人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元綜合測試題VIP

人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元綜合測試題 內(nèi)容預(yù)覽：【綜合能力訓(xùn)練】普及卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（24分）1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬間（ ） 伶仃（ ） 糟蹋（ ）誘hu ( ) xun騰 ( ) chu 泣（ ） sng 立（ ） g負(fù) ( )2、根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。(5分)（1）舉起天，搖動(dòng)地，形容力量巨大。 （ ）（2）形容很大很笨的東西。 （ ）（3）比喻稀奇少見的美味。 （ ）（4） 由于受到感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 （ ）（5） 忍不住笑。 （ ）、寫出下列詞語的同義詞。（4分）凝視（ ） 震撼（ ） 繁密（ ） 庸碌（ ）納罕（ ） 屹立（ ） 稀零（ ） 訓(xùn)誡（ ）、人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一遍，用一句話來表達(dá)你心中的感受。（6分）（1）在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海啊是一個(gè)全新的世界。答：這句話告訴我們_ _（2） 雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。答：這句話告訴我們_ _（3） 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸、但是生命的長河是無止境的。答：這句話告訴我們5、仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。（4分）（1）山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了個(gè)零分。答：（2） 每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的答：二、閱讀理解（46分）（一） 閱讀下面文言文語段，完成6-8題。（14分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖天而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。6、聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）張（ ）目對(duì)（ ）日 明（ ）察秋毫（ ） 項(xiàng)（ ）為之強(qiáng)（ ） 徐（ ）噴以（ ）煙7、翻譯下列句子。（6分）見藐小之物必細(xì)察其紋理。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于中。果如鶴唳云端，為之依然稱快。8、解釋下列句中 “之”字的含義。（4分）物外之（ ）趣心之（ ）所向昂首觀之（ ）為之（ ）怡然稱快（二）、閱讀下面語段，完成9-15題 (18分)走一步，再走一步那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼硗?。“嗨！”?nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時(shí)拿不定主意。雖然我希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡?！皝硌?！”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！薄拔襾砹?！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法-”“再見！”其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉(zhuǎn)地爬上崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧??！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。9、結(jié)合具體語境，解釋下列詞語。(4分)瘦骨嶙峋：頭暈?zāi)垦＃?0、請(qǐng)用簡單的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）11、這段文字中的哪些語句表現(xiàn)了我膽小怯弱的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉出來。（4分）12、第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（2分）13、簡析畫線句子的表達(dá)效果。（2分）14、第13自然段寫“杰利看來好象有點(diǎn)不放心”，請(qǐng)展開想象，用兩三個(gè)句子描寫他當(dāng)時(shí)的表情。（4分）Section targeting（三）、閱讀下面語段，完成15-題 (14分)沒有釣到的大魚他家在島上有一所美麗的小房子。在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子?jì)故斓膭?dòng)作。終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條鱸魚。母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽打開手電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)了-但距允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)?！?”母親說?！安?，媽媽！”孩子哭了起來?！斑€會(huì)有別的魚的?！蹦赣H安慰他?！霸?zèng)]有那么大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。他環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。于是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。夜色中，那鱸魚抖動(dòng)它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。孩子回想起剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場夢。這已是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心島上，他還是常到那里釣魚。他說得對(duì)，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以后的生活中他碰到過許多類似那個(gè)夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚-事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講起這件平常而又動(dòng)人的小事。15、鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（2分）答：16、他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（2分）答：17、在下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳?，并簡要說明理由。（4分）孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好嗎？答：應(yīng)選（ ），理由是18、“他環(huán)視了四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚人?！边@句話有什么表達(dá)作用？（2分）答：19、文中“沒有釣到大魚”和“依然能釣到生活中的大魚”中的“大魚”各指什么？答：三、作文（30分）課文走一步，再走一步記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你自選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述下來，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。點(diǎn)擊進(jìn)入 初中學(xué)習(xí)小組Section targeting參考答案普及卷1、q h shn lng t 惑 喧 啜 聳 辜2、擎天撼地 龐然大物 仙露瓊漿 肅然起敬 忍俊不禁3、（略）4、（1）要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不懈。（2）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為光彩。（3）一時(shí)的不幸不足畏懼，人生應(yīng)該是豁達(dá)的、樂觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。5、（略）6、張開 對(duì)著，向著 清楚 秋天鳥獸身上新長的羽毛 脖子 同“僵”，僵硬 慢慢 用7、看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。夏天蚊子的叫聲像雷聲一樣，我私下把它比作一群白鶴在空中飛舞。果然像一群白鶴在云中鳴叫，我為此感到很高興。8、 的 主謂之間，取消句子獨(dú)立性 它 此，這9、形容人瘦削。 頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。10、亨特冒險(xiǎn)爬上懸崖。11、（1）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰；（2）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；（3）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動(dòng)；（4）他們要下山，我軟弱地哀求：“我沒法下山?！?2、不行?！岸住弊钟兄匦南乱频囊馑迹憩F(xiàn)了我的膽小怯弱，“站”、“靠”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。13、通過移覺來寫自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。14、A杰利神色黯然，眉頭