幼兒園中班教案丟手絹四篇含反思（通用）VIP

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃四手倒影中班課程計(jì)劃的四個(gè)班級(jí)值得反思。它們適合于中班主題教學(xué)活動(dòng)，以及發(fā)展兒童快速奔跑的基本動(dòng)作。過(guò)來(lái)看看幼兒園迷失的教學(xué)計(jì)劃。第1條活動(dòng)1.發(fā)展快速奔跑的幼兒的基本動(dòng)作。2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3.體驗(yàn)共同創(chuàng)造游戲的樂(lè)趣。4.愿意在游戲中大膽嘗試，并與同齡人分享您的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶，手銬。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們將玩民間體育游戲，例如“鷹捉雞”和“吹泡泡”。【活動(dòng)步驟】1.與自己的同伴一起玩民間體育游戲。（1）5個(gè)人合作玩“ Blow Bubble”游戲（2）8人合作玩“鷹捉雞”游戲2.游戲“被解雇”（1）所有孩子都成為大泡沫老師：泡沫是什么樣的？師：我們?nèi)绾慰创粋€(gè)好方法，每個(gè)人都在一起成為一個(gè)大泡沫？吹，吹，吹泡泡和吹大泡泡。 （孩子們牽著手，讀歌，然后圍成一個(gè)大圓圈）（2）老師介紹游戲名稱和規(guī)則老師：今天我們一起玩“手銬”游戲。一個(gè)小孩子在圈子外面唱歌，然后和所有人一起唱歌：“扔，丟掉，伸開手，輕輕地把手放在孩子們的后面，不要告訴他，快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)。抓住他！ 在移動(dòng)中，將手銬悄悄地拋在一個(gè)人后面。如果此人發(fā)現(xiàn)他應(yīng)立即拿起手銬并追逐手銬。如果您追上了，失敗者就必須被扔掉；如果您無(wú)法追趕或迷路，那么您仍然找不到它，并且已經(jīng)離開了手銬，那么懲罰失敗者會(huì)站在圈子里唱歌或表演節(jié)目。然后，再次旋轉(zhuǎn)。（3）兒童學(xué)習(xí)游戲中的兒童歌曲。“扔，丟，丟掉你的手，輕輕地把它放在孩子們的后面，不要告訴他，快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)抓住他！ “（4）請(qǐng)兒童演示游戲玩法。（5）孩子們集體玩游戲2-3次。3.產(chǎn)生新的游戲玩法（1）創(chuàng)作游戲歌曲和形式。師：除了丟手，還能丟點(diǎn)東西嗎？引導(dǎo)孩子用他們認(rèn)為的對(duì)象代替孩子歌曲中的手銬，并通過(guò)吹泡泡的游戲來(lái)改變喜歡的形式，例如三角形，半圓形，橢圓形等?？梢宰杂蓜?chuàng)建組，看看哪個(gè)組有很多想法，并且與其他組不同。（2）創(chuàng)建一個(gè)游戲動(dòng)作。老師：除了在游戲中跑步之外，您還能做什么？再次自由創(chuàng)建該組。（3）小組展示新的游戲玩法，并指導(dǎo)孩子們討論：他們?nèi)绾瓮嬗螒颍?.老師和幼兒隨著音樂(lè)放松。第二條活動(dòng)目標(biāo)：1.活動(dòng)中，年幼的孩子聽音樂(lè)和玩大膽的游戲。2.通過(guò)在運(yùn)動(dòng)中的孩子們學(xué)習(xí)游戲來(lái)感受游戲的樂(lè)趣。3.提高行動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏感性。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)謙虛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手銬?；顒?dòng)程序：一，游戲?qū)肜蠋煟耗阆矚g玩游戲嗎？健康：喜歡。老師：您最喜歡什么游戲，您能告訴老師嗎？健康：（說(shuō)話，說(shuō)話，指點(diǎn)）老師：孩子們，今天老師教你玩新游戲。你快樂(lè)嗎？健康：（答案）二，游戲開始老師：但是，我們必須先玩這個(gè)游戲才能表演。1.老師：描述一些小動(dòng)物，例如：“小貓的聲音（喵喵），小黃狗的聲音（汪汪），小青蛙的跳躍方式（兩只手和兩只手的兩邊跳），小白兔是如何跳（小手做兔子耳朵跳），蝸牛爬行（慢爬行），大猩猩如何走（大手腳向前走）等等。 “2，教堂一些舞蹈，如：花蝴蝶、兔子舞等。3，教堂幾首歌如； 上學(xué)歌、哈巴狗、數(shù)鴨子、小兔子乖乖、數(shù)蛤蟆等。4，老師教孩子們唱這首歌丟手絹。5，嘗試游戲（1）講出游戲規(guī)則，然后老師將首先演示游戲。（2）使用駕駛火車的方法形成一個(gè)圓圈，然后跪下，用小手輕輕拍打音樂(lè)，并在射擊時(shí)用音樂(lè)演唱歌曲丟手絹，但是在玩游戲時(shí)，兒童必須遵守規(guī)則游戲，不要告訴失敗者。這主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步能力。當(dāng)孩子們找不到或沒(méi)有趕上圈子中的小程序時(shí)。（3）一些孩子在活動(dòng)中不斷打電話：“加油！來(lái)吧！ “6.老師和孩子們快樂(lè)地游泳。第三，游戲結(jié)束老師：孩子們，游戲有趣嗎？健康：（答案）老師：游戲太有趣了。您可以在休息期間與五個(gè)或八個(gè)孩子一起玩這個(gè)游戲?；丶液?，您還可以與父親，母親，兄弟，姐妹等一起玩此游戲。當(dāng)然，如果將來(lái)有更多有趣的游戲，您可以來(lái)學(xué)校與老師和朋友一起玩。