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文檔簡介

第3課美麗的紋樣,細心觀察生活,教學目標:1、指導適合紋樣的概念,了解適合紋樣外形和骨架的變化。2、學習繪制紋樣圖案,設計新穎的適合紋樣。3、運用適合紋樣裝飾美化生活用品。,教學實施建議:(一)課前準備1、教師準備各種幾何圖形等。2、學生準備印有紋樣的生活用品。,適合紋樣是具有一定外形限制的紋樣，圖案素材經過加工變化，組織在一定的輪廓線以內。適合紋樣具有嚴謹與實行的藝術特點，要求紋樣的變化既能體現(xiàn)物象的特征，又要穿插自然，形成獨立的裝飾美。適合紋,(二)課堂教學1、引導階段分組欣賞和交流學生課前準備的生活用品,了解紋樣的形狀、作用和美感。,2、發(fā)展階段學生自學,找一找適合紋樣的種類和變化規(guī)律。選擇一種幾何形狀的彩紙繪制紋樣圖案。,學生匯報自學情況,明確繪制的方法。在學生進行練習時,教師有針對性的指導學生掌握紋樣排列和變化規(guī)律。學生設計新穎的適合紋樣,并裝飾生活用品。,(三)課后拓展鼓勵學生嘗試用蠟染的方法來表現(xiàn)適合紋樣。,蠟染，是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，古稱蠟，（扎染）、（鏤空印花）并稱為我國古代三大印花技藝。蠟染是用蠟刀蘸熔蠟繪花于布后以藍靛浸染，既染去蠟，布面就呈現(xiàn)出藍底白花或白底藍花的多種圖案，同時，在浸染中，作為防染劑的蠟自然龜裂，使布面呈現(xiàn)特殊的“冰紋”，尤具魅力。由于蠟染圖案豐富，色調素雅，風格獨特，用于制作服裝服

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