是那些偏方的功效，反正母親就認(rèn)定了此理。有時她會嘟囔：“真是有?。　蹦赣H耳朵好使，就勃然大怒：“你才有??！你沒有病我能天天給你找偏方？”更為離奇的是，有一次她的手機(jī)丟了，也沒對母親說?？墒悄赣H還是知道了，劈頭蓋臉地訓(xùn)了她一通?？蓻]過幾天，母親竟拿回來一個手機(jī)給她，她擺弄了半天，問：“你在哪兒買的？”母親很得意地說：“你管我在哪兒買的！喜歡嗎？她很無奈地說：“我敢喜歡嗎？這手機(jī)里面還帶著卡，還有別人的通話記錄，我拿去使，還不被當(dāng)成小偷抓起來??！”母親一聽嚇壞了：“我在市場上，有個人拿著手機(jī)問我買不買，我瞅著不錯，還便宜，就買了！”她一時無語，心里想著，母親真是病得不輕?。》凑愃频氖逻€有許多，不過有一個共同點(diǎn)，就是母親做的那些事都與她有關(guān)。她有時會覺得很奇怪，母親平時也是挺精明的一個人，咋一到自己女兒身上就糊涂得要命？特別是有一回，疑神疑鬼的母親不知動了哪根神經(jīng)，就認(rèn)定她與一個男老師在談戀愛。為此，母親居然還去學(xué)校偷偷觀察，她得知后和母親狠狠地吵了一架，并更加認(rèn)定，母親有??！后來上了大學(xué)，終于脫離了有病的母親，她有一種重獲自由的快樂。可是母親的電話總是不分時候地打過來，不是問這個就是問那個，煩得她不行。那時，她剛剛失戀，母親不知從她的哪句話里聽出了口風(fēng)，便刨根問底，把她氣得夠嗆，便掛斷電話關(guān)了機(jī)。她一連十多天沒開機(jī)，耳邊終于清靜了。正是冬天，有一天下午，天上飄著大雪。她正在上課，偶然向走廊望去，就看到一個熟悉的身影，像極了母親。她忙跑出了教室，果然是母親！母親頭發(fā)上和身上都濕濕的，顯然進(jìn)了樓都沒有拍打掉身上的雪花。她還挺感動，母親一定是擔(dān)心她失戀后的狀況，才坐了一夜的火車趕來學(xué)校。把母親帶到宿舍，給她換了衣服，才問她怎么跑來學(xué)校了。母親的回答讓她哭笑不得：“前些日子接到你用別人手機(jī)發(fā)的一個短信，你說錢和手機(jī)都丟了，讓我給你匯錢。我開始琢磨著是騙人的，可總打你電話，竟真的打不通，覺得還是自己來一趟好！”她問：“你不會真的往短信里說的賬號匯錢了吧？”母親笑著說：“沒有，我自己帶來了，給你！”看著母親從貼身的口袋里掏出一沓錢，她的眼睛一下子就濕了?；叵胍酝姆N種，看看今天的母親，雖然還是覺得母親有病，可是心里一點(diǎn)都不覺得討厭了，反而覺得很幸福。很久之后的一天，她走在街上，聽到旁邊一個女孩大聲地打電話，其中有一句：“媽，你是不是有病??？什么事都管！”那一瞬間，她就想到了自己遠(yuǎn)方也同樣有病的母親。忽然明白，天下的母親都是有病的，對兒女的愛和擔(dān)心，永遠(yuǎn)是母親心頭的病。9 . 請分析文章第段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。10 . 文章第段說“可是心里一點(diǎn)都不覺得討厭了，反而覺得很幸?！保埪?lián)系上下文說說你對她這種感受的理解。11 . 揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語，品味其表達(dá)效果。（1）母親很得意地說：“你管我在哪兒買的！喜歡嗎？”（2）看著母親從貼身的口袋里掏出一沓錢，她的眼睛一下子就濕了。三、對比閱讀閱讀甲、乙兩段文言，完成下列小題。甲臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。（諸葛亮出師表節(jié)選）乙錢若水，字澹成，河南新安人。真宗即位，出知天雄軍兼兵馬部署。時言事者請城綏州，屯兵積谷以備黨項(xiàng)。邊城互言利害，前后遣使數(shù)輩按視，不能決。時已大發(fā)丁夫，將興其役，詔若水自大名馳往視之。若水上言：“綏州頃為內(nèi)地，民賦登集，尚須旁郡轉(zhuǎn)餉。