---縣信息技術(shù)教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)

*縣信息技術(shù)教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)*縣中小學(xué)校*所，在校生*人。目前，中小學(xué)校全部開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，開(kāi)課率達(dá)到了100%。中小學(xué)擁有計(jì)算機(jī)教室*個(gè)，多功能教室*個(gè)，計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)到*臺(tái)。學(xué)生占有計(jì)算機(jī)的比例為10：1，其中高中為9：1，初中為13：1，小學(xué)為11：1。擁有衛(wèi)星地面接收站1座。“校校通”工程正在建設(shè)中，有望于明年春季建成并投入使用。截止20XX年3月，全縣用于教育信息化建設(shè)的資金約*萬(wàn)元，為實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育信息化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、主要做法：領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌規(guī)劃合理*縣作為全省唯一的以*族為主體民族的少數(shù)民族自治縣，近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力克服各種不利因素的影響，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。但由于地域環(huán)境的限制，以游牧為主的生產(chǎn)方式制約了信息化產(chǎn)業(yè)水平的提高。為了趕上時(shí)代步伐，縮短和發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，我縣提出了“教育興縣，大力發(fā)展信息技術(shù)教育，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的發(fā)展戰(zhàn)略?？h教育科學(xué)技術(shù)局制定了*縣信息技術(shù)教育規(guī)劃方案，提出20XX年全縣所有中小學(xué)全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育必修課，城區(qū)中小學(xué)建成校園網(wǎng)，并制定了“科學(xué)規(guī)劃、全面推進(jìn)、因地制宜、速度超前、注重實(shí)效”的建設(shè)原則。同時(shí)要求各中小學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃。*年縣教育局成立了電教館，城區(qū)各中小學(xué)也相繼成立了信息技術(shù)教研組，負(fù)責(zé)本校信息技術(shù)教育的實(shí)施和管理。多方籌資，提高裝備水平為確保信息技術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施，近幾年來(lái)，通過(guò)爭(zhēng)取政府投入、發(fā)動(dòng)社會(huì)捐助和學(xué)校自籌資金相結(jié)合的方式不斷加大硬件投入力度。*年投入*萬(wàn)元裝備微機(jī)教室*座，配備教師機(jī)*臺(tái)，服務(wù)器*臺(tái)，學(xué)生機(jī)*臺(tái)并建成局域網(wǎng)；*年投資*萬(wàn)元裝備*座語(yǔ)音教室一個(gè)，開(kāi)通了中國(guó)廣播電視教育信息網(wǎng)；*信息技術(shù)課開(kāi)設(shè)達(dá)到了1人1機(jī)的配備標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了教學(xué)需要。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高操作技能隨著教育信息化建設(shè)進(jìn)程的不斷深入，提高教師的綜合素質(zhì)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合能力的培訓(xùn)成為教育信息化建設(shè)的主要任務(wù)。為此，縣教育科學(xué)技術(shù)局與各學(xué)校分別制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，要求到20XX年各校通過(guò)不同形式的培訓(xùn)，把所有教師全部輪訓(xùn)一遍，并取得相應(yīng)的合格證書。自20XX年以來(lái)，中小學(xué)教師參加縣教育局組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核的有*人，占專任教師的%；參加全區(qū)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核的有*人次，占專任教師的%；參加學(xué)校CAI課件制作培訓(xùn)的有*人次，占專任教師的53%；參加因特爾未來(lái)教育培訓(xùn)的有*人，占專任教師的%；學(xué)校共派教務(wù)管理人員和學(xué)科帶頭人*人次，分別參加了省、市教師信息技術(shù)教育、課件制作培訓(xùn)、教務(wù)主任信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)以及“名?？燔嚒避浖嘤?xùn)、環(huán)宇課件設(shè)計(jì)大師培訓(xùn)等，大大提高了教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。同時(shí)，積極開(kāi)展學(xué)科整合研究與應(yīng)用，充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的交互性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在教與學(xué)中的應(yīng)用，拓寬師生獲取信息的渠道，初步營(yíng)造了協(xié)作式學(xué)習(xí)氛圍。組織開(kāi)展了多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)展示活動(dòng)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課堂教學(xué)探討活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣信息技術(shù)教育取得了明顯成效，信息化建設(shè)裝備逐步改善，管理日趨規(guī)范，師生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平普遍提高。