幼兒園小班公開課教案《吹泡泡》（通用）

幼兒園小班公開課教學計劃吹泡泡小班公開課教學計劃吹泡泡適用于小班公開課主題教學活動，使孩子能夠鞏固學習畫圓的技能，并可以運用線條和顏色進行裝飾，從而使孩子能夠感知到游戲中的氣泡活動，例如：大小，顏色，形狀等，請看一下幼兒園班公開課吹泡泡的教學計劃?；顒幽繕耍?.讓孩子感知游戲活動中氣泡的特征，例如大小，顏色，形狀等。2.引導孩子鞏固學習畫圓的技巧，并應用線條和顏色進行裝飾。3.培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣。4.感受與孩子一起吹泡泡的樂趣。5.探索吹泡泡的秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒又攸c：1.鞏固學習畫圈的技能。2，大膽繪畫，不怕畫錯?；顒永щy：可以用線條和顏色裝飾?；顒訙蕚洌簝和?jīng)驗基礎觀察氣泡的特征，并具有創(chuàng)建氣泡的愿望。環(huán)境準備兩套泡泡玩具，一個熊貓頭飾，帶有熊貓吹泡泡的手繪紙和一個繪畫工具。流程與策略一，游戲指南帶領幼兒到戶外玩，一起玩泡泡游戲。您玩過吹泡泡的游戲嗎？請注意氣泡的大小，顏色和形狀.您看到什么樣的氣泡？您看到什么樣的氣泡？形狀是什么？什么顏色？他們大小嗎？其次，顯示放大圖，這些氣泡太少，顏色不足以指導孩子創(chuàng)建氣泡。您想在紙上畫美麗的氣泡嗎？第三，請孩子們自己創(chuàng)造漂亮的泡泡，并在畫有圓形輪廓的紙上畫畫。課堂導游。誰的氣泡畫是當今最精美的畫？四，孩子的獨立評價老師將展示孩子們的所有作品，讓孩子們自由地進行評估，然后將最好的作品放在粘貼上，最后看看誰獲得了最高的獎品，誰能夠做這個小寶寶?；顒臃此加螒蚴怯變鹤钕矚g的活動，因為游戲是兒童學習的首要需求。藝術(shù)活動的特征在于生動的圖像，因此必須手動操作。美來自客觀事物，美是主觀性對客觀刺激的反映。有了美麗，您就可以擁有美麗的表演。在這項藝術(shù)活動中，孩子們可以通過感知氣泡的特征（例如大小，顏色，形狀.）來學習畫圓的技巧，并可以應用線條和顏色來裝飾氣泡。達到“寓教于樂”的教學效果。這樣，孩子的學習熱情就被調(diào)動了，他自然會用自己的精神去做自己必須做的事情。整個過程充滿輕松愉快的氣氛。有些孩子有很好的色彩感。一些孩子的姿勢錯誤，并希望在以后的繪畫活動中更多地練習。在美術(shù)教學活動中，我們主要采用“看，想，做，畫，玩”的方法，使孩子們可以在自由世界中充分發(fā)揮自己的智力?；顒咏Y(jié)束時，讓孩子們互相評價，讓老師參與評價，再次達到師生互動的效果。同時，它也充分體現(xiàn)了兒童作為活動的主體，使兒童能夠獨立評估，發(fā)揮幼兒的主動性和參與性。在您的音樂，音樂和泡泡音樂的環(huán)境中，讓孩子們享受與孩子一起吹泡泡的樂趣。也探索吹泡泡的秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。小百科全書：吹泡泡溶液的最佳配方：