自賜地趙保忠以來，人戶凋殘，若復(fù)城之，即須增戍。芻糧之給，全仰河?xùn)|。其地隔越黃河、鐵碣二山，無定河在其城下，緩急用兵，輸送艱阻。且其地險(xiǎn)，若未葺未完，邊寇奔沖，難于固守。況城邑焚毀，片瓦不存，所過山林，材木匱乏。城之甚勞，未見其利。”復(fù)詣闕面陳其事，上嘉納之，遂罷役。初，若水率眾過河，分布軍伍有節(jié)制，深為戍將推服。上謂左右曰：“若水，儒臣中知兵者也?！笔乔铮智惭矒彡兾骶夁呏T郡，令便宜制置邊事。還拜鄧州觀察使、并代經(jīng)略使、知并州事。（錢若水傳節(jié)選，有刪改）（注釋）出知天雄軍兼兵馬部署：出朝擔(dān)任天雄軍知軍兼兵馬部署?；パ岳Γ簩㈩I(lǐng)的說法利弊不一。按視：巡視。頃為內(nèi)地：剛?cè)雰?nèi)地。邊寇奔沖：敵人迅速沖擊。未見其利：沒有什么益處。復(fù)詣闕面：又到朝廷面見皇帝。知兵者：通曉軍事的人。令便宜制置邊事：命令他根據(jù)情況自行處理邊境事務(wù)。12 . 解釋下列加點(diǎn)部分。（1）庶竭駑鈍_（2）以彰其咎_（3）請城綏州_（4）民賦登集_（5）拜鄧州觀察使_13 . 翻譯下面兩個句子。（1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（2）初，若水率眾過河，分布軍伍有節(jié)制，深為戍將推服。14 . 結(jié)合乙文相關(guān)內(nèi)容，說說錢若水能夠取得成功的原因。15 . 下列對兩文理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）A甲文用第一人稱，敘述詳細(xì)具體；乙文用第三人稱敘事扼要簡潔。B甲文中諸葛亮在出征前給劉禪的奏表中言辭懇切，憂心感傷；乙文是關(guān)于錢若水的人物傳記，文辭質(zhì)樸，多以議論為主。C甲文中諸葛亮認(rèn)為“南方已定，兵甲已足”北伐條件已經(jīng)成熟；乙文中錢若水認(rèn)為在綏州大興土木條件不成熟。D甲文“以告先帝之靈”與乙文“屯兵積谷以備黨相”中的“以”含義不同。四、句子默寫16 . （18屆廣東省廣州市廣大附中九年級一模）古詩文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（_）（_）A蒹葭采采，白露未晞。所謂伊人，在水之涘。B人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。C將軍金甲夜不脫，半夜行軍戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。D何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足矣！E山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。F山映斜陽天接水，酒入愁腸，化作相思淚。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）_，萬鐘于我何加焉！（孟子魚我所欲也）_，從此替爺征。（木蘭詩）不戚戚于貧賤，_。（陶淵明五柳先生傳）春潮帶雨晚來急，_。（韋應(yīng)物滁州西澗）過盡千帆皆不是，_。（溫庭筠望江南）誰道人生無再少？_！（蘇軾浣溪沙）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娒?。古人在詩文中常流露一腔愁緒。柳宗元小石潭記的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了愁之深，李白宣州謝朓樓餞別校書叔云的“_，_”抒發(fā)了愁之多，李清照武陵春的“_，_”道出了愁之重。五、名著閱讀17 . 名著閱讀格列佛游記。他對我敘述的我國近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