五年級英語下冊復習課教案_第1頁
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文檔簡介

神農(nóng)架林區(qū)木魚中心學校課時教學設(shè)計年級： 五年級 學科： 英語 教師： 覃悅 課題Recycle 1Sarahs weekend(I) 課型復習課總課時第一課時三維目標知識與技能 1. 復習有關(guān)一天中的活動及活動時間的短語和句子。2填寫或制作作息時間表。過程與方法通過聽、說、讀、寫各種活動，組織學生復習所學過的句型，進行語言知識歸納，然后再引入情景對話文本的學習。 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合理安排時間和活動的生活習慣。教學重點熟練運用表示活動的詞匯和短語與別人進行對話。教學難點 合理安排時間和活動，養(yǎng)成良好的生活習慣。教法學法設(shè)計師：主要通過各種方式創(chuàng)建環(huán)境讓學生進行對話練習。生：學生積極預習，參加游戲活動，參加小組探究活動，進行小組競爭。教學環(huán)節(jié)教學素材師生活動1、熱身 教師與學生進行快速回答，如：When do you get up ? At 6:30 in the morning . When do you eat breakfast ? At 7:00 in the morning .等。組織學生問答交流活動 2、精講點撥（1）老師展示日歷，顯示本周末日期，問：What will you do this weekend? 找學生回答，用上：I will句型。用上短語：play ping-pong，go swimming，pick apples，go shopping， clean the room，play football（2）展示教學掛圖，讓學生仔細看掛圖，然后放錄音，學生仔細聽，寫下他們聽到的名字。找學生說出他們的答案。再放一遍錄音，全班核對答案。（3）兩人一組根據(jù)表格仿照教材第32頁下面Oliver和Wu Yifan的對話，用打電話的方式練習對話，談論周末的計劃。 然后老師讓學生兩人一組模仿對話，用上盡可能多的短語。（4）獨立完成第33頁上面的對話。然后找學生說出他們的答案，全班核對。(5)讓學生參考第33頁下面的表格，為自己的爸爸或媽媽制作一張時間表。小組內(nèi)互相交流自己制作的時間表。 教師組織引導學生仔細看圖聽音，進行游戲活動 3、鞏固操練.合作交流： （1）小游戲：比一比，誰的生活最健康。讓學生制作自己一天的作息時間表，包括時間和活動，然后小組內(nèi)交流。選出一名作息時間和活動最健康的學生參加班內(nèi)的決賽，最終的獲勝者獲得“健康生活好少年”稱號。（2）兩人一組根據(jù)作息時

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