第3條活動(dòng)目標(biāo)：1.活動(dòng)中，年幼的孩子聽音樂(lè)和玩大膽的游戲。2.通過(guò)在運(yùn)動(dòng)中的孩子們學(xué)習(xí)游戲來(lái)感受游戲的樂(lè)趣。3.提高幼兒思維的敏捷性。4.遵循游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作和控制活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：手銬?；顒?dòng)程序：一，游戲?qū)肜蠋煟耗阆矚g玩游戲嗎？健康：喜歡。老師：您最喜歡什么游戲，您能告訴老師嗎？健康：（說(shuō)話，說(shuō)話，指點(diǎn)）老師：孩子們，今天老師教你玩新游戲。你快樂(lè)嗎？健康：（答案）二，游戲開始老師：但是，我們必須先玩這個(gè)游戲才能表演。1.老師：描述一些小動(dòng)物，例如：“小貓的聲音（喵喵），小黃狗的聲音（汪汪），小青蛙的跳躍方式（兩只手和兩只手的兩邊跳），小白兔是如何跳（小手做兔子耳朵跳），蝸牛爬行（慢爬行），大猩猩如何走（大手腳向前走）等等。 “2，教堂一些舞蹈，如：花蝴蝶、兔子舞等。3，教堂幾首歌如； 上學(xué)歌、哈巴狗、數(shù)鴨子、小兔子乖乖、數(shù)蛤蟆等。4，老師教孩子們唱這首歌丟手絹。5，嘗試游戲（1）講出游戲規(guī)則，然后老師將首先演示游戲。（2）使用駕駛火車的方法形成一個(gè)圓圈，然后跪下，用小手輕輕拍打音樂(lè)，并在射擊時(shí)用音樂(lè)演唱歌曲丟手絹，但是在玩游戲時(shí)，兒童必須遵守規(guī)則游戲，不要告訴失敗者。這主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步能力。當(dāng)孩子們找不到或沒(méi)有趕上圈子中的小程序時(shí)。（3）一些孩子在活動(dòng)中不斷打電話：“加油！來(lái)吧！ “6.老師和孩子們快樂(lè)地游泳。第三，游戲結(jié)束老師：孩子們，游戲有趣嗎？健康：（答案）老師：游戲太有趣了。您可以在休息期間與五個(gè)或八個(gè)孩子一起玩這個(gè)游戲?；丶液?，您還可以與父親，母親，兄弟，姐妹等一起玩此游戲。當(dāng)然，如果將來(lái)您還有更有趣的游戲，也可以來(lái)學(xué)校與老師和朋友一起玩。第4條活動(dòng)設(shè)計(jì)背景中班兒童在各個(gè)方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性也需要加強(qiáng)鍛煉。這個(gè)班上的每個(gè)孩子在日?；顒?dòng)中都不合群，他們的性格相對(duì)不友善。為了鍛煉兒童動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)兒童參加設(shè)計(jì)活動(dòng)的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)玩游戲的方法來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的活動(dòng)敏感性和思維能力。2.通過(guò)老師的講解和示范，教學(xué)生學(xué)習(xí)一種新型的幼兒游戲。3.讓學(xué)生了解游戲應(yīng)遵循一些規(guī)則。4.主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的喜悅和成功的喜悅。5.測(cè)試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。教學(xué)重點(diǎn)，難度1.學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則和游戲動(dòng)作的理解；2.學(xué)生之間的相互合作和遵守規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備空白處，手銬，揚(yáng)聲器，磁帶，歌曲，已解散活動(dòng)程序1.（有趣）告訴學(xué)生們手拉手-圍成一圈，問(wèn)學(xué)生：我們以前學(xué)過(guò)那些游戲嗎？ （.）孩子們可以說(shuō)出他們的名字嗎？ （.）2.老師：孩子們，今天老師要教你一個(gè)新游戲。你想學(xué)嗎？請(qǐng)注意，老師手銬上的手銬，等待老師看到哪個(gè)孩子最尷尬，讓孩子先玩。3.講述游戲規(guī)則：（1）被戴上手銬的孩子朝老師的方向正對(duì)著老師的方向，一邊看著所有孩子一邊唱歌和唱歌丟手絹，看看哪個(gè)孩子沒(méi)有注意，他會(huì)安靜地把手甩在后面他，然后迅速逃跑。（2）如果找不到帶手銬的孩子，請(qǐng)讓掉手的孩子抓緊表演并表演節(jié)目。（3）如果在他們后面發(fā)現(xiàn)有手銬的孩子，則迅速拿起手銬追逐手銬的孩子。如果他在趕上你的位置前趕上了舞臺(tái)，他將表演這部戲。如果他不能趕上，那么戴上手銬的孩子將繼續(xù)失去他們的手。4.老師演示表演并將其解釋給學(xué)生。5.學(xué)生開始游戲，選擇聽得最認(rèn)真的學(xué)生，并讓老師參與。教學(xué)反思學(xué)生們對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開始都很活躍并且很感興趣，但是這種興趣很快就消失了并且變得瘋狂起來(lái)。學(xué)生跑來(lái)跑去時(shí)，并不能保證他們的安全。將來(lái)，他們應(yīng)該盡可能提高他們的興趣。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物