幼兒園小班教案《排序》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計劃排序帶反思小班教學(xué)計劃排序包含對適合小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子體驗幫助他人和在游戲中取得成功的快樂，學(xué)習(xí)按對象形狀和顏色間隔進(jìn)行分類，并愿意表達(dá)自己的想法整理語言，培養(yǎng)孩子的相互合作，良好的操作習(xí)慣，有序的操作習(xí)慣，快來看看003010幼兒園班，對教學(xué)計劃進(jìn)行反思?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)按對象形狀和顏色間隔進(jìn)行分類，并愿意用語言表達(dá)自己的分類方法。2.在游戲中體驗幫助他人和成功的喜悅。3.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，使孩子們相互有序地合作。4.樂于參加活動并在成功之后體驗樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.已制成3個窗簾?；脽羝?，長繩2，各種手術(shù)材料：手繩，一塊手術(shù)材料。3，輕音樂碟，拱門6活動程序：首先，介紹主題老師：“今天，我們邀請了父母去上課，看！小動物來了（顯示小兔子，嘟嘟牛等）。它已經(jīng)搬到新家了。這將是一個帷幕。我們用窗簾做些什么？ “（分別顯示三種窗簾）孩子可以觀察到的窗簾有什么區(qū)別？你喜歡誰做窗簾？為什么？介紹每種方法對每個窗簾進(jìn)行分類。二，布料問題動物想測試我們的孩子。它有一些未完成的窗簾。誰知道以下是什么？問題：看幻燈片（單個問題），孩子們很棒！他們解決的問題得到了解決，但是房子里仍然有很多窗簾做得不好。這些動物準(zhǔn)備了很多材料。我們一起思考了如何將這些精美的材料定期布置在窗簾上，好嗎？任何人提出它的方式都不同。育兒。請注意提醒幼兒嘗試按箭頭方向按間隔模式進(jìn)行排序。鼓勵幼兒說自己的語言。如：紅色一個藍(lán)色等等。鼓勵幼兒提出各種示范安排，教師根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)。完成后，將您自己的工作放在小拱門上。老師：窗簾做完了，讓我們幫忙掛起來。掛上幼兒的窗簾，一起享受和交流，體驗成功的喜悅。（摘要：請坐下來享受自己的結(jié)果，然后發(fā)現(xiàn)錯誤并進(jìn)行討論。抽樣：請每個孩子說出自己的結(jié)果。）活動反思：在活動中，引導(dǎo)孩子觀察窗簾和滑梯，以一種特征觀察兩個物體，并教給他們分析特征并掌握規(guī)則。讓孩子們在有趣，直觀和生動的場景中扮演角色。這方面不僅符合小班兒童的特點，而且引起了孩子們的注意，使孩子們可以在有趣的游戲中體驗。并探索發(fā)現(xiàn)孩子可以正確地區(qū)分，理解排序的實際含義，并引起孩子對數(shù)學(xué)活動的好奇心和探索興趣。小型