幼兒園中班語言教案《兔子先生去散步》含反思(通用)_第1頁
幼兒園中班語言教案《兔子先生去散步》含反思(通用)_第2頁
幼兒園中班語言教案《兔子先生去散步》含反思(通用)_第3頁
幼兒園中班語言教案《兔子先生去散步》含反思(通用)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有許多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨,需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個真實的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人幼稚園初中語文教學(xué)計劃兔子先生去散步中班語言教學(xué)計劃兔子先生去散步包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思,以便孩子們可以在小組面前分享和表達他們的經(jīng)驗,觀察和理解故事中的標志,感受標志的幫助我們,并愿意關(guān)注他們。大膽地參與討論,清楚表達自己的觀點和想法,并發(fā)展不同的想法。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園中班語言兔子先生去散步?;顒幽繕耍?.觀察并理解故事中的標志,感到標志對我們有幫助,并愿意關(guān)注。2.我可以在小組面前分享和表達我的經(jīng)驗。3.大膽地參與討論,清楚表達自己的想法和想法,并發(fā)展不同的思維方式。4.對文學(xué)作品的興趣?;顒訙蕚洌和米酉壬ド⒉酱髸?;在書上簽名;生活中的常見征兆?;顒映绦颍菏紫?,查看并猜測標志(引起興趣,并最初引起對徽標的關(guān)注。)1.老師表現(xiàn)出“安靜”的跡象。問題:為什么看不到這張圖片?摘要:呵呵,原來是個安靜的信號,提醒我們不要多說,應(yīng)該安靜12.猜猜“兔子”徽標。您很聰明,然后給您看個手勢,猜猜這意味著什么? (直接引導(dǎo)孩子從兔子的領(lǐng)帶上看的是兔子先生。)簡介:生活中有很多跡象。標志是圖案和文字。仔細檢查跡象。 (在互動中,告訴您的孩子如何識別徽標。)看,講故事兔子先生去散步兔子先生要出去走走,路上有很多標志。兔子先生一直都在經(jīng)歷著什么有趣的事情,讓我們看看這個故事兔子先生去散步。1.看一本大書,并解釋書中出現(xiàn)的標志和故事情節(jié)之間的關(guān)系。第4頁:此徽標繪制了什么?什么意思第6頁:此徽標繪制了什么?這個標志想告訴兔子先生什么?第8頁:兔子先生看到了什么跡象?第12頁:(1)兔子先生跳過了橋!糟糕,發(fā)生了什么事?兔子先生為什么要摔跤?(2)摔跤,我該怎么辦?醫(yī)院在哪里?您在哪里看到這個紅十字會?第14頁:(1)繃帶好。兔子先生在前面看到兩個標志。你是說兔子先生要去還是要回家?為什么?(2)如果Rabbit先生繼續(xù)前進,他應(yīng)該注意什么? (激發(fā)孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷o)第16頁:嘿,有跡象表明,這意味著什么?第18頁:糟糕,兔子先生掉進了洞里。您想對它說些什么?第20頁:是的,兔子先生真的很粗心。但是,幸運的是,這次沒有受傷。再次在這里看到一個標志,這個標志張貼在哪里?開門是什么?第22頁:美麗的大海!海里有一艘船。為什么在船上張貼此標志? (鞏固生活中的意識標志的意義。)2.總結(jié)故事。題:(1)兔子先生在故事中遇到了多少個跡象?(2)看大書,您認為標志很重要嗎?為什么?簡介:生活中有各種各樣的跡象。有些告訴人們周圍的情況,有些警告每個人都處于危險之中,有些則禁止我們做某事。注意周圍的標志,這樣會更安全。 (提煉,總結(jié)和改善幼兒的個人經(jīng)歷。)找到并談?wù)撋钪械嫩E象(交流和分享互動,并增進個人經(jīng)驗)。1.談?wù)撃赖嫩E象。問題:在這里,我們還發(fā)現(xiàn)了很多跡象,您知道嗎?你在哪里看的?2.擴展:查找并識別周圍生活環(huán)境中的標志。教學(xué)反思該活動使用一個故事來指導(dǎo)孩子們了解徽標在生活中的作用。這對孩子們很有吸引力?;諛艘惨院⒆酉矚g的圖形語言表示。孩子們在猜謎課中感受到徽標語言的魅力,并觀察孩子。生活中的徽標奠定了基礎(chǔ)。百科全書:標志是人們用來指示生活中事物特征的標志。它使用簡單,重要且易于識別的對象,圖形或文本符號作為直觀語言。除了代表什么和代替什么之外,它還具有表達意義,情感和指導(dǎo)性行為的功能。你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有許多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨,需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論