幼兒園中班教案《青蛙戲水》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃青蛙戲水帶反思中班教學(xué)計(jì)劃青蛙戲水包括對(duì)適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們體驗(yàn)集體合作游戲的樂(lè)趣，練習(xí)蹲塊，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性，并使孩子們學(xué)會(huì)使用身體動(dòng)作。匹配游戲玩法，來(lái)看看幼兒園中班青蛙戲水，對(duì)課程計(jì)劃有所反思?；顒?dòng)目標(biāo)1.練習(xí)蹲坐，鍛煉上肢力量，并促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.體驗(yàn)集體合作游戲的樂(lè)趣。3，讓孩子學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)匹配游戲玩法。4.幼兒可以用普通話交流。教學(xué)重點(diǎn)，難度重點(diǎn)：在活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性方面對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn)。難點(diǎn)：幼兒積極參與活動(dòng)和發(fā)展孩子的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備10個(gè)氣球，青蛙頭飾，一塊大布，錄音帶，錄音機(jī)活動(dòng)程序1.開(kāi)始：青蛙媽媽把孩子帶到會(huì)場(chǎng)，并帶領(lǐng)孩子為比賽做準(zhǔn)備。2，游戲：一，荷葉與風(fēng)（布游戲）老師展示了布料的鉛芯，并指導(dǎo)孩子將布料變成了一片荷葉。孩子們站在布料外面，按照老師的指示玩游戲。b，荷葉和露珠（氣球游戲）老師將氣球放在布上（出現(xiàn)了模擬的露珠），引導(dǎo)孩子數(shù)露水并觀察其大小，然后在荷葉上模擬露水。老師指導(dǎo)孩子在布上輕輕滾動(dòng)露水。c，青蛙躲在雨中（游戲藏在布下）老師：“哦，正在下雨，我該怎么辦？ “引導(dǎo)年幼的孩子躲在荷葉下，并引導(dǎo)孩子將荷葉高高地扔在荷葉下。3.活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思1.中班是幼兒發(fā)展的重要階段。學(xué)會(huì)控制自己的情緒并發(fā)展和發(fā)展思維非常重要。幼兒園老師有必要指導(dǎo)學(xué)習(xí)。2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：一種。關(guān)于幼兒發(fā)展的思考。在活動(dòng)中，幼兒仍然缺乏自我意識(shí)和思維的創(chuàng)新。他們鍛煉并發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)能力和靈活性，還使一些身材矮小的孩子克服了孤獨(dú)的性格。灣關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考。由于他們進(jìn)入幼兒園班級(jí)，因此他們是帶班的班主任。因此，他們對(duì)課堂也有一定的了解，對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平，學(xué)習(xí)特征和人格特征有全面的了解。C。關(guān)于幼兒互動(dòng)的思考。在活動(dòng)中，當(dāng)老師的指示不清楚時(shí)，應(yīng)該對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)。個(gè)人不能滿足要求的減少量要求，因此活動(dòng)可以順利進(jìn)行。3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估，總體兒童參與度相對(duì)較高，對(duì)于幼兒的發(fā)展活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)于個(gè)別兒童而言活動(dòng)相對(duì)復(fù)雜，應(yīng)該參與更多的兒童活動(dòng)。4.如果我要重新上課，我將更全面地考慮所有方面，并更好地完成這項(xiàng)活動(dòng)。小百科全書(shū)：最早出現(xiàn)跳躍動(dòng)作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。因?yàn)榍嗤苁抢ハx(chóng)和其他無(wú)