幼兒園小班教案《我有一雙小小手》含反思（通用）_第1頁
幼兒園小班教案《我有一雙小小手》含反思（通用）_第2頁
幼兒園小班教案《我有一雙小小手》含反思（通用）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園小班教學(xué)計劃我有一雙小小手帶反思小班教學(xué)計劃我有一雙小小手包含對適用于小班的主題教學(xué)活動的反思，使孩子們能夠發(fā)展觀察和比較的能力，讓孩子通過觀察來了解手指的名字，并養(yǎng)成孩子在前面說話時要大膽的習(xí)慣每個人。學(xué)習(xí)普通話，然后去看幼兒園。小班我有一雙小小手包含對課程計劃的反思?；顒幽繕?biāo)：1.通過觀察讓孩子知道手指的名字。2.發(fā)展觀察和比較幼兒的能力。3.培養(yǎng)愿意在大家面前大膽說話并學(xué)習(xí)普通話的孩子的習(xí)慣。4.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。繁重而艱巨的活動：孩子們可以知道十個手指的名字活動準(zhǔn)備：有一個磁帶和記錄器用于我有一雙小小手；手的掛圖?；顒映绦颍菏紫?，猜謎導(dǎo)致主題我有一雙小小手。十個好朋友，你也有我。左邊五個，右邊五個。只會工作，不會說話。其次，知道自己的雙手。1.引導(dǎo)孩子觀察他的手。老師問：孩子的手是什么樣的？您的手掌在哪里？手背在哪里？手指和指甲在哪里？你有幾手？每只手有幾根手指？2.知道并學(xué)習(xí)手指的名字。 “3，教孩子們讀孩子的歌01003010，并執(zhí)行相應(yīng)的動作。4.做“玩手指”游戲。（1）老師伸出手指或展示圖片，要求所有孩子或個別孩子給它命名。（2）引導(dǎo)孩子遵循老師的指示，讓手指“彎下”或“站起來”，并練習(xí)手指的柔韌性。4.激發(fā)兒童聯(lián)想手的用途是什么？您用我們的雙手做什么？ 說一句話。教學(xué)反思：幼兒可以理解自己的十根手指，并且可以為每個手指命名，可以進(jìn)行一些主題擴(kuò)展活動。 1.在白天的活動中，讓孩子反復(fù)練習(xí)伸手指并告訴他們。2.開展“我的小手真正可以做的事”活動，并鼓勵孩子們學(xué)會做自己能做的事情。小百科全書：手是人類或其他靈長類動物手臂前端的一部分。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論