20XX年以來(lái)，中小學(xué)教師參加省、市、縣級(jí)多媒體課件制作比賽，有*名教師獲獎(jiǎng)，學(xué)生參加全市小學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)及操作競(jìng)賽，*名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。普通高中信息技術(shù)會(huì)考合格率達(dá)75%和93%。各學(xué)校在促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合中逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建了新的教學(xué)模式，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到了教學(xué)之中，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。二、幾點(diǎn)體會(huì)加大投入是加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程的有力保證。學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展從起步到有起色，離不開(kāi)縣委、政府的大力投入，離不開(kāi)上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會(huì)各界的支持。近幾年，信息技術(shù)設(shè)備從無(wú)到有到快速增加，為推進(jìn)信息化建設(shè)進(jìn)程提供了重要保障。規(guī)范管理是加快教育信息化建設(shè)的重要前提。一方面規(guī)范上機(jī)費(fèi)的收管用，充分發(fā)揮了有限資金的使用效益。另一方面規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的采購(gòu)行為，在縣政府采購(gòu)辦主持下，采用公開(kāi)招投標(biāo)的辦法，減少了學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備過(guò)程中的盲目性，提高了學(xué)校有限資金的使用效益，加快了教育信息化進(jìn)程。“培訓(xùn)先行”是加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程的關(guān)鍵所在。普及信息技術(shù)教育，推進(jìn)學(xué)科整合研究與應(yīng)用，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。通過(guò)重點(diǎn)抓教師的全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等多層次的培訓(xùn)，使全體教職員工從上到下對(duì)教育信息化的概念及其重要性有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息技術(shù)有了一定的掌握，逐步形成了一支具備教育信息化科研、課件開(kāi)發(fā)的教師隊(duì)伍。為教育信息化建設(shè)提供了人才保障。三、存在的問(wèn)題信息技術(shù)教育硬件配置還需加強(qiáng)，城區(qū)中小學(xué)僅僅有數(shù)量不多的學(xué)生機(jī)而且配置不高，難以開(kāi)展先進(jìn)的教學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí)，還未接入因特網(wǎng)，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教育資源共享，達(dá)到教學(xué)信息化、最優(yōu)化，特別是普通高中信息技術(shù)課中教學(xué)大綱要求的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容成為空白。城鄉(xiāng)信息技術(shù)教育發(fā)展不平衡，尤其是農(nóng)村學(xué)校發(fā)展滯后。全縣僅有*兩所鄉(xiāng)小學(xué)分別于*年和*年才配備上計(jì)算機(jī)，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，由于地處偏僻、師資緊缺、難于交流等客觀條件所致，學(xué)校信息技術(shù)課開(kāi)設(shè)的質(zhì)量不高。四、今后的設(shè)想和打算進(jìn)一步加快教育信息化環(huán)境建設(shè)。我們將繼續(xù)采取多渠道籌措資金的辦法，加大投入，切實(shí)加快信息技術(shù)教育的軟、硬環(huán)境建設(shè)。堅(jiān)持以政府投入為主，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，多渠道籌集并統(tǒng)籌安排信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。加大師資培訓(xùn)力度。高度重視信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和其他學(xué)科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作。通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)，把教育信息化與新課程改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，全面提高教師的學(xué)科整合研究與運(yùn)用能力。努力提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效率。在今后的工作中，我們將創(chuàng)造條件，逐年加大信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè)力度，一是嘗試向低年級(jí)延伸，二是適時(shí)增加信息技術(shù)課課時(shí)量，三是在課余時(shí)間里，重視組織學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組，每周將計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室有秩序地向?qū)W生開(kāi)放，不斷提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效率。加強(qiáng)學(xué)科整合的