人教版2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題（I）卷（模擬）

人教版2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈競(jìng)爭(zhēng)，下列說法正確的是（ ）A春秋時(shí)期最先稱霸的是秦穆公B齊桓公問九鼎輕重，暴露了代周而王的野心C戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)分裂為韓、趙、魏三個(gè)國(guó)家D諸侯爭(zhēng)霸使傳統(tǒng)的貴族統(tǒng)治體制進(jìn)一步加強(qiáng)2 . （題文）漢武帝時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，中央集權(quán)空前加強(qiáng)。下列屬于漢武帝大一統(tǒng)措施的是開創(chuàng)君主專制中央集權(quán)制 實(shí)行“推恩令” 鹽鐵權(quán)收歸中央、統(tǒng)一貨幣“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 設(shè)立軍機(jī)處ABCD3 . 2016年5月17日，習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上談到：在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族產(chǎn)生了儒、道、墨、名、法、陰陽、農(nóng)、雜、兵等各家學(xué)說，涌現(xiàn)了孔子等一大批思想大家，留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn)。下列思想家屬于儒家學(xué)派的是（ ）孔子老子孟子莊子董仲舒ABCD4 . 下列關(guān)于金文的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A由于古人稱銅為金，所以把刻在青銅器上的文字叫金文B金文因常常鑄刻在鐘或鼎上，故又叫鐘鼎文C金文是研究夏、商歷史的珍貴資料D金文由甲骨文演變而來，字體與甲骨文相近5 . 夏、商和西周三朝的滅亡有著大體相同的原因，那就是（ ）A外族入侵B統(tǒng)治者殘暴C少數(shù)民族內(nèi)犯D權(quán)臣作亂6 . 農(nóng)具的發(fā)明和改進(jìn)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展能起到巨大的推動(dòng)作用。下列農(nóng)具按其出現(xiàn)的先后順序排列應(yīng)該是ABCD7 . 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”。我國(guó)古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是A提出“仁”的學(xué)說B提出“為政以德”C創(chuàng)辦私學(xué),“有教無類”D提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”8 . 2019年底，“經(jīng)典課文陳涉世家從初中語文教材中刪除”的消息在微信中流傳，有網(wǎng)民嘆息：少了學(xué)習(xí)底層逆襲上進(jìn)的機(jī)會(huì)。該課文記載的歷史人物是A陳勝和吳廣B項(xiàng)羽和劉邦C廉頗和趙括D劉備和曹操9 . 商鞅變法使秦國(guó)國(guó)力大增，以下屬于商鞅變法措施的是A實(shí)行世襲制B采取分封制C確立縣制D推行三省六部制10 . 生產(chǎn)工具反映了一定社會(huì)歷史時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展。下列生產(chǎn)工具發(fā)明的先后順序，排列正確的是ABCD11 . 這是我國(guó)勞動(dòng)人民在治理某處水利工程時(shí)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)：“深淘灘，低作堰，砌魚嘴，安羊圈分四六，平潦旱，歲勤修，預(yù)防患”。這處水利工程是（ ）A靈渠B鄭國(guó)渠C葛洲壩D都江堰12 . 下列春秋時(shí)期先后稱霸的霸主順序是（ ）齊桓公楚莊王晉文公吳王闔閭越王勾踐秦穆公ABCD13 . 世紀(jì)秦始皇本紀(jì)記載：“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！边@一措施的積極作用是A形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度B直接有效地控制地方C思想上獨(dú)尊一家D增加了百姓的負(fù)擔(dān)14 . 文物是歷史的見證。以下文物可佐證我國(guó)古代封建社會(huì)的特征有君主專制農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮中央集權(quán)多民族國(guó)家的統(tǒng)一ABCD15 . 陳勝、吳廣起義與歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不一樣，其獨(dú)特的歷史作用是（ ）A首先提出“平分田地”的口號(hào)B他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞后世人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治C以大無畏的精神，推翻了封建王朝D攻占郡縣，建立新政權(quán)16 . “中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！泵康角迕鞴?jié)，為紀(jì)念中華民族的這位“人文始祖”，數(shù)萬華夏子孫會(huì)聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的傳統(tǒng)禮制及浩大樂舞舉行祭祖活動(dòng)。這位“人文始祖”就是（ ）。A堯B舜C禹D黃帝17 . 為適應(yīng)溫暖濕潤(rùn)、雨水充沛的長(zhǎng)江流域的氣候狀況，居住在干欄式建筑的原始居民是（ ）A元謀人B北京人C河姆渡居民D半坡居民18 . 目前世界上出土的最重的青銅器產(chǎn)生于哪個(gè)朝代A夏朝B商朝C東周D西周19 . 學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對(duì)秦漢時(shí)期時(shí)期階段特征的歸納描述，正確的是A早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革B政權(quán)的分裂與民族融合C統(tǒng)一的多民族國(guó)家的建立與鞏固D民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移20 . 我國(guó)水稻栽培歷史悠久，七年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)筆記中寫的內(nèi)容中有“元謀人”、“北京人”、山頂洞人”由此推斷他們學(xué)習(xí)的主題是A祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民B原始的農(nóng)耕生活C華夏之祖D早期國(guó)家與社會(huì)變革二、綜合題21 . 從西周到戰(zhàn)國(guó)，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一 “周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族。”費(fèi)正清等中國(guó)：傳統(tǒng)與變革材料二春秋時(shí)期的大國(guó)爭(zhēng)霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯國(guó)幾乎都卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)。一些小國(guó)備受戰(zhàn)爭(zhēng)之害，如鄭國(guó)遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國(guó)也有40多次。所以，孟子曾說“春秋無義戰(zhàn)”。（1）材料一主要體現(xiàn)了我國(guó)古代的什么政治制度？材料二反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么歷史影響？材料三（2）根據(jù)材料三中圖1和圖2說明，當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這導(dǎo)致了社會(huì)上什么新興階級(jí)的出現(xiàn)？材料四春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說、發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面。（3）材料四中的百家爭(zhēng)鳴和材料一、二、三之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？結(jié)合秦漢兩朝的相關(guān)史實(shí)，說明百家爭(zhēng)鳴對(duì)后世所產(chǎn)生的社會(huì)影響。22 . 閱讀材料，簡(jiǎn)要回答?！叭澜缍荚趯W(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來越國(guó)際化，全世界都在講中國(guó)話，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話。”一曲明快的中國(guó)話，表達(dá)出人們對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。（1）歌詞中提到的“孔夫子”生活在什么時(shí)期？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他的核心思想是什么？（2）他的言論被整理在哪一著作中？（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用一句話評(píng)價(jià)“孔夫子”。（4）請(qǐng)列舉他的兩句教育名言。23 . 創(chuàng)新與歷史并存，創(chuàng)新是推動(dòng)歷史發(fā)展的動(dòng)力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。(1)中國(guó)古代的一些制度創(chuàng)新對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。秦朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了什么政治制度？面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，1933年美國(guó)采取了什么應(yīng)對(duì)措施？其特點(diǎn)是什么？(2)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，第一次工業(yè)革命時(shí)期，將蒸汽機(jī)變?yōu)橹饕獎(jiǎng)恿Φ陌l(fā)明家是誰？1825年，由誰設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車試車成功，標(biāo)志著鐵路時(shí)代開始？19世紀(jì)中期，哪一個(gè)國(guó)家已成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家？(3)第二次工業(yè)革命取得了重大成就。第二次工業(yè)革命時(shí)期最顯著的成就是什么？第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的另一重大發(fā)明是什么？(4)馬克