學(xué)校工會范文之初中工會工作小結(jié)

學(xué)校工會范文之初中工會工作小結(jié) 在區(qū)教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會堅持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，為辦成“領(lǐng)導(dǎo)放心、教師安心、家長滿意的江蘇省示范初中”而努力奮斗。工會積極開展各項活動，為學(xué)校確保兩校整合工作取得圓滿成功作出了重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將2010年上半年工會工作總結(jié)如下：一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、教科室等開展了一系列活動，切實提高了教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高廣大教職工理論水平不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為教師學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。工會經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的有關(guān)普法教育材料，特別是與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。同時，工會還配合“168”愛生行動，經(jīng)常組織青年教師開展“愛生敬業(yè)”活動，收到了很好的成效。2、大力開展師德教育學(xué)習(xí)活動，提高教師的師德水平根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，2010年為全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年。4月7日，組織全體教職工在學(xué)術(shù)報告廳參加了由區(qū)政府組織的全區(qū)師德建設(shè)動員大會視頻會議。根據(jù)區(qū)教育局工作安排，工會向每一位教職工發(fā)放了武進(jìn)區(qū)師德教育學(xué)習(xí)材料匯編一書，供大家平時自學(xué)。此外，學(xué)校行政辦公室還印發(fā)了新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、國家教育部和省教育廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見等學(xué)習(xí)材料，其中中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范做到人手一冊。通過上述系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每一位教職工都深受教育。繼續(xù)開展“168”愛生行動主題活動，此項活動由團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)，重點對象是班主任、35周歲以下的青年教師，要求青年教師必須與1名學(xué)生結(jié)對。本學(xué)期期末還將開展“168”愛生行動表彰會。在日常教育教學(xué)活動中，我們還指導(dǎo)教師對照奔牛初中教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法中的“教學(xué)事故認(rèn)定級別、所列事故”，結(jié)合日常工作認(rèn)真查擺自身存在的問題：重點查有無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收授學(xué)生或家長禮品、有損教師整體形象和學(xué)校榮譽(yù)等現(xiàn)象，每位教師均寫出了自查報告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組利用教職工大會指出全體教師共性問題，并有選擇性地與部分教師進(jìn)行談心，指出他們存在的突出問題，幫他們分析原因，明確改進(jìn)方向，制定了切實可行的整改措施。3、抓教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長為了提高全體教師的教科研理論水平，學(xué)校工會每年為每個工會會員征訂一本學(xué)科方面的專業(yè)雜志，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)前沿理論。學(xué)校工會針對學(xué)校青年教師比例不斷提高的現(xiàn)狀，積極探索促進(jìn)青年教師快速成長的有效方法。學(xué)校堅持把每學(xué)年一次的青年教師基本功競賽，作為青年教師展示自己和促進(jìn)成長的平臺。從2004年起，通過多方努力，爭取到了奔牛鎮(zhèn)宏峰樓酒店法人代表、校友謝峰先生的鼎力支持，每年向青年教師基本功競賽活動提供贊助。二、堅持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。1、堅持校務(wù)公開學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，一貫積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開，對學(xué)校重大經(jīng)濟(jì)活動、教育收費、評優(yōu)評先等重大事項進(jìn)行公示，校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流，2009年我校被評為區(qū)第二批校務(wù)公開先進(jìn)單位。2、發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用2010年6月份，對原工會組織進(jìn)行了換屆選舉，產(chǎn)生了新的一屆工會委員會，由顧建仁副校長任工會主席。召開一屆一次教代會，開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉，民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)工作。5位校長向大會作述職報告，全體教職工對校長進(jìn)行民主測評，教代會代表對校長述職述廉情況及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)進(jìn)行了民主評議。3、積極為學(xué)校主動發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策今年是兩校整合的第一年，全體教職工為確保整合工作取得圓滿成功，從硬件建設(shè)、教師管理、學(xué)生管理、課程改革、教學(xué)科研等方面獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮主人翁精神，使學(xué)校各項發(fā)展規(guī)劃更加科學(xué)，更加全面，更切合發(fā)展實際，為學(xué)校今后三年的主動發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。為進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我校減負(fù)增效工作，根據(jù)區(qū)教育局工作部署，在6月份，學(xué)校工會開展了評選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師活動，最后張一青、賀俊、謝青等三位教師被推薦參加區(qū)級先進(jìn)個人評選。三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。1、維護(hù)女職工權(quán)益。組織學(xué)習(xí)女職工特殊權(quán)益保護(hù)條例，與學(xué)校行政簽訂女職工特殊權(quán)益保護(hù)專項合同，依法保障廣大女職工的權(quán)益。2、關(guān)注青年教師的成長。我校青年教師占全校教職工總數(shù)的47%，這些教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會定期召開“新教師座談會”，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。3、關(guān)心教職工的實際困難。本校李新方老師母親病故，學(xué)校工會能組織人員及時前往慰問。此外，還建立了困難職工檔案，積極開展送溫暖活動。4.關(guān)心離退休教師生活。5月份組織全體退休教職工外出旅游，豐富老同志們的退休生活。平時譬如敬老節(jié)和春節(jié)上門慰問生病或家庭困難的離退休教師，并送去慰問金和物品。5、為每個工會委員生日準(zhǔn)備一個蛋糕，表示祝賀。四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活1、“三八”婦女節(jié)，組織全體女工會會員開展了慶“三八”常州市區(qū)一日游活動。2、開展“我心目中的好老師”征文活動。6月23日下午，“師恩悠悠”“我心目中的好老師”演講比賽在階梯教室舉行，比賽取得了預(yù)期效果。3、組織開展教工趣味運動會。我校工會與體育組聯(lián)辦了教工運動會，比賽項目以游戲為主，如二分鐘踢毽、一分鐘跳繩、擲實心球、集體8字跳繩等，讓教師既