2020年關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作計(jì)劃

淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作計(jì)劃物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，配置必要的儀器設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，從而為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)初步的實(shí)際操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、綜合分析能力、實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。初中物理是九年制義務(wù)教育的必修基礎(chǔ)課。根據(jù)九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生具備的能力之一是初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ杭从心康牡赜^察，識(shí)別被觀察對(duì)象的主要特征及其變化情況，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，正確使用儀器，做必要的記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，所以實(shí)驗(yàn)工作直接關(guān)系到物理教學(xué)的順利進(jìn)行。因此，實(shí)驗(yàn)室必須建立和完善科學(xué)規(guī)范的管理體系，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理。1、制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。3.制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)時(shí)間表和周歷。4.全面開(kāi)放各類實(shí)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件，變演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極為教學(xué)服務(wù)。5、充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備在生活中的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)。6、做好儀器設(shè)備的日常維護(hù)工作。7、做好儀器出借、歸還驗(yàn)收工作。8、必要時(shí)，可以制作一些教具。9、做好儀器、設(shè)備補(bǔ)充計(jì)劃。10、做好各種會(huì)計(jì)記錄。電子檔案的綜合利用。11、結(jié)合學(xué)校日常管理，保持實(shí)驗(yàn)室清潔。02周的長(zhǎng)度和時(shí)間應(yīng)為一個(gè)課時(shí)進(jìn)行測(cè)量。03周科學(xué)探究：變速1班在第四周的科學(xué)研究中，在一個(gè)課時(shí)內(nèi)產(chǎn)生并傳播了：個(gè)聲音。05周光線性傳播演示1課光的反射第六周第一節(jié)課第7周平面鏡成像1班8周探索凸透鏡成像規(guī)律1課在第9周，顏色和光的混合以及顏料的混合需要一個(gè)課時(shí)。10周立測(cè)量1級(jí)11周內(nèi)重力與質(zhì)量的關(guān)系：1課時(shí)12周科研：摩擦1班13周科學(xué)探究：牛頓第一定律1課時(shí)14周，雙力平衡狀態(tài)，1課時(shí)以全面貫徹黨的教育方針和加強(qiáng)基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以物理新課標(biāo)和教材為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。茅坪中學(xué)八年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，一班55個(gè)，二班57個(gè)，三班54個(gè)，共計(jì)166個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)在有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)物理設(shè)備室(和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室)，和一個(gè)設(shè)備管理員。從設(shè)備的數(shù)量來(lái)看，每班只能分成13組，每組3-5名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。然而，為了保證分組實(shí)驗(yàn)的效果，每一個(gè)班被分成兩組，每組學(xué)生。在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該保持對(duì)自然科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)對(duì)物理的興趣，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣?？梢試L試應(yīng)用科學(xué)原理2.用演示實(shí)驗(yàn)來(lái)設(shè)置問(wèn)題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。3.用演示引導(dǎo)思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。1.老師做好了充分準(zhǔn)備，學(xué)生也做好了充分準(zhǔn)備。2.學(xué)生應(yīng)該科學(xué)合理地分組，每組3-5人。3、注重培養(yǎng)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：的人工能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。1.內(nèi)容：課堂內(nèi)容的進(jìn)一步探索；生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的研究：物理學(xué)前沿知識(shí)的探索。2、培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力、靈活解決問(wèn)題的能力。1.學(xué)校有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，一次可以供48個(gè)人使用。有八個(gè)教學(xué)班，包括八年級(jí)的兩個(gè)教學(xué)班和九年級(jí)的兩個(gè)教學(xué)班。2.學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不完善，儀器存在質(zhì)量問(wèn)題，這使得一些實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。在教學(xué)過(guò)程中，改變物理脫離學(xué)生生活的局面，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生欣賞自然現(xiàn)象的美與和諧，通過(guò)探索物理現(xiàn)象揭示隱藏的物理規(guī)律，并將其運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)和生活中。培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中，要改變強(qiáng)調(diào)知識(shí)繼承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。科學(xué)探究應(yīng)該滲透到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)科學(xué)探究，學(xué)生可以體驗(yàn)基本的科學(xué)探究過(guò)程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。我們應(yīng)該改革過(guò)去以書本為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)為補(bǔ)充的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方法，特別是鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2.掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作精神。這學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是分組演示一些實(shí)驗(yàn)。1.在教學(xué)中運(yùn)用探究方法和創(chuàng)新精神。2.把演示實(shí)驗(yàn)變成分組實(shí)驗(yàn)。1.所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)填寫實(shí)驗(yàn)通知和實(shí)驗(yàn)記錄。2.嚴(yán)格要求并按程序操作。3.仔細(xì)組織和指導(dǎo)。4.開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。5.積極組織和引導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。每學(xué)期12次，每次2課時(shí)。學(xué)生選擇的題目在老師的指導(dǎo)下完成。內(nèi)容可以是物理知識(shí)的應(yīng)用或與物理有關(guān)的問(wèn)題。它可以采取社會(huì)調(diào)查、數(shù)據(jù)審查、訪問(wèn)或?qū)嵉卣{(diào)查等形式。這一時(shí)期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查應(yīng)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行。首先，學(xué)生的實(shí)際操作主要是檢查學(xué)生是否能正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，是否能調(diào)整實(shí)驗(yàn)儀器，是否能按照正確的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否能在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。第二是實(shí)驗(yàn)理論。它主要檢查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及的原理、定律和公式的演繹和演示，也檢查學(xué)生的創(chuàng)造力。1.凸透鏡成像定律2.水的沸騰3.電流和電路4、串并聯(lián)電路電流規(guī)律1、停止開(kāi)水澆冷水后會(huì)發(fā)生什么2、用放大鏡看物體乒乓球會(huì)倒下嗎光是如何傳播的5.光的折射6.光的分散7.鏡頭對(duì)李的影響14、導(dǎo)體中電荷的定向運(yùn)動(dòng)15.串并聯(lián)1、測(cè)量物體的質(zhì)量2.用量筒和天平測(cè)量液體和固體的密度。3、如何使用秤4.彈簧測(cè)力計(jì)的使用5、重力的大小和什么因素6.杠桿的平衡條件