幼兒園小班公開課教案《吹泡泡》（通用）

幼兒園小班公開課教學(xué)計(jì)劃吹泡泡小班公開課教學(xué)計(jì)劃吹泡泡適用于小班公開課主題教學(xué)活動(dòng)，使孩子能夠鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并可以運(yùn)用線條和顏色進(jìn)行裝飾，從而使孩子能夠感知到游戲中的氣泡活動(dòng)，例如：大小，顏色，形狀等，請看一下幼兒園班公開課吹泡泡的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓孩子感知游戲活動(dòng)中氣泡的特征，例如大小，顏色，形狀等。2.引導(dǎo)孩子鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技巧，并應(yīng)用線條和顏色進(jìn)行裝飾。3.培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣。4.感受與孩子一起吹泡泡的樂趣。5.探索吹泡泡的秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：1.鞏固學(xué)習(xí)畫圈的技能。2，大膽繪畫，不怕畫錯(cuò)?；顒?dòng)困難：可以用線條和顏色裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)觀察氣泡的特征，并具有創(chuàng)建氣泡的愿望。環(huán)境準(zhǔn)備兩套泡泡玩具，一個(gè)熊貓頭飾，帶有熊貓吹泡泡的手繪紙和一個(gè)繪畫工具。流程與策略一，游戲指南帶領(lǐng)幼兒到戶外玩，一起玩泡泡游戲。您玩過吹泡泡的游戲嗎？請注意氣泡的大小，顏色和形狀.您看到什么樣的氣泡？您看到什么樣的氣泡？形狀是什么？什么顏色？他們大小嗎？其次，顯示放大圖，這些氣泡太少，顏色不足以指導(dǎo)孩子創(chuàng)建氣泡。您想在紙上畫美麗的氣泡嗎？第三，請孩子們自己創(chuàng)造漂亮的泡泡，并在畫有圓形輪廓的紙上畫畫。課堂導(dǎo)游。誰的氣泡畫是當(dāng)今最精美的畫？四，孩子的獨(dú)立評價(jià)老師將展示孩子們的所有作品，讓孩子們自由地進(jìn)行評估，然后將最好的作品放在粘貼上，最后看看誰獲得了最高的獎(jiǎng)品，誰能夠做這個(gè)小寶寶?；顒?dòng)反思游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)橛螒蚴莾和瘜W(xué)習(xí)的首要需求。藝術(shù)活動(dòng)的特征在于生動(dòng)的圖像，因此必須手動(dòng)操作。美來自客觀事物，美是主觀性對客觀刺激的反映。有了美麗，您就可以擁有美麗的表演。在這項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們可以通過感知?dú)馀莸奶卣鳎ɡ绱笮。伾螤?）來學(xué)習(xí)畫圓的技巧，并可以應(yīng)用線條和顏色來裝飾氣泡。達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。這樣，孩子的學(xué)習(xí)熱情就被調(diào)動(dòng)了，他自然會(huì)用自己的精神去做自己必須做的事情。整個(gè)過程充滿輕松愉快的氣氛。有些孩子有很好的色彩感。一些孩子的姿勢錯(cuò)誤，并希望在以后的繪畫活動(dòng)中更多地練習(xí)。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們主要采用“看，想，做，畫，玩”的方法，使孩子們可以在自由世界中充分發(fā)揮自己的智力。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓孩子們互相評價(jià)，讓老師參與評價(jià)，再次達(dá)到師生互動(dòng)的效果。同時(shí)，它也充分體現(xiàn)了兒童作為活動(dòng)的主體，使兒童能夠獨(dú)立評估，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和參與性。在您的音樂，音樂和泡泡音樂的環(huán)境中，讓孩子們享受與孩子一起吹泡泡的樂趣。也探索吹泡泡的秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。小百科全書：吹泡泡溶液的最佳配方：