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第3課美麗的紋樣,細(xì)心觀察生活,教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)適合紋樣的概念,了解適合紋樣外形和骨架的變化。2、學(xué)習(xí)繪制紋樣圖案,設(shè)計(jì)新穎的適合紋樣。3、運(yùn)用適合紋樣裝飾美化生活用品。,教學(xué)實(shí)施建議:(一)課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備各種幾何圖形等。2、學(xué)生準(zhǔn)備印有紋樣的生活用品。,適合紋樣是具有一定外形限制的紋樣，圖案素材經(jīng)過(guò)加工變化，組織在一定的輪廓線(xiàn)以?xún)?nèi)。適合紋樣具有嚴(yán)謹(jǐn)與實(shí)行的藝術(shù)特點(diǎn)，要求紋樣的變化既能體現(xiàn)物象的特征，又要穿插自然，形成獨(dú)立的裝飾美。適合紋,(二)課堂教學(xué)1、引導(dǎo)階段分組欣賞和交流學(xué)生課前準(zhǔn)備的生活用品,了解紋樣的形狀、作用和美感。,2、發(fā)展階段學(xué)生自學(xué),找一找適合紋樣的種類(lèi)和變化規(guī)律。選擇一種幾何形狀的彩紙繪制紋樣圖案。,學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況,明確繪制的方法。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí),教師有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生掌握紋樣排列和變化規(guī)律。學(xué)生設(shè)計(jì)新穎的適合紋樣,并裝飾生活用品。,(三)課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用蠟染的方法來(lái)表現(xiàn)適合紋樣。,蠟染，是我國(guó)古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，古稱(chēng)蠟，（扎染）、（鏤空印花）并稱(chēng)為我國(guó)古代三大印花技藝。蠟染是用蠟刀蘸熔蠟繪花于布后以藍(lán)靛浸染，既染去蠟，布面就呈現(xiàn)出藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的多種圖案，同時(shí)，在浸染中，作為防染劑的蠟自然龜裂，使布面呈現(xiàn)特殊的“冰紋”，尤具魅力。由于蠟染圖案豐富，色調(diào)素雅，風(fēng)格獨(dú)特，用于制作服裝服
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