幼兒園小班教案《拉個圓圈走走》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計劃拉個圓圈走走帶反思小班教學(xué)計劃拉個圓圈走走包含對小班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子大膽地提出新的不可阻擋的動作，快樂地玩耍，學(xué)會與同伴一起圍圈唱歌和向一個方向唱歌，并在歌曲中唱歌最后一部分將立即停止。使用地圖記住歌詞并學(xué)習(xí)歌曲。來看看幼兒園班級010010的幾點思考?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)會與伴侶一起向一個方向唱歌，并向一個方向唱歌，然后立即停在歌曲的最后部分。2.大膽提出新的動作，使它們停止運(yùn)動并快樂地演奏。3.使用地圖記住歌詞并學(xué)習(xí)歌曲。4.通過聽，唱歌，彈奏和跳舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和合作的能力?；顒映绦颍阂?，開始部分音樂節(jié)奏：彩色圓圈。2.老師：孩子們，讓我們一起演奏音樂。第二，學(xué)會拉圓圈，朝同一方向前進(jìn)。1.老師指導(dǎo)孩子們討論：孩子們，我們怎樣才能成為一個大圈子？讓我們共同努力，開始大腦，注意你的圈子不能被打破！2.老師：既然我們已經(jīng)成為一個大圈子，我們?nèi)绾尾拍茏龅剑?.老師摘要：我們現(xiàn)在手牽著手，身體向右轉(zhuǎn)，右腳向前，這座城市有一個大圓圈。第三，欣賞歌曲，學(xué)習(xí)玩游戲。1.老師：今天老師帶來了一首好聽的歌。讓我們一起聽。老師：寶貝，你在這首歌中聽到了什么？2.老師指導(dǎo)所有孩子玩音樂游戲。3.老師引導(dǎo)孩子將圓圈拉到老師的歌曲下方，并迅速蹲在歌曲的最后部分。第四，和老師一起唱歌，比賽，提出新的定格動畫并繼續(xù)游戲。1.老師指導(dǎo)孩子討論：除了“蹲下”之外，您還可以停止什么動作？2.老師根據(jù)孩子提出的動作進(jìn)行鍛煉。如：叉腰，站立，舉手，擁抱等。3.老師選擇一個新的動作來指導(dǎo)孩子完全玩游戲。五，結(jié)束部分老師：寶貝，這個游戲好玩嗎？該游戲的名字叫拉個圓圈走走。下次我們再玩一次嗎？活動反思：拉個圓圈走走是一個小組游戲，年幼的孩子的熱情很好。首先，通過討論，引導(dǎo)孩子們圍成一個圈，學(xué)習(xí)朝一個方向前進(jìn)。這部分存在困難，有些孩子無法分辨方向，因此在游戲中，有些孩子和其他孩子處于相反的方向，總是被擊中。教師需要使用手勢進(jìn)行指導(dǎo)。盡管如此，仍然很難使所有方向保持一致。如果在事件發(fā)生前在他們的右手上標(biāo)記，則更有助于識別幼兒。整首歌更容易唱歌，孩子們學(xué)得很快，并且可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容表演。但是，幼兒在創(chuàng)作過程中的想法受到了一定的限制。他們想到的是動物的模仿。具體表現(xiàn)并不明顯。百科全書：圓圈是德國古典哲學(xué)家G.W.F.使用的概