政教處范文之政教處工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁
政教處范文之政教處工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁
政教處范文之政教處工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁
政教處范文之政教處工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作計(jì)劃_第4頁
政教處范文之政教處工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作計(jì)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

政教處范文之政教處工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作計(jì)劃 一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的有力指導(dǎo)下,在全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力下,政教處的各項(xiàng)工作順利開展,取得了令人滿意的成績(jī)。下面將一學(xué)期中開展的各項(xiàng)活動(dòng)、取得的成績(jī)及存在的問題做簡(jiǎn)單總結(jié)并就下學(xué)期工作提出一些設(shè)想:第一 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任育人水平。1強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)。2堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,通過班主任例會(huì),明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài),安排班主任工作事務(wù),把握班主任工作重點(diǎn),明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。3組織班主任撰寫德育論文,推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律,不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考,逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。4組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課,并要求每位班主任寫詳案。5開展班主任培訓(xùn):如班主任教科研培訓(xùn)等。第二下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理,努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。1加強(qiáng)檢查,及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生、學(xué)生儀表、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋、及時(shí)公布結(jié)果,并督促整改。推行校園及時(shí)通,及時(shí)反饋各班情況,效果很好。2集中力量,加強(qiáng)早晨起身、進(jìn)出校門管理。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,早晨起身、進(jìn)出校門的質(zhì)量一直不如人意,本學(xué)期以來,值日組對(duì)此事進(jìn)行了專項(xiàng)整治。不僅使起身、進(jìn)出校門質(zhì)量大為改觀,并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。3制定方案,明確職責(zé),努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全,本學(xué)期,政教處與班主任簽訂了安全責(zé)任狀,并多次召開班主任、學(xué)生會(huì),認(rèn)真部署落實(shí)安全管理事宜。4繼續(xù)加強(qiáng)值日檢查力度,值日教師在值班教干領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持早6:40到晚10:20到崗到位,嚴(yán)格檢查,嚴(yán)格登記;實(shí)行值班教師中午的巡查制度,保證了校園安全,維護(hù)了校園秩序。5堅(jiān)持國(guó)旗下講話制度。在每星期一的升旗儀式上,有校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生發(fā)言,從實(shí)際出發(fā),從實(shí)效出發(fā),就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo),樹立了榜樣,弘揚(yáng)了正氣。6文明監(jiān)督員檢查零食、自行車停放等。第三 精心組織了系列德育活動(dòng),豐富了學(xué)校德育途徑。1利用校園廣播,展現(xiàn)豐富的校園文化,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。利用活動(dòng)契機(jī),開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”,抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),做一個(gè)有責(zé)任心的潼陽人。2借籌建十年校慶和紀(jì)念“一二九”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)之機(jī),各班級(jí)團(tuán)支部組織開展主題教育活動(dòng),回顧歷史,把握現(xiàn)在,牢記當(dāng)代青年肩負(fù)的重任,并以此來加強(qiáng)理想前途教育,奮發(fā)學(xué)習(xí),做具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、有作為的時(shí)代青年。3.召開以“理想前途”和“感恩責(zé)任”為主題的班會(huì),教育學(xué)生珍惜今天,才能擁有光明的前途;懂得感恩,勇于承擔(dān)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。4.繼續(xù)感恩教育,組織了系列愛心活動(dòng),召開了“感恩理想”主題班會(huì)。5.召開家長(zhǎng)會(huì),借助家長(zhǎng)和社會(huì)的力量,拓寬學(xué)校德育工作的途徑,并進(jìn)一步建立家校聯(lián)誼機(jī)制。6.組織各年級(jí)摸清后進(jìn)生基本情況,各年級(jí)組織召開后進(jìn)生的座談會(huì),建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案,加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的力度并責(zé)任到人,每位教師負(fù)責(zé)1-2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。7.進(jìn)行禁毒知識(shí)宣傳和考試,組織“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”的講座,教育學(xué)生明白毒品的危害,學(xué)會(huì)如何遠(yuǎn)離毒品的基本常識(shí)和途徑,強(qiáng)化生命教育。8.進(jìn)行消防演練和消防知識(shí)講座,參加消防滅火演習(xí),進(jìn)行災(zāi)害逃生演練,以此來教育學(xué)生珍惜自己的生命也是一種責(zé)任。9.召開主題為“強(qiáng)化常規(guī)管理、創(chuàng)建平安校園” 全校學(xué)生會(huì)議,教育學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范自己的行為,做講文明、有教養(yǎng)、樹正義的中學(xué)生,為創(chuàng)建安全、有序、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。存在的問題1學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。本學(xué)年度,我們把培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)作為工作中的重中之重。這既是與全縣教育的大氛圍步調(diào)一致,也是學(xué)校五育活動(dòng)中的中心環(huán)節(jié)。但是工作中我們發(fā)現(xiàn),盡管我們通過了開展主題班會(huì)、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等種種形式,全方位、立體式地進(jìn)行了宣傳和教育,但由于陋習(xí)積淀已久,成效甚微。2德育工作缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。目前,我們學(xué)校的德育工作主要還是體現(xiàn)在班主任的日常管理上,上升到學(xué)校層面的德育活動(dòng)比較少。班主任的日常德育工作在總的德育工作體系中占有重要位置,發(fā)揮著重要作用,這一點(diǎn)是毋容置疑的。但這只是構(gòu)成德育金字塔的一部分。班主任對(duì)德育工作的理解和重視程度不同,將直接造成德育工作的不一致、不規(guī)范。目前各年級(jí)之間的德育工作和學(xué)生管理工作都缺乏有效的溝通,跨年級(jí)管理有理無力表現(xiàn)最為突出。簡(jiǎn)而言之,我校的德育工作需要一條垂直的完整鏈條。只有將德育工作上升到學(xué)校層面上,開展系統(tǒng)且規(guī)范的德育活動(dòng),才能使我校的德育工作打開新局面。20092010學(xué)年度第二學(xué)期工作設(shè)想分析取得的成績(jī)及存在的問題,政教處下學(xué)期的工作打算是:以堅(jiān)持德育為首、堅(jiān)持五育并舉、緊緊圍繞“為成功的人生作準(zhǔn)備”為目標(biāo),以提高學(xué)生的文明素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為抓手,繼續(xù)深化愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、未成年人思想道德教育活動(dòng),利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列全校范圍內(nèi)的德育活動(dòng),創(chuàng)造德育工作的最佳契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生真正成為一個(gè)有道德的人;逐漸使家長(zhǎng)學(xué)校的工作步入正軌,保證每學(xué)期至少開展兩次活動(dòng),保證家庭教育和學(xué)校教育的步調(diào)協(xié)調(diào)一致;建議學(xué)校設(shè)置專門的德育教師,每月開展至少一次的德育講座;每學(xué)期進(jìn)行“德育標(biāo)兵”評(píng)比等等。德育不是口號(hào),德育是為了孩子更健康的發(fā)展,德育工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論