八下科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題強(qiáng)化練習(xí)(選取)

八下科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題強(qiáng)化練習(xí)一、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）。1. 我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究?，F(xiàn)請(qǐng)你一同參與：提出問(wèn)題：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，但小雪去請(qǐng)教老師后知道它們也發(fā)生了反應(yīng)，只是現(xiàn)象不明顯。那么小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為：(1) ；小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：(2) ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：(3) 。解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小寧的結(jié)論為：(4) 。2. 某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。(1)右圖A儀器的名稱(chēng)是 ，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 。(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的 %?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)?。該校研究性學(xué)習(xí)小組想通過(guò)自己的研究探究其中的奧妙?！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】 ?！静殚嗁Y料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。(3)通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)： (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。二、實(shí)驗(yàn)探究題（共14分，每空1分，其中每個(gè)方程式3分）3根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問(wèn)題：（1）在銅片上，A和C為白磷；B為紅磷，用酒精燈對(duì)準(zhǔn)A加熱，最先發(fā)生燃燒的是 ；一定不會(huì)發(fā)生燃燒的是 。（填字母）物質(zhì)著火點(diǎn)酒精燈的火焰溫度白磷40500紅磷240（2）將一支裝滿(mǎn)氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會(huì)燃燒”的物質(zhì)上面，現(xiàn)象是 ；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方式 。4根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。 A B C D（1）將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是 ，二氧化碳這一性質(zhì)，可以用于 （填字母）；A滅火 B生產(chǎn)飲料 C光合作用 D氣體肥料（2）通過(guò)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，證明集氣瓶中的氣體是 ；（3）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色的固體物質(zhì)。（4）通過(guò)D裝置中的現(xiàn)象：說(shuō)明二氧化碳既不能燃燒， 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（27題7分，28題6分，29題3分，共16分）5被稱(chēng)為“生命之源”的水(H2O)和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。MnO2 ABA試管中無(wú)明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無(wú)色液體是： ；（1分）B試管中的無(wú)色液體是： ；（1分）(1) B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（2分）(2) 如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?_（3分）6如圖所示是種植反季節(jié)蔬菜的大棚，其內(nèi)部溫度較高，而且還 有一些釋放二氧化碳的裝置。為了探究其中的科學(xué)道理，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谒膫€(gè)溫室中分別種植了相同 的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每 個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)：溫室ABCD二氧化碳濃度0.24.04.05.0溫度10203020如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇 (填編號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，蘿卜收獲后存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，蘿卜會(huì)變成空心，吃起來(lái)口感不好，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了，這是因?yàn)?的緣故。為了使蘿卜獲得高產(chǎn)，你認(rèn)為夜間大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng) 。（填“升高”或“降低”）7面粉加工廠的車(chē)間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問(wèn)：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是_。（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是_（填序號(hào)）。金屬筒不加蓋時(shí)；蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)；無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)。）（3）面粉廠為了避免爆炸事件發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_（寫(xiě)出一種即【例1】 如圖所示，用該裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中加入紅磷， 紅磷與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷，請(qǐng)按要求填空：（1）在空氣中點(diǎn)燃紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是 ，該變化的化學(xué)表達(dá)式為 。（2）當(dāng)紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是 ，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中的 而生成了固態(tài)的 ，從而使罩內(nèi)的氣體體積 ，玻璃罩內(nèi)氣體壓強(qiáng) 玻璃罩外大氣壓。（3）上述試驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的 結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)有哪些？ ， 。（4）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，則造成此誤差的可能原因有哪些？【例2】 某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：【集體討論】：（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。AB（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)) 。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 ?！痉纸M實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！緮?shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119212122（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 .【例3】 如下圖所示，有三種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶中均充滿(mǎn)空氣，燃燒匙內(nèi)所盛有的物質(zhì)(裝置一中物質(zhì)為紅磷：裝置二中物質(zhì)為木炭；裝置三中分別裝有紅磷和木炭)均為過(guò)量，大燒杯內(nèi)盛有水當(dāng)充分燃燒后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾：紅磷木炭紅磷木炭 裝置一 裝置二 裝置三 打開(kāi)止水夾，請(qǐng)依次描述打開(kāi)止水夾后三種裝置所出現(xiàn)的現(xiàn)象及其原因： （1）裝置一中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi) _，原因是_ _ _； （2）裝置二中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi) _，原因是_ _； （3）裝置三中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi) _?！纠?】 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采 用了上圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是 。（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 2l(填“”、“”、 “”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是 。(填序號(hào))沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是 ?！纠?】 某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟l：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。（1）步驟2的目的是 。（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式： 【例6】 為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明_；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾?？捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?？捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)；（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如：_。答案 一、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）1CO2+H2O=H2CO3 ； 澄清右灰水變渾濁， CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O。 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。2(1) 燒杯 ，集氣瓶中氣體減少，氣壓下降，燒杯中的水在大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶（意思對(duì)就給分）。(2) 21 %。只要符合題意就給分。 -3。(3) 燃燒不一定需要氧氣等合理答案均給分。二 實(shí)驗(yàn)探究題： 3(1) C A (2) 白磷浮在水面上燃燒、冒白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升 4P+5O2P4O10(常寫(xiě)成P2O5) （3） 隔絕空氣 4（1）紫色石蕊試液變紅 B (2) 氧氣 （3）2O2 +3FeFe3O4 火星四射 （4）也不支持燃燒 密度比空氣大三、實(shí)驗(yàn)探究題（27題7分，28題6分，29題3分，共16分）5A是 水(H2O) （1分）B是 雙氧水(H2O2) （1分）(1) 2H2O22H2OO2 （2分）(2) 將帶火星的木條置于試管口，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣 （3分）6(1) B、C （2分） (2) 蘿卜存放時(shí)會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物 （2分） (3) 降低 （ 2分 ） 7(1)使面粉充滿(mǎn)金屬筒，并與氧氣充分接觸 （1分）(2) （ 1分 ） (3) 嚴(yán)禁煙火（1分） 1有大量白煙產(chǎn)生，水面上升大約五分之一， 4P+ 5O2 =2 P5O2 (條件點(diǎn)燃) ，大約上升五分之一，氧氣，五氧化二磷，減小，小于，五分之一，不支持燃燒，不可燃，不溶于水，不與水反應(yīng)（四個(gè)中的兩個(gè)即可），紅磷不足，氣密性不好，為冷卻2過(guò)量 A 檢查氣密性 21% 化學(xué)性質(zhì)不活潑 而且不溶于水也不與水反應(yīng) 3打開(kāi)止水夾后，集氣瓶中進(jìn)入水大約為原氣體體積的五分之一 紅磷燃燒 消耗五分之一體積的氣體生成固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓 無(wú)現(xiàn)象 碳燃燒生